2009年公務(wù)員面試80分的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
來源:網(wǎng)絡(luò)綜合 閱讀:6121 次 日期:2009-10-16 11:51:29
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(一)心態(tài)篇

在心態(tài)上有的人會(huì)問緊張?jiān)趺崔k,有人會(huì)問缺乏自信怎么辦,有人會(huì)問內(nèi)向的性格會(huì)不會(huì)影響發(fā)揮,有人問自己同第一名差距比較大,是否可以反超。

其實(shí)這些關(guān)于心態(tài)上的問題,都不會(huì)成為影響答題與獲勝的主要因素,只要掌握正確的方法,足夠可以一一的戰(zhàn)勝。

還記得最開始訓(xùn)練的兩天每次答題我都會(huì)聲音發(fā)抖,心臟跳動(dòng)激烈,兩天的時(shí)間自己的心理被折磨到了極限。當(dāng)我很是著急心態(tài)問題,向各位高手請教的時(shí)候,他們給我的回答就是多練,自然就不會(huì)緊張。于是,我就按部就班的訓(xùn)練,第三天就可以克服這種緊張感,之后在考場上答題的時(shí)候,自己非但沒有因?yàn)榫o張而答題停頓,也可以輕松的同考官眼神交流。

高強(qiáng)度訓(xùn)練之后,掌握了答題方法,每個(gè)題目都可以擊破,擁有自己的思路與想法,之后就不會(huì)為緊張而費(fèi)心,你就可以忘記緊張,只想將**盡全力完美表述。

同時(shí),要同不同類型的人進(jìn)行答題訓(xùn)練,這也是調(diào)整心態(tài)的方法。同高手對練,你可以查漏補(bǔ)缺迅速提高,但是還是要和自己同等水平的考友訓(xùn)練,講自己掌握的題目講給他們,為他們完美的點(diǎn)評。在點(diǎn)評別人的同時(shí),自己的思路可以鞏固,而且還會(huì)贏得別人的贊揚(yáng)與鼓勵(lì),這為自己增強(qiáng)自信心與成就感是十份有利的。

網(wǎng)絡(luò)的背后,沒有人知道你是誰,勇敢的開口說第一句話,之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)緊張感在自己知識(shí)累積的同時(shí)會(huì)慢慢消除。

在考場上備考的時(shí)候,要多和考友交談,保持自己活躍的狀態(tài),將自己的敵人設(shè)想為紙老虎,不斷的鼓勵(lì)自己,在心里舒緩情緒。聽些有氣魄的音樂,或者自己為自己唱歌,將壓力與緊張轉(zhuǎn)移。如果考場允許,在考場吃些東西,同樣可以緩解緊張。一場考試,檢驗(yàn)的是平時(shí)的備考,只有你內(nèi)心有準(zhǔn)備,何不將它當(dāng)成一次表演,發(fā)揮自己的水平,不要苛求結(jié)果,就會(huì)平常心面對了。

答題的過程中,不要被考官的“小動(dòng)作”影響情緒,當(dāng)然積極的情緒可以。要注意到考官勞累了N小時(shí)了,換個(gè)動(dòng)作,無奈的表情等都是很正常的,別受他們的影響。在回答完最后一道題目,如果考官施加了某些壓力,記住這有可能是追問,一定要穩(wěn)住心態(tài),繼續(xù)作答。

(二)備考篇

1、讀面經(jīng):優(yōu)秀的面經(jīng)是你通往成功的間接經(jīng)驗(yàn),選優(yōu)秀的面經(jīng),仔細(xì)研讀,如若找到人現(xiàn)身說法是最好的。

2、知識(shí)儲(chǔ)備:當(dāng)前的熱點(diǎn)分析,最新的國家政策,官方的態(tài)度,一些語句的理解,記住緊跟前沿,每天一小時(shí)的時(shí)間瀏覽新聞或者報(bào)紙,著重分析記錄官方的表態(tài)。

3、最新真題:近一年各個(gè)省市的題目,分析各個(gè)省市的真題,關(guān)鍵不是押題,而是要知道最近比較流行的題目類型。如黑龍江是一個(gè)材料四個(gè)問題,吉林省出些100多字的小材料,廣東的一題兩問都是趨勢。知道自己所報(bào)考部門的出題特點(diǎn),同時(shí)要知道當(dāng)前流行考法,做到有備無患。

4、記筆記。找個(gè)本,每天練習(xí)的所有題目都要記錄下來,記住是所有題目,不是你覺得難題。這些題目的**要仔細(xì)分析,不可以一掃而過,反復(fù)研讀??荚囍斑@些題目要進(jìn)行歸納總結(jié)。每個(gè)類型題目有什么特征,反思總結(jié),最后你發(fā)現(xiàn)這些你練過的題目的**,都可以成為自己的語言,甚至自己可以舉一反三,自己給自己出題。

5、N個(gè)固定考友。找與你同水平的,相互促進(jìn),進(jìn)步。找比你高水平的,給你提升與指點(diǎn)。課余可以去QZZN大房間去練習(xí)答題,聽別人的想法,同時(shí)要給人點(diǎn)評。點(diǎn)評別人不只是為了找出別人缺點(diǎn),還能幫助自己吸收優(yōu)點(diǎn)。

(三)答題總結(jié)

1、審題是回答好問題最重中之重的一個(gè)環(huán)節(jié)??脊僭谧x題,亦或看題簽時(shí)要注意題目中有什么假設(shè)條件,有什么設(shè)定的情景,有哪些人物,有幾件需處理的矛盾。最后題目從什么角度進(jìn)行設(shè)問的??傊J(rèn)真審題,是作答的基礎(chǔ)。

2、題目中的關(guān)鍵詞就是破題的題眼,丟掉關(guān)鍵詞就意味著疏忽了采分點(diǎn),從題目的關(guān)鍵詞著手,構(gòu)建思路框架。題目中的每個(gè)詞語都可能對應(yīng)相應(yīng)的采分點(diǎn)。一點(diǎn)要認(rèn)真聽題,關(guān)鍵詞一個(gè)都不能少。

3、看見題目要先懂得入境,而不是尋找套路。目前各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推崇的套路模板派扼殺了考友的思維,看見題目用相關(guān)的模板作答,而沒有自己的亮點(diǎn)。那么如何入境呢?就是要將自己的身份設(shè)定為題目中的給定身份,將題目放入生活中去思考,要知道每個(gè)面試題目都是來源于生活,用公務(wù)員原則性知識(shí)整理出高于生活的**。

4、思考務(wù)必清晰全面之后才可以作答。在YY上訓(xùn)練的時(shí)候,許多考友都是聽完題目之后立即作答,我很佩服。但是,不是每個(gè)人在不思考的情況下就可以思路清晰,要點(diǎn)明確的答題。所以一定要思考一分鐘。一分鐘,你要做的是構(gòu)思一個(gè)清晰的答題框架,而不是想一個(gè)完美的帽子,不是想一些名言警句,那些思路混亂的同學(xué)都是因?yàn)榭蚣懿磺逦?/P>

(四)參加面試新感悟

也許是經(jīng)歷了很多次失敗之后,成功的得來反而沒有太多的欣喜。平靜的內(nèi)心只想對公考路上繼續(xù)前進(jìn)的考友們說說心里話,說說我的經(jīng)驗(yàn)得失,希望對大家有所幫助。不過在此之前,最想表達(dá)的是感謝在公考路上一直幫助我的*老師,他教會(huì)我的不但是面試的知識(shí),在老師身上看到的更多的是做人的道理與良知;還要感謝豆豆姐,她為我面試作答奠定了很深的基礎(chǔ),并且是一直關(guān)心幫助我的好姐姐;還要感謝金牌陪練colude老師,他不辭勞苦的耐心輔導(dǎo)帶我克服面試最初的緊張狀態(tài);還有小寶老師,淺淺笑老師,雨暴老師等等…

接下來說幾個(gè)類型的題目:

1、人際關(guān)系題目:

例1:有人打電話問你咨詢政策,你給他解釋,告訴他可以查詢網(wǎng)絡(luò)或報(bào)紙,他嫌麻煩,不愿查,糾纏你,不配合你,影響了你辦其它事,你怎么辦?事后他向領(lǐng)導(dǎo)投訴,領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評你,你怎么辦?

不要把兩問一起答,和考官說明兩個(gè)問。不要答第一問時(shí)候把第二問答出來。每問控制在三點(diǎn)之內(nèi)。

原則:面對領(lǐng)導(dǎo)的批評、不能和領(lǐng)導(dǎo)PK,就想領(lǐng)導(dǎo)批評錯(cuò)了也要虛心接受。不可以影響工作情緒。不能白受批評要委婉溝通。

一分為二的想法:凡事多想幾種可能。

我來回答這道問題的第一問:

(1)我會(huì)向他說明情況,告訴他在刊登有政策的具體網(wǎng)址或報(bào)紙的具體日期。

(2)如果他還是要咨詢我,如果我目前手頭的工作能放一下的話,我就幫他查詢網(wǎng)絡(luò)告訴他。如果我手頭有事做,可以讓其它同事代為咨詢。一分為二

(3)如果同事也沒空,我會(huì)告訴對方,我現(xiàn)在有緊急事情需要處理。請他留下聯(lián)系電話,在我有空的時(shí)候打電話告訴他。一分為二

我來回答這道問題的第二問:

(1)我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評,坦率承認(rèn)自己的不足

(2)在今后工作中我不會(huì)影響工作的積極性,應(yīng)該更加積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾的問題。做到想群眾之所想,急群眾之所急。

(3)我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),以適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通。取得他的了解和支持。

題目總結(jié):

一旦出現(xiàn)了問題要找自己的原因,而不是指手畫腳。反思是自己工作方式方法出現(xiàn)問題呢,還是工作態(tài)度不夠正確呢,還是自己對同事的態(tài)度不要等等。

對領(lǐng)導(dǎo)的批評,不當(dāng)面的和領(lǐng)導(dǎo)爭執(zhí),而是事后反思自己的原因。

一分為二的態(tài)度分析問題,凡事多想幾種可能性。

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