教師招聘考試教師職業(yè)道德——第四章教師職業(yè)道德規(guī)范(下)
來源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:9782 次 日期:2009-08-17 10:11:54
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第一節(jié)熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范的兩項(xiàng)基本內(nèi)容,是教師愛崗敬業(yè)的具體體也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標(biāo)準(zhǔn)。

一、熱愛學(xué)生教書育人

熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師必須具備的情感品質(zhì),也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人是教師的根本任務(wù),也是黨和人民賦予教師的神圣職責(zé)和光榮使命。

(一)熱愛學(xué)生是教師的天職

熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),是教師職業(yè)道德高低的試金石。重視培養(yǎng)教師對學(xué)生的熱愛之情,對于搞好教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義,熱愛學(xué)生是教師的天職。

1.教師熱愛學(xué)生是其從事教育工作的前提熱愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生;熱愛學(xué)生是指教師要對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)學(xué)生;熱愛學(xué)生是指教師不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。熱愛學(xué)生是對教師的基本要求,是一個教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì),是教師職業(yè)道德素質(zhì)的底線??梢姡處煙釔蹖W(xué)生既是教師高尚品德的自我表現(xiàn)、師生情感深化的具體體現(xiàn),又是實(shí)現(xiàn)教育任務(wù)的重要手段和力量。因此,教師熱愛學(xué)生是其從事教育工作的前提。

(1)熱愛學(xué)生是我國教育方針對教師的根本要求

在我國,人民教師擔(dān)任著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育接班人的重要職責(zé),他們必須首先熱愛自己的勞動對象——學(xué)生。所以,教師對學(xué)生的教育必須是建立在一種高度的責(zé)任感之上。

(2)熱愛學(xué)生是素質(zhì)教育對教師的基本要求

素質(zhì)教育是促進(jìn)社會發(fā)展、提升人口素質(zhì)的重要途徑。素質(zhì)教育要求教育必須著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征。素質(zhì)教育以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,注重學(xué)生的德、智、體、美等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。教師必須具有對學(xué)生的深深熱愛之情,只有這樣才會有對知識和技能的不懈追求,才可能把不斷提高自己的綜合素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)作為一生的追求,才可能將自己的知識和才能傳授給學(xué)生,從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教育。

2.教師熱愛學(xué)生的意義

沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是教師對教育事業(yè)堅(jiān)貞不渝、忠心耿耿的基礎(chǔ),也是改善教育方法的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的熱愛,是愛在教育中突出的表現(xiàn),這種愛對教師的自我完善和學(xué)生的健康成長都具有十分重要的意義。

(1)熱愛學(xué)生有利于促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上

每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也特別渴望得到別人的尊重、愛護(hù)、關(guān)懷,尤其是在學(xué)校里能夠得到老師的重視和關(guān)心。在學(xué)生們的心目中,教師對自己的態(tài)度,就是他們對自己的知識、能力、表現(xiàn)等許多方面的評價。教師要熱愛每一位學(xué)生,使他們都產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),從而肯定自己、相信自己、奮發(fā)向上。

(2)熱愛學(xué)生為教師的施教提供了感情基礎(chǔ)

在教育過程中,積極、深厚的情感是教師教和學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ),教師熱愛學(xué)生是教師開展教育、教學(xué)的感情基礎(chǔ)。

(3)熱愛學(xué)生為教師培養(yǎng)學(xué)生的良好品德創(chuàng)造了契機(jī)

教師對學(xué)生的這種熱愛之情會激勵學(xué)生朝著美好的方向前進(jìn)∶學(xué)生學(xué)會與他人友好相處,建立融洽的人際關(guān)系;學(xué)生學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、善解人意、團(tuán)結(jié)友愛等。

(4)熱愛學(xué)生有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高

教師對學(xué)生的愛是教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ),也是教師有效開展教育、教學(xué)活動的保證。教師對學(xué)生的愛是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動力、成長的催化劑,更是學(xué)生勇于攀登知識高峰的不竭動力。由此可見,教師對學(xué)生的愛是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

(5)熱愛學(xué)生有利于激勵教師為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)

教師對學(xué)生的愛,一方面為學(xué)生的安心學(xué)習(xí)提供了重要的情感保障;另一方面,也激勵教師為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。人都是有感情的動物,當(dāng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn),教師對學(xué)生投入的愛越多,就越會撥動學(xué)生的心弦,學(xué)生會更加地尊重、喜愛自己的老師,給予老師積極的情感回應(yīng)和實(shí)際行動的報答。同樣,教師也會被學(xué)生的積極回應(yīng)感染,以更大的熱情投人到教育事業(yè)中去,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。

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