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為了實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃“明精計劃”“明精”二字來源于北京理工大學的校訓“德以明理，學以精工”，北京理工大學立足學校辦學定位和優(yōu)勢特色，集中辦學資源，成立徐特立學院。徐特立同志為北京理工大學老院長，是我黨著名革命家和教育家，是毛澤東同志的老師，他一生致力于社會主義的教育事業(yè)。黨中央曾評價他“對自己是學而不厭，對別人誨人不倦”，“中國杰出的革命教育家”。

徐特立學院旨在探索構建拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系，加強學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，負責明精計劃的實施。明精計劃是學校通過加強頂層設計，集中國內外優(yōu)質資源，在原“本碩博貫通培養(yǎng)班”的基礎上設立“徐特立英才班”。

一、徐特立英才班育人目標

徐特立英才班以培養(yǎng)面向國家工業(yè)化、信息化、國防科技現代化的新一代科技領軍人才為目標，注重歷史責任感和使命感的培養(yǎng)；注重數理基礎和研究能力的嚴格系統(tǒng)訓練；注重具有國際化視野和能力的培養(yǎng)；注重文理兼?zhèn)?、理工協同；注重人才的早發(fā)現、早培養(yǎng)，以及個性化培養(yǎng)設計。

二、徐特立英才班培養(yǎng)特色

徐特立英才班的培養(yǎng)特色概括為“雙創(chuàng)新+雙高端”：

1、實行創(chuàng)新培養(yǎng)模式。在鼓勵學生根據自身興趣特長和知識積累情況進行自主選擇的前提下，以培養(yǎng)優(yōu)秀博士為目標。學制為彈性學制，一般為3+X年。在學期間實行“淘汰+補入”動態(tài)考核創(chuàng)新培養(yǎng)模式。本科階段的考核與淘汰將分別在第3學期和第7學期初進行。第7學期淘汰后，通過考核且有志繼續(xù)攻讀碩士或博士的學生，將免試進入碩士或博士研究生階段，并通過學校創(chuàng)新基地等平臺，可以自主與研究生導師進行雙向選擇。待學生確定學科發(fā)展方向后，按照“一生一師”模式，由專業(yè)導師進行該學科方向深入個性化培養(yǎng)。

學校以學生為本，充分尊重學生自主選擇：

（1）第3學期被淘汰或自愿放棄的學生，可以在全校范圍內選專業(yè)，繼續(xù)完成本科階段學習；

（2）本科階段學業(yè)合格、通過考核的學生，如自愿放棄我校的碩士及以上貫通培養(yǎng)資格，學校同意其去國內外其他大學繼續(xù)深造。

2、激發(fā)創(chuàng)新能力潛質。學校設立專項“明精創(chuàng)新基金”，支持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設和學生創(chuàng)新活動。每位學業(yè)合格的學生都可獲得專門的自主創(chuàng)新基金。學校鼓勵并有專業(yè)老師引導學生積極參加美國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、飛行器創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等。同時，學校為進一步激發(fā)徐特立英才班學生的創(chuàng)新潛質，對該班在獎學金上進行重點投入，每位學業(yè)合格的學生都可獲得學校獎學金。

3、聘請高端學者授課。徐特立英才班課程體系為：普通課程+明精計劃核心課程。明精計劃核心課程（占總課程65%）是由學校專項集中資源聘請國內外該領域內的院士、長江學者、國家杰出青年基金獲得者、國家教學名師等頂尖學者授課。

4、開闊高端全球視野。學校為徐特立英才班的每位學業(yè)合格的學生設計了在海外高水平大學學習計劃，以開闊學生的全球視野，提高學生國際競爭力。每位學業(yè)合格的學生在學期間有累計1年以上在海外高水平大學公派留學實踐或聯合培養(yǎng)的學習經歷。成績優(yōu)秀的學生可以利用北京理工大學的平臺申請國家留學基金委的全額資助攻讀博士學位或與國外高校聯合培養(yǎng)博士、或申請北京理工大學設置的“高水平聯合培養(yǎng)攻讀博士”資助。其他的雙學位項目、交換生項目、短期訪學、聯合實驗室、參加國際學術會議等等多種海外學習或交流形式，將根據學生的實際條件提供全額或部分資助。

三、徐特立英才班招生計劃

2013年徐特立英才班計劃招生100人。

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