1．科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量，可在對(duì)高三學(xué)生未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中，科學(xué)家沒(méi)有進(jìn)入前五，對(duì)此你有怎么看?

【參考答案】

高中生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇個(gè)人理想的職業(yè)，這是他們的自由和權(quán)利，無(wú)可厚非。但結(jié)果顯示，受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外，這說(shuō)明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年群體中沒(méi)有引起廣泛的關(guān)注和重視。

我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，從某種意義上說(shuō)，對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度，決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備，乃至國(guó)家和民族的興衰。因此，調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題需要我們重視和反思。

這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因：首先，盡管實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略，但科技發(fā)展體制還存在一些弊端，整體上科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒(méi)有得到足夠的重視和肯定。其次，科研工作比較枯燥，成果考核壓力較大。科研人員的待遇也不是很優(yōu)厚，很難吸引人才。再次，科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳、學(xué)風(fēng)浮躁。第四，社會(huì)金錢(qián)意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第五，學(xué)校教育中忽視了科學(xué)研究探索精神的培養(yǎng)，教育越來(lái)越功利化。

要解決這一問(wèn)題需從以下幾方面人手：第一，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬，提高科學(xué)家的待遇，切實(shí)保障他們的利益需求。第二，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍，使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三，樹(shù)立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，熱愛(ài)科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起，從孩子們抓起。第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣，興趣是最好的老師，很多偉大的科學(xué)創(chuàng)舉都源自科學(xué)家對(duì)科學(xué)本身的熱愛(ài)。

只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，我們的國(guó)家就會(huì)永葆活力、我們的民族就會(huì)生生不息。

2．對(duì)于“算盤(pán)”，請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯。

【參考答案】

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：算盤(pán)的流暢工作需要各個(gè)算珠的合理配合，公務(wù)員工作也是如此，所有人一起通力配合，相互協(xié)作才能使任務(wù)順利完成。

各司其職：算盤(pán)中的每個(gè)算珠都有著自己的職責(zé)，分工明確、各司其職、井然有序。公務(wù)員工作也是一樣，身居不同職位的公務(wù)員負(fù)責(zé)不同的工作，不能越權(quán)不能越位，務(wù)必做好自己的本職工作。

組織原則和紀(jì)律：算盤(pán)的使用要按照一定的原理和規(guī)則，公務(wù)員工作也具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，要求工作人員嚴(yán)格遵守并接受群眾監(jiān)督，才能使組織工作完成得有序高效。

公平、公正：自古以來(lái)，算盤(pán)因?yàn)橛?jì)算的準(zhǔn)確在我國(guó)古代有“算術(shù)之王”稱號(hào)，一定程度上代表了公平公正。而公平、公正是公務(wù)員工作的準(zhǔn)則。

創(chuàng)新：算盤(pán)的出現(xiàn)和發(fā)展，是經(jīng)過(guò)古代人民的不斷創(chuàng)新和完善才完成的，凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和才能，公務(wù)員工作也需要不斷創(chuàng)新進(jìn)步，在既有的工作基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：算盤(pán)的發(fā)展經(jīng)歷了從“算板”到“算盤(pán)”、從14珠到7珠的過(guò)程，是勞動(dòng)人民在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成的。公務(wù)員工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多向老同志請(qǐng)教，才能不斷提高工作能力。

還有內(nèi)部框架、實(shí)事求是等等，領(lǐng)導(dǎo)就是框架，不同的部門(mén)就是算盤(pán)上的串條，每一個(gè)基層公務(wù)員就好比是那一粒粒珠子，只有分工協(xié)作，按照合理的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律辦事，發(fā)揮創(chuàng)新思維才能像算盤(pán)一樣精準(zhǔn)運(yùn)作，才能有的放矢做好各項(xiàng)工作。

3.在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群中。不乏大量的高考生，因此眾人提出了以下建議：

(1)高考是個(gè)人行動(dòng)，政府不必介入。

(2)要嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)吧，特別是嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不充許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定。

(3)應(yīng)關(guān)閉所有網(wǎng)吧。

針對(duì)上述情況，做一會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。

【參考答案】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好!近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而不少網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，對(duì)未成年人進(jìn)人大開(kāi)方便之門(mén)。沉迷網(wǎng)游讓未成年人荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪道路?，F(xiàn)在高考在即，但仍有很多高考生泡在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，很多家長(zhǎng)對(duì)此十分痛心但又無(wú)計(jì)可施。對(duì)于這樣的情況，我認(rèn)為必須予以高度重視。

對(duì)于第一個(gè)建議，我認(rèn)為，雖然高考對(duì)單個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)人行動(dòng)，但就整個(gè)社會(huì)而言，卻可以影響一大批人的發(fā)展前途，影響國(guó)家的未來(lái)，其重要意義不可小覷。另外，目前網(wǎng)絡(luò)游戲所導(dǎo)致的青少年法律意識(shí)淡薄、道德觀念的缺失，已經(jīng)成為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的一大障礙。所以，政府有責(zé)任和義務(wù)解決這一問(wèn)題。對(duì)于第二個(gè)建議，可能會(huì)減少高考生去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但是就目前狀況而言，很多網(wǎng)吧主在利益的驅(qū)使下會(huì)放松對(duì)未成年人進(jìn)入的限制，法律很難監(jiān)控到，因此這項(xiàng)措施要想徹底執(zhí)行有一定的困難，且限制了高考生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)和信息查詢。對(duì)于第三個(gè)建議，一刀切的行為違背事物發(fā)展規(guī)律，因噎廢食反而阻礙了社會(huì)性網(wǎng)吧發(fā)揮提高人民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活方面的積極作用，不適合法律法規(guī)，不符合社會(huì)實(shí)際，所以不可取。

針對(duì)高考生泡網(wǎng)吧玩游戲這一實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得，應(yīng)該采取以下措施予以解決：

一是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁高三學(xué)生在內(nèi)的未成年人進(jìn)入。不定期的進(jìn)行突擊檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，先行教育，如仍違規(guī)，可從嚴(yán)執(zhí)法，依法關(guān)閉。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)的教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，提高自控能力。三是充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，樹(shù)立正確看待和使用互聯(lián)網(wǎng)的意識(shí)。四是學(xué)校教育與社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立起科學(xué)的閑暇意識(shí)和態(tài)度，合理地安排閑暇活動(dòng)。五是開(kāi)展對(duì)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮”的預(yù)防和救助行動(dòng)?？赏ㄟ^(guò)各種媒體宣傳普及未成年人心理健康知識(shí)，開(kāi)設(shè)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮”的心理咨詢熱線。六是政府有關(guān)部門(mén)要組織開(kāi)發(fā)具有我國(guó)文化特色、主題積極、內(nèi)容健康而又情節(jié)生動(dòng)的電子游戲產(chǎn)品，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，并加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口游戲軟件的審查和流入渠道的監(jiān)管，制定游戲產(chǎn)品的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和分級(jí)管理制度，杜絕不適宜未成年人的游戲進(jìn)入社會(huì)。

總之，網(wǎng)游問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地歸咎于學(xué)生，更不能簡(jiǎn)單處理了事。當(dāng)前只有學(xué)校、企業(yè)、政府等社會(huì)各界多管齊下，才能有效地防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)備戰(zhàn)高考。

4．2014年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行，全省團(tuán)市委提出“青年與未來(lái)”的活動(dòng)。你作為某高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人，提出一個(gè)參賽方案。

【參考答案】

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，代表著未來(lái)和希望，是未來(lái)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的主力軍。而青年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、讓青年人從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式具有重要意義。省團(tuán)委提出的“青年與未來(lái)”的主題活動(dòng)正好是將青年奧運(yùn)會(huì)和青年的蓬勃朝氣融為一體。我校團(tuán)委高度重視該項(xiàng)工作，將積極籌備、廣泛動(dòng)員，制定出符合我校實(shí)際的參賽方案。

首先，成立參賽方案籌備小組，成員要包括團(tuán)委老師、體育老師和學(xué)生，這樣有利于積極吸納更多方面的意見(jiàn)，形成更完善和符合學(xué)校實(shí)際的方案。

其次，帶領(lǐng)籌備小組集體學(xué)習(xí)青年奧運(yùn)會(huì)的參賽方案制定程序和省團(tuán)委有關(guān)的指示文件與方針政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的精神內(nèi)涵，就參賽方案制定的整體規(guī)劃和相關(guān)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。

再次，對(duì)于學(xué)校體育學(xué)院的整體情況和我校體育特長(zhǎng)生的詳細(xì)情況做一個(gè)調(diào)查，包括能夠參加比賽學(xué)生的數(shù)量和競(jìng)技水平、參加的體育項(xiàng)目，尤其是在一些重大賽事獲過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生的近期水平，做到在全覆蓋的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出我校擅長(zhǎng)和突出的競(jìng)技項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中要積極聽(tīng)取全校師生的建議，對(duì)方案進(jìn)行不斷的修改和完善。

最后，將成熟的參賽方案上交校領(lǐng)導(dǎo)審批，同意后交給省團(tuán)委。做好這次的工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻關(guān)注我校體育生的訓(xùn)練情況，備戰(zhàn)青年奧運(yùn)會(huì)。