為提升我們的職業(yè)精神，讓我們的學(xué)生生活在肯定與關(guān)愛之中;為使我們的教學(xué)成為有效的教學(xué)，使學(xué)生獲得態(tài)度、知識(shí)、技能的均衡發(fā)展;為創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，將“一中學(xué)生”塑造成為一個(gè)值得信任的卓越的品牌;把一中建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。經(jīng)研究決定，學(xué)校開展打造名師工程活動(dòng)，使名師在教育教學(xué)中起到引領(lǐng)作用、示范作用和激勵(lì)作用?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定名師評(píng)選條件：

1、師德良好，理想崇高。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。具人格有魅力，有號(hào)召力。名師最大的師德就是學(xué)生在名師的引領(lǐng)下健康成長(zhǎng)。

2、在學(xué)科領(lǐng)域有影響，有建樹。具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)理念和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，在本學(xué)科教學(xué)中起到把關(guān)作用。工作中能充分考慮學(xué)生的興趣，創(chuàng)造條件努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。重視教學(xué)常規(guī)，敬重教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)科教學(xué)改革，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律;調(diào)整教學(xué)關(guān)系，減少講和聽，增加說(shuō)與做。堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多向成才。

2、教育科研，能當(dāng)示范。著眼教育教學(xué)規(guī)律，立足身邊問(wèn)題，努力將基礎(chǔ)教育領(lǐng)域方向性的課題與教育教學(xué)實(shí)際相融合。關(guān)注當(dāng)今世界、現(xiàn)代中國(guó)教育改革潮流和發(fā)展趨勢(shì)。將項(xiàng)目研究作為學(xué)校教育科研的主要方式，從自己的“痛”開始，從“困惑”和“抱怨”里尋找項(xiàng)目研究的課題。每年至少出一篇高水平(在學(xué)校有影響)的教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。

3、具有合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。開展“名師帶徒”活動(dòng)，每位名師每學(xué)年帶教不少于1人，指導(dǎo)每位徒弟上不少于1節(jié)的研討課、撰寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。每學(xué)年在組內(nèi)或校內(nèi)承擔(dān)不少于一場(chǎng)的專題講座或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn)。

4、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，任教學(xué)科參加市統(tǒng)考、高考，優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校所定指標(biāo)。所培養(yǎng)的學(xué)生在省級(jí)以上(含省級(jí))各類競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

5、每學(xué)期必須上校級(jí)公開課一節(jié)，具備參加校級(jí)交流能上觀摩課或示范課能力，并達(dá)到優(yōu)良水平。

6、積極參與校本課程的開發(fā)和建設(shè)，獨(dú)立開設(shè)一門選修課或每學(xué)期至少為學(xué)生進(jìn)行一次專題講座或獨(dú)立編寫一本校本教材綱要。積極關(guān)心本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展，每年至少應(yīng)提出一條教改或教法方面的建設(shè)性意見。