書是逆境中的慰藉,而書房則是文人精神的巢穴,是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮,在生命折轉(zhuǎn)的光陰中,靜心品讀,掬一捧茗茶,點一盞心燈,撐一葉扁舟,在文學(xué)的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺,書中的每個字都是生靈的情感寄托,蘊藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。
書籍并不猙獰,在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心潛伏進書中,伺機等待的情感共鳴和共同認知將會迸發(fā)。書籍不可全都泛泛而讀,這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁,卻有著糊弄和應(yīng)付之嫌,容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼字,揉弄文字,掰碎內(nèi)涵,這樣的吹毛求疵會導(dǎo)致嚴重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書,精泛結(jié)合,才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。
為了進行學(xué)院內(nèi)部文化宣灌,書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學(xué)書刊,都能使人達到內(nèi)省并逐漸外擴的效果。介于此,法學(xué)院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動。
一、學(xué)習(xí)成果展示:
以宿舍為單位分組,針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點,以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果,包括介紹書目的寫作背景,作者簡介,內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此交流并產(chǎn)生思維碰撞。
二、自我展示:
針對每個宿舍所選書目進行提問,提問涉及法律知識、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等許多方面,在學(xué)生群中關(guān)注度頗高。同學(xué)闡述自己讀書感想,并對書中內(nèi)容加以具體化的拓展,以展現(xiàn)自己的閱讀成果,分享閱讀知識,交流閱讀經(jīng)驗。
三、觀賞微電影:
選取與法律和文學(xué)有關(guān)的勵志微電影,以書籍為主線,講述感人故事,引發(fā)深刻思考。觀賞完畢后同學(xué)之間交流看法和感想。
本次活動圓滿結(jié)束,不僅加強了同學(xué)之間的溝通和交流,還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作的能力。在學(xué)習(xí)的同時增加了同學(xué)彼此之間的了解,加強了同學(xué)們對法律的理解,促使法律文化節(jié)更加順利地進行。通過這次活動,同學(xué)們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入,對閱讀書籍并借此提高個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。
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