教師招聘考試教學(xué)技能理論與實踐——學(xué)法指導(dǎo)技能
來源:云南培訓(xùn)認證網(wǎng) 閱讀:9988 次 日期:2009-08-24 14:03:28
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第一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)技能概述

廣義的學(xué)習(xí)方法泛指個體在社會生活與實踐中,獲取知識經(jīng)驗而采取的手段、方式、途徑以及所遵循的規(guī)則的總和。狹義的學(xué)習(xí)方法主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所采取的具體措施和策略,包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、原則、程序、途徑、手段、技能等。學(xué)法指導(dǎo),即學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),是指為了使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強自主學(xué)習(xí)能力,而對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃的制定和實施、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排和揭示、學(xué)習(xí)方法的選擇和運用、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和準(zhǔn)備具體到中小學(xué)課堂教學(xué),學(xué)法指導(dǎo)主要包括兩個方面的內(nèi)容:一是在具體的教學(xué)情境中,教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行學(xué)習(xí);二是引導(dǎo)學(xué)生充分認識某些學(xué)習(xí)方法的運用范圍,以便學(xué)生在一定學(xué)習(xí)環(huán)境中科學(xué)地選擇和運用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

二、對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)的意義

(一)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),是順應(yīng)信息化社會發(fā)展的需要。

(二)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),是學(xué)生終生可持續(xù)發(fā)展的需要。

(三)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(四)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),有利于落實新課程改革的要求。

三、學(xué)法指導(dǎo)的途徑

(一)在各科教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)。第一,教師可通過與學(xué)生一起學(xué)習(xí)分析本門學(xué)科的特點,介紹教師學(xué)習(xí)本門學(xué)科的技能技巧,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法示范;第二,在教學(xué)過程中可對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法提出具體要求;第三,教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生認識和理解自己的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生把自身的學(xué)習(xí)作為認識的對象,深人分析自己的思維過程和思維方式。

(二)開設(shè)專門的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課。這類課的開設(shè),要以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理特點、認識規(guī)律為研窮對象,揭示學(xué)習(xí)的規(guī)律性要求和學(xué)習(xí)的生理、心理機制,提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧和方法。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使學(xué)生明確掌握學(xué)習(xí)方法的目的意義,明白學(xué)習(xí)方法的類型,并學(xué)會正確運用各種學(xué)習(xí)方法。

(三)開設(shè)學(xué)習(xí)方法專題講座。通過講座,教師可就常規(guī)性學(xué)習(xí)方法,也可就某學(xué)科特殊的學(xué)習(xí)方法以及某一具體的學(xué)習(xí)方法作專門的介紹。

(四)交流學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的群體性特征較強,彼此間學(xué)習(xí)條件相近,總結(jié)交流推廣他們的經(jīng)驗,會使大家感到可信、易學(xué)。所以,在校內(nèi)或班級內(nèi)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,是進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效途徑。除學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會外,也可召開學(xué)習(xí)方法討論會、學(xué)習(xí)方法主題班會、學(xué)習(xí)方法表彰會等。通過學(xué)習(xí)方法交流,建立學(xué)生間學(xué)習(xí)信息的溝通渠道,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)過程.逐步掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

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