給定材料：

1955年10月1日，錢學森走下輪船，踏上祖國的土地。為了這一步，錢學森等待了5年，我國付出了巨大努力。

作為一流的火箭專家，錢學森是世界上最杰出的科學家之一。在美國人眼里，錢學森是“稀世之才”。曾經(jīng)的美國海軍次長金布爾更是聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力。”

新中國成立后，錢學森決定回到祖國。然而，他為此遭遇了巨大的阻力。美國移民局抄了他的家，并在特米那島上將他拘留14天。1955年7月，時任全國人大常委會副委員長的陳叔通收到一封寫在煙紙上的信，這是錢學森請求祖國幫助他回國。

周恩來總理親自作出部署，經(jīng)過種種努力，錢學森攜帶妻子和兒女，終于踏上返回祖國的旅途。這是人才戰(zhàn)爭中，中國至為重要的一場勝利。

從1958年起，錢學森長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻。由于錢學森的回國，中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年。

給定資料中講述了錢學森曲折回國的故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

(1)自選角度，見解深刻

(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

(3)思路清晰，語言流暢;

(4)1000字左右

【參考答案】

搶占人才發(fā)展的制高點 贏得未來

這是一場從未停止過的不見硝煙的戰(zhàn)爭。錢學森艱難回國的故事告訴我們，越來越多的國家已經(jīng)意識到，所有的戰(zhàn)爭都沒有人才戰(zhàn)爭更為根本與關鍵。人才資源是第一資源，有了人才，才能在激烈的國際競爭中贏得主動。“致天下之治者在人才”，北宋思想家胡瑗就人才之于治國安邦的關鍵作用提出了自己獨到的見解。在近千年的歲月流轉(zhuǎn)中，這一論斷的正確性反復得到印證：重視培養(yǎng)人才、善于引進留住人才、能夠高效運用人才的國家在科技和經(jīng)濟方面都能領先于世界，反之則會出現(xiàn)衰退。

與時俱進，育新才。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。黨和國家歷來重視人才隊伍建設，培養(yǎng)和凝聚了大批優(yōu)秀人才，并努力發(fā)揮各類人才作用。但我們依然要看到一些問題：高級技工缺乏、領導干部隊伍建設存在短板、大學生實踐操作能力與社會脫節(jié)等等依然嚴峻的擺在我們面前。因此，我們必須樹立科學發(fā)展觀，與時俱進，更加重視創(chuàng)新性，在領導干部的培育上、在高級技工等高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上要以實際社會需求為導向，從而為國家輸送源源不斷的新型人才。

唯才是舉，廣引才。一個大國要真正崛起，僅靠培養(yǎng)世界一流人才還是不夠的，還必須能夠挽留和引進人才，能夠在全球爭奪頂尖人才。當前我國人才大量以留學、移民等方式流失到海外，而海外留學人才回歸比例偏低，導致我國本國人才流失嚴重。人才資源的大量流失增加了我國社會經(jīng)濟發(fā)展后繼乏力的風險，科技精英、文化精英、金融精英的流失不僅影響了中國社會經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)軌，也限制了文化實力與競爭力的提升。所以，我國政府仍需要在軟環(huán)境建設方面，加大科研投入、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以吸引和留住更多人才。

科學用人，用對才。蘇軾曾說：“人各有所才，才各有大小，大者安其大而無忽于小，小者樂其小而無慕于大，是以各適其用而不喪其所長”。我們做到了吸引留住人才，還必須做到知人善任，無論是大才小用，還是小才大用，亦或是有才不用都是對人才的浪費，只有量體裁衣，才能合理的運用人才資源。大學生村官是黨政干部隊伍的后備人才，他們更是高素質(zhì)高知識的代表，我們必須要充分發(fā)揮他們的聰明才智，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，使他們真正成為新農(nóng)村建設的骨干力量。

千帆競發(fā)，百舸爭流，縱看古今多少興廢存敗，莫不是人才的競爭。展望未來，人才活力充分涌流，發(fā)展動力競相迸發(fā)，這注定會是一場沒有終點的競賽，它與我國社會的現(xiàn)代化進程從來沒有像今天這樣緊密地交織在一起。人才發(fā)展所指向的“強國”目標，也許需要一代乃至幾代人的努力才能達成，但貴在不停步，貴在能堅持，貴在用智慧。人們有理由相信，通過我們每一個人堅持不懈的努力，人才之基終將托舉起一個民族的復興偉業(yè)。