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機電學院始建于1954年，是我校最早創(chuàng)辦的院系之一。

學院現有教職工203人，其中正高職53人，副高職69人。擁有中國工程院院士2人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，“長江學者”獎勵計劃特聘教授3人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才6人，博士生導師65人。擁有“教育部長江學者創(chuàng)新團隊”1個，“國防科技創(chuàng)新團隊”3個。

學院主持建設國家一級重點學科1個，國家二級重點學科2個，參與建設國家一級重點學科1個。主持建設工程碩士專業(yè)學位授權點3個，設有博士后科研流動站3個。擁有以爆炸科學與技術國家重點實驗室、機電動態(tài)控制國防科技重點實驗室，以及仿生機器人與系統教育部重點實驗室為代表的多層次實驗體系。在2009年“全國杰出專業(yè)技術人才表彰暨專業(yè)技術人才工作會議”上,爆炸科學與技術國家重點實驗室被評為專業(yè)技術人才先進集體,受到中央組織部、中央宣傳部、人力資源和社會保障部、科學技術部的表彰，是工業(yè)和信息化部部屬單位中唯一受到表彰的先進集體。

學院設有武器系統與工程、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、安全工程、機械電子工程、探測制導與控制技術和工程力學等7個本科專業(yè)。

學院注重學生創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)，學生科技作品在2009年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上奪得全國一等獎，2010年全國機械創(chuàng)新設計大賽中獲得一等獎，2008年以來，在由教育部、科技部聯合主辦的“全國大學生創(chuàng)新年會”上，5次獲得年會最高獎——“我最喜愛的10件作品”，其中3次獲得“我最喜愛的10件作品”第一名。

2013年，學院按武器系統與工程和機械電子工程進行大類專業(yè)招生。其中，武器系統與工程包括武器系統與工程、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、安全工程等4個專業(yè)；機械電子工程包括機械電子工程、探測制導與控制技術等2個專業(yè)。本科生在一年級不分專業(yè)，二年級選擇專業(yè)方向，分專業(yè)學習。

武器系統與工程專業(yè)是北京理工大學的特色專業(yè)，為國家一級學科兵器科技與技術、安全科學與工程的支撐專業(yè)，建設有相應的國家級重點實驗室。機械電子工程專業(yè)是工程科學中的一個建立在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上的跨學科專業(yè)。機械電子類專業(yè)體現了“寬口徑、厚基礎”的特點，在智能機電系統與機器人、探測與控制等領域特色鮮明。

培養(yǎng)目標

武器系統與工程專業(yè)培養(yǎng)在武器系統總體領域從事理論研究、分析與綜合、工程設計與開發(fā)、技術管理等工作的專業(yè)人才。

彈藥工程與爆炸技術專業(yè)培養(yǎng)在毀傷與彈藥工程及爆炸技術領域從事理論研究、分析與綜合、工程設計與開發(fā)、技術管理等工作的專業(yè)人才。

特種能源技術與工程專業(yè)培養(yǎng)在武器能源工程領域從事理論研究、分析與綜合、工程設計與開發(fā)、技術管理等工作的專業(yè)人才。

安全工程專業(yè)培養(yǎng)從事安全防護技術與工程領域的理論研究、實驗研究、設計開發(fā)及安全監(jiān)測、監(jiān)理維護以及技術管理等工作的專業(yè)人才。

機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)在機械電子技術領域中從事理論研究、試驗和工程設計與開發(fā)等工作的復合型人才。

探測制導與控制技術專業(yè)培養(yǎng)從事探測、制導和控制領域內的理論研究、試驗測試、產品開發(fā)、技術管理等工作的復合型人才。

就業(yè)深造

武器系統與工程、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、安全工程、機械電子工程、探測制導與控制技術專業(yè)均具有相應的碩士、博士學位授予權。

武器系統與工程、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、安全工程專業(yè)的畢業(yè)生主要在航空航天、船舶、兵器等國防科技領域中從事武器系統總體設計、武器能源材料與器件的制造和應用、彈藥戰(zhàn)斗部工程設計、燃燒及爆炸理論與技術、系統及其環(huán)境的安全與防護技術的理論研究、工程設計、測試與制造、技術開發(fā)與管理等工作，也適合于從事相關民用工程技術領域的科學研究與技術開發(fā)工作。畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過95%，2012年攻讀研究生的比例達53%。

機械電子工程、探測制導與控制技術專業(yè)的畢業(yè)生主要從事機電系統設計、控制系統設計，以及國防科技領域中的制導與控制、探測技術、引信技術等方面的理論研究、產品開發(fā)、試驗測試、技術管理等工作。2012年畢業(yè)生攻讀研究生的比例超過50%。

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