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外國(guó)語學(xué)院

1、英語專業(yè)

本專業(yè)自2011年起開始分專業(yè)方向培養(yǎng)，基礎(chǔ)階段（一、二年級(jí)）培養(yǎng)不分專業(yè)方向，三年級(jí)開始在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上分專業(yè)方向培養(yǎng)，專業(yè)方向分為英語語言文學(xué)、商務(wù)、日語、漢語國(guó)際教育方向。本專業(yè)十分注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，每學(xué)期安排2周的實(shí)踐教學(xué)周，建有2個(gè)專用語音室，1個(gè)語言文化室，8個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，成立專門的課外活動(dòng)指導(dǎo)中心，指導(dǎo)開展社會(huì)實(shí)踐和第二課堂活動(dòng)，如國(guó)際體育賽事語言服務(wù)、暑期志愿支教隊(duì)、英語演講大賽、話劇表演等。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既有較扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，又具有較寬的知識(shí)面，畢業(yè)時(shí)能從事商貿(mào)、教育、外事、金融等工作。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在98%上下，截止2014年底，2014屆191名畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.4%，其中民營(yíng)企業(yè)157人，占82.2%；教育單位/其他事業(yè)單位17人，占8.9%；國(guó)有企業(yè)/三資企業(yè)8人，占4.2%；考研5人，占2.6%；自主創(chuàng)業(yè)1人，占0.5%。

2、日語專業(yè)

本專業(yè)自2013年起開始分專業(yè)方向培養(yǎng)，基礎(chǔ)階段（一、二年級(jí)）培養(yǎng)不分專業(yè)方向，三年級(jí)開始在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上實(shí)行分方向培養(yǎng)，專業(yè)方向分為日語語言文學(xué)、商務(wù)、翻譯、英語、漢語國(guó)際教育方向。本專業(yè)十分注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，每學(xué)期安排2周的實(shí)踐教學(xué)周，建有2個(gè)專用語音室，1個(gè)語言文化室，10個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。成立專門的課外活動(dòng)指導(dǎo)中心，指導(dǎo)開展社會(huì)實(shí)踐和第二課堂活動(dòng)，如日語配音比賽、演講大賽、寫作大賽、日本風(fēng)俗節(jié)等。本專業(yè)對(duì)外交流廣泛，與日本大阪府立大學(xué)、日本大東文化大學(xué)、九州外國(guó)語學(xué)院以及長(zhǎng)野大學(xué)簽有合作協(xié)議，迄今為止已選送近60名學(xué)生進(jìn)入上述大學(xué)開展交流或繼續(xù)深造。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)既符合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、聽說讀寫譯專業(yè)能力全面，又口筆頭能力較為突出的應(yīng)用型日語人才。畢業(yè)時(shí)能夠從事譯員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工等方面工作。近幾年來，本專業(yè)年終就業(yè)率均保持在98%左右，截止2014年底，2014屆163名畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.7%，其中民營(yíng)企業(yè)132人，占81%；國(guó)有企業(yè)/三資企業(yè)18人，占11%；考研6人，占3.6 %；出國(guó)4人，占2.4%；村官1人，占0.6%。

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

1、新聞學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)開設(shè)于1997年，2002年升格為本科專業(yè)，是學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間最久、教學(xué)實(shí)力最強(qiáng)、成績(jī)榮譽(yù)最多的本科專業(yè)之一。歷經(jīng)十余年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)我校新聞學(xué)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，新聞傳播學(xué)是省一級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，新聞學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)校和省內(nèi)外多家新聞媒體合作共建的“校媒聯(lián)盟”是江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，?！坝耙晜鞑?shí)驗(yàn)中心”是江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

本專業(yè)以漢語言文學(xué)為基礎(chǔ)，通過大量實(shí)踐性課程的鍛煉，使學(xué)生系統(tǒng)掌握新聞學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，并具有良好的媒介應(yīng)用能力，可以在報(bào)刊、電視臺(tái)、廣告公司、社區(qū)以及新媒體行業(yè)從事新聞或宣傳工作，也可以在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事政府公務(wù)或文秘工作。

在當(dāng)前媒介融合的時(shí)代背景下，本專業(yè)進(jìn)一步更新人才培養(yǎng)理念，通過打造校媒合作平臺(tái)、加強(qiáng)實(shí)踐型教學(xué)兩大途徑，著力構(gòu)建具有民辦高校特色的“應(yīng)用型+復(fù)合型”新聞人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生運(yùn)用多種傳播技術(shù)手段的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種技能于一身，并具有復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的全能型記者和編輯，使學(xué)生成為全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)當(dāng)代新聞事業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀新聞人才。

2、漢語言文學(xué)專業(yè)

文學(xué)（亦稱中文）是人學(xué)，反映亙古不變的人性。文學(xué)的功能，既有謀生性，又有謀道性。文學(xué)用于謀生，就是要將文學(xué)理論轉(zhuǎn)化為滿足用人單位需求的技能。用人單位招聘文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，一致的要求是“會(huì)寫”?！皶?huì)寫”，就是具備“一流的文字處理能力”，是文學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)和核心能力。也就是說，“會(huì)寫”是文學(xué)畢業(yè)生的通行證。我們認(rèn)為，用人單位要求的“會(huì)寫”可概括為“六文（聞）”，即會(huì)中文、會(huì)公文、會(huì)新聞、會(huì)雜文、會(huì)論文、會(huì)微文。 “六文（聞）”是文學(xué)專業(yè)學(xué)生通行證的核心內(nèi)容。

而“六文（聞）”能力的提高可以從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、豐富社會(huì)實(shí)踐、強(qiáng)化能力培養(yǎng)三個(gè)方面著手。

本專業(yè)主要開設(shè)古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、美學(xué)、秘書學(xué)概論、中國(guó)文秘史、秘書實(shí)用文體寫作、公共關(guān)系學(xué)、秘書公關(guān)與禮儀、秘書實(shí)務(wù)、行政管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、檔案管理學(xué)、辦公自動(dòng)化、“讀寫練”系列課程等主干課程。

通過理論和實(shí)際相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、校園文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等可行性步驟來培養(yǎng)具備人文情懷與科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較為開闊的國(guó)際視野和與時(shí)俱進(jìn)的開拓創(chuàng)新精神，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳等與漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作，能為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

3、漢語國(guó)際教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)是德智體全面發(fā)展，能勝任對(duì)外漢語教學(xué)與研究以及中外文化交流工作，并且有進(jìn)一步發(fā)展前途的對(duì)外漢語教學(xué)專門人才。該專業(yè)所培養(yǎng)的是一種復(fù)合型人才，要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握與漢語言文字學(xué)和對(duì)外漢語教學(xué)相關(guān)的基本理論和教學(xué)方法，具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)還能熟練地使用英語?！　?/P>

對(duì)外漢語專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，同時(shí)又是一個(gè)交叉型學(xué)科，因此在課程設(shè)置上不同于一般大學(xué)中的漢語言文字學(xué)專業(yè)。在課程設(shè)置上主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：　　

第一，突出本專業(yè)的課程特色。一般該專業(yè)本科階段開設(shè)有現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、古代漢語、文字學(xué)、語音學(xué)、現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)、第二語言教學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、對(duì)外漢語課堂教學(xué)方法、對(duì)外漢語教學(xué)系列專題等課程。

第二，充分重視英語課程的地位。本專業(yè)對(duì)學(xué)生的外語水平要求很高，在外語教學(xué)中比較重視學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

第三，注重文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛：

一、 是可以到各個(gè)大學(xué)或從事對(duì)外漢語教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。

二 、是從事對(duì)外交流事業(yè)。

三 、是進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。

四 、是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作?！　?/P>

五 、是出國(guó)留學(xué)做對(duì)外漢語教師：

六、 是從事其他涉外行業(yè)的工作。

另外，對(duì)外漢語專業(yè)畢業(yè)生也可以在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造?！?/P>

本專業(yè)主要開設(shè)的課程有：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、應(yīng)用語言學(xué)、現(xiàn)代漢語語法學(xué)、中國(guó)文化史、外國(guó)文化藝術(shù)、對(duì)外漢語教學(xué)概論、教材教法研究、教育心理學(xué)、歐美概況、“讀寫練”系列課程。

4、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)藝文兼容的、具備較高政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識(shí)，能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、編劇撰稿、編輯制作、節(jié)目策劃等方面工作的具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型專門人才。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠達(dá)到以下幾方面的要求：

1.了解黨和國(guó)家關(guān)于新聞及文藝宣傳的方針、政策和法規(guī)，了解廣播電視的理論前沿和技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，了解新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)以及各藝術(shù)門類的藝術(shù)特征和廣播電視創(chuàng)作規(guī)律，掌握科學(xué)的、理性的分析方法，具有創(chuàng)新意識(shí)和一定的獨(dú)立思考和分析、解決問題的能力；

2.掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、采寫、拍攝、制作、主持等方面的基本手段，具備視聽結(jié)合的思維與表達(dá)能力，掌握利用多媒體技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)作的基本方法；同時(shí)具備廣播和電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本管理能力；

3.英語達(dá)到較高水平，能閱讀外文專業(yè)書刊，具備一定的聽、說、寫、譯的能力；

4.掌握計(jì)算機(jī)一般應(yīng)用、新媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平達(dá)到一級(jí)以上；

5.具有健康體魄和心理素質(zhì)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。專業(yè)主干課程：傳播學(xué)概論、廣播電視編導(dǎo)、電視節(jié)目技術(shù)、視聽語言、視頻編輯、電視采訪與制作、電視寫作、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、電視精品解讀、紀(jì)錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作、文化傳播、文藝?yán)碚?、電視攝像、電視節(jié)目導(dǎo)播、攝影基礎(chǔ)、電視文藝編導(dǎo)、電視音樂與音響。

經(jīng)法學(xué)院

1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

通過本科四年系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)技能鍛煉和職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，能夠到國(guó)家行政機(jī)構(gòu)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、商貿(mào)公司和生產(chǎn)制造企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易和經(jīng)營(yíng)管理等工作。

就業(yè)前景：對(duì)外貿(mào)易、國(guó)內(nèi)/國(guó)際營(yíng)銷、金融/保險(xiǎn)/投資、市場(chǎng)/公關(guān)、行政/后勤。

就業(yè)去向：該專業(yè)近三年就業(yè)率一直穩(wěn)居全校前兩位。畢業(yè)生的去向統(tǒng)計(jì)如下：外貿(mào)崗位（包括單證、報(bào)關(guān)、對(duì)外物流、貨代和船務(wù)等，工作單位為外貿(mào)企業(yè)），占比29.6%；內(nèi)銷崗位（包括客戶經(jīng)理、采購(gòu)、內(nèi)勤、內(nèi)銷等，主要工作單位為實(shí)體制造業(yè)企業(yè)），占比15.7%；文員崗位（秘書、文員、檔案員等），占比8.3%；營(yíng)銷崗位（區(qū)域經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)媒介、電話銷售、咨詢、助理、操作員等），占比19.1%；會(huì)計(jì)崗位，占比7.4%；管理崗位（包括人力資源，行政），占比5.2%；銀行，占比4.3%；證券，占比3.9%；升學(xué)7人，占比3.9%；其他（事業(yè)單位、公務(wù)員、教師等），占比2.6%。

2、投資學(xué)專業(yè)

通過本科四年系統(tǒng)的投資基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練以及職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，能夠到各類金融機(jī)構(gòu)、投資咨詢管理公司、企業(yè)投融資部門、國(guó)家行政、生產(chǎn)企業(yè)、國(guó)際貿(mào)易公司從事投融資、理財(cái)、投資顧問以及經(jīng)濟(jì)管理等工作。

就業(yè)前景：證券、資產(chǎn)評(píng)估、項(xiàng)目投資、投資銀行、咨詢管理顧問、私募、財(cái)務(wù)管理等。

就業(yè)去向：本專業(yè)將進(jìn)行第二屆招生，充分把握我國(guó)金融服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展的歷史性機(jī)遇，著力培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)當(dāng)前各類金融機(jī)構(gòu)及企業(yè)投融資部門的人才需求，以及我國(guó)金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展需求，以“一切為了學(xué)生就業(yè)，為了學(xué)生一切”為目標(biāo)，提高學(xué)生就業(yè)水平和質(zhì)量。將來可能到銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司、投資公司、基金公司、企業(yè)投融資部門工作。

3、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（經(jīng)濟(jì)法）

隨著依法治國(guó)的全面推進(jìn)和改革開放的深入發(fā)展，社會(huì)上迫切需要大量經(jīng)濟(jì)與法律交叉融合的人才。該專業(yè)方向適應(yīng)市場(chǎng)需求，按照“經(jīng)貿(mào)+法律”的模式培養(yǎng)既知經(jīng)貿(mào)又懂法律的應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才，主要為與經(jīng)貿(mào)、法律有關(guān)的機(jī)構(gòu)、單位、部門輸送實(shí)務(wù)類工作人員。該專業(yè)方向就業(yè)口徑寬、就業(yè)前景很好，已畢業(yè)六屆學(xué)生，就業(yè)率均在98.6%以上。學(xué)生畢業(yè)去向，除了考上研究生和第二學(xué)位生升學(xué)深造之外，主要從事法律助理、法律記錄、企業(yè)法務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法務(wù)、社會(huì)工作法務(wù)、人力資源法務(wù)等工作。

商學(xué)院

1、財(cái)務(wù)管理專業(yè)

三江學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)開辦較早，是學(xué)校第一批開辦的本科專業(yè)之一。自2005年招生以來，經(jīng)過10年的發(fā)展，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標(biāo)：

財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要面向江蘇省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是針對(duì)江蘇省中小企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理專門人才的需要，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈、專業(yè)知識(shí)全面、基本技能扎實(shí)、實(shí)踐能力突出，具有優(yōu)良職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團(tuán)隊(duì)專兼結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)突出，注重能力培養(yǎng)

與新加坡特許科技學(xué)院合作成立CIMA培訓(xùn)班

設(shè)立ACCA方向班，考試合格者可以取得ACCA資格證書

市場(chǎng)需求：

專業(yè)歷年來就業(yè)形勢(shì)良好，近三年就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：財(cái)務(wù)管理畢業(yè)生初畢業(yè)，可以從事財(cái)務(wù)核算、成本管理、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)等工作，工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）、出納、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位：從事企事業(yè)單位的現(xiàn)金管理、財(cái)務(wù)核算等工作；

（2）、成本管理、財(cái)務(wù)分析崗位：從事生產(chǎn)企業(yè)的成本核算及分析、財(cái)務(wù)控制及分析工作；

（3）、審計(jì)崗位：從事企事業(yè)單位的內(nèi)部審計(jì)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)等工作；

（4）、銀行、證券等金融企業(yè)從業(yè)人員崗位：從事銀行柜員、客戶經(jīng)理、證券投資、保險(xiǎn)等工作。

職業(yè)發(fā)展：

財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后，工作初期是積累經(jīng)驗(yàn)的階段，一般三至五年，即可得到崗位提升。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的發(fā)展規(guī)劃常有三個(gè)方向：

（1）企事業(yè)單位的高級(jí)財(cái)務(wù)人員。如財(cái)務(wù)副總裁、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、高級(jí)財(cái)務(wù)分析經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等。

（2）會(huì)計(jì)師事務(wù)所、評(píng)估事務(wù)所等從事審計(jì)、會(huì)計(jì)咨詢、資產(chǎn)評(píng)估等業(yè)務(wù)的資深人員，如審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理、評(píng)估項(xiàng)目經(jīng)理；

（3）銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)的從事銀行理財(cái)、證券投資等高級(jí)財(cái)務(wù)分析人員。

2、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

三江學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開辦較早，是學(xué)校第一批開辦的本科專業(yè)之一。自2001年招生以來，經(jīng)過14年的發(fā)展，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標(biāo)：

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)主要面向江蘇省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是針對(duì)江蘇省中小微企業(yè)對(duì)應(yīng)用型營(yíng)銷專門人才的需要，培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)敏銳、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出，具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)發(fā)展能力的“會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作；肯干、能干、實(shí)干；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的“四會(huì)三干三創(chuàng)”人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團(tuán)隊(duì)專兼結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)突出，注重能力培養(yǎng)

與十多家企業(yè)建立了廣泛的校企合作關(guān)系

建立“友邦班”、“格林班”等校企合作育人新模式

市場(chǎng)需求：

根據(jù)中國(guó)人力資源市場(chǎng)網(wǎng)熱門職業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果，市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售類職業(yè)連續(xù)多年位列熱門職業(yè)榜首，成為社會(huì)最熱門的職業(yè)。中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的“2014－2015人才市場(chǎng)報(bào)告”也顯示，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的市場(chǎng)需求最為旺盛。

近三年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、簽約率達(dá)100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生起薪穩(wěn)步提高。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生初畢業(yè)，可以從事銷售、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷策劃等工作，工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）銷售崗位（如：促銷員/銷售員/店長(zhǎng)等）：從事零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)從事產(chǎn)品銷售等工作

（2）市場(chǎng)推廣（如：業(yè)務(wù)員/市場(chǎng)開發(fā)人員/市場(chǎng)經(jīng)理等）：從事生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣工作

（3）市場(chǎng)調(diào)查（如：市場(chǎng)調(diào)查專員、市場(chǎng)預(yù)測(cè)專員等）：從事市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析、收集行業(yè)信息、制作調(diào)查報(bào)告、對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行預(yù)測(cè)等工作

（4）營(yíng)銷策劃（如：策劃人員/策劃經(jīng)理等）：從事各種營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案的制定、撰寫、執(zhí)行等工作

職業(yè)發(fā)展：

市場(chǎng)營(yíng)銷崗位是各崗位序列中晉升最快的崗位類別，一般三年就可以在職業(yè)生涯中再上新臺(tái)階。

企業(yè)高管人員中，40%—60%是營(yíng)銷人員出身。眾多優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)2-3年后可快速成長(zhǎng)為企業(yè)營(yíng)銷主管、營(yíng)銷經(jīng)理。

3、物流管理專業(yè)

三江學(xué)院自2005年開始招收物流管理方向?qū)W生，已有10年的人才培養(yǎng)的辦學(xué)基礎(chǔ)及培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的物流管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)面向長(zhǎng)三角地區(qū)立足江蘇省適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較強(qiáng)管理意識(shí)、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的物流運(yùn)作，能在物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)以及政府部門從事供應(yīng)鏈及物流管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團(tuán)隊(duì)專兼結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)突出，注重能力培養(yǎng)

完善的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

對(duì)口的實(shí)習(xí)基地，如新寧物流、天恒物流、長(zhǎng)江中外運(yùn)等。

市場(chǎng)需求：

物流行業(yè)被業(yè)界稱為"第三利潤(rùn)源"、被媒體稱為"21世紀(jì)最大的行業(yè)"、被老百姓稱為"金飯碗"。伴隨我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，我國(guó)對(duì)物流人才的需求量越來越大，物流從業(yè)人員需求呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。

航運(yùn)巨頭馬士基集團(tuán)2014年5月發(fā)布的《馬士基集團(tuán)在中國(guó)影響力報(bào)告》預(yù)計(jì)，未來十年，中國(guó)的物流市場(chǎng)將以12%~16%的幅度增長(zhǎng)，中國(guó)將成為全球最大的第三方物流市場(chǎng)。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：物流管理人才無論在工業(yè)、商業(yè)或?qū)I(yè)物流企業(yè)，都將獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

物流管理專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）物流相關(guān)崗位（如：物流專員/物流文員/物流統(tǒng)計(jì)員）：可在物流企業(yè)或企業(yè)物流部門從事物流單證處理、調(diào)度協(xié)調(diào)、庫(kù)存管理等相關(guān)工作；

（2）采購(gòu)相關(guān)崗位（如：采購(gòu)助理）：可在企業(yè)采購(gòu)部門從事采購(gòu)基礎(chǔ)工作；

（3）國(guó)際物流相關(guān)崗位（如：報(bào)關(guān)員/單證員/國(guó)際貨代企業(yè)文員）：可在國(guó)際貿(mào)易相關(guān)企業(yè)或國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)從事報(bào)關(guān)、單證處理等相關(guān)工作；

（4）供應(yīng)鏈相關(guān)崗位：（如：物流運(yùn)營(yíng)分析師）：可在大型企業(yè)從事物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作；

職業(yè)發(fā)展：

物流管理專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后，工作初期是積累經(jīng)驗(yàn)的階段，一般三至五年，即可得到崗位提升。

物流管理相關(guān)崗位都有自身明確的發(fā)展方向，如采購(gòu)相關(guān)崗位，眾多優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)3-5年均可快速成長(zhǎng)為采購(gòu)主管、采購(gòu)經(jīng)理，并可進(jìn)一步晉升為物流經(jīng)理及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等高級(jí)職位。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

1、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)是三江學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是“面向江蘇、立足南京，面向崗位群的具有“實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)”的高素質(zhì)應(yīng)用軟件人才。

本專業(yè)是江蘇省嵌入印度NIIT課程體系教學(xué)改革試點(diǎn)、江蘇省首批卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)、江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)。下設(shè)軟件嵌入式人才培養(yǎng)方向，采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，最后一年到企業(yè)完成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。本專業(yè)學(xué)生第一年學(xué)習(xí)結(jié)束后，可通過選拔進(jìn)入卓越工程師班進(jìn)行學(xué)習(xí)。卓越工程師班采用“2.5+0.5+1”培養(yǎng)模式，前兩年半在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，半年在校內(nèi)中科三江軟件工程師學(xué)院完成實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，最后一年到企業(yè)完成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的發(fā)展，使得軟件人才極度短缺，社會(huì)需求與日俱增，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，軟件工程專業(yè)在人氣榜位列前十，在當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)薪資榜排名第三，在畢業(yè)三年后薪資榜排名首位。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)三江學(xué)院最早設(shè)置的四個(gè)專業(yè)之一，有著二十多年的專業(yè)建設(shè)歷史，開發(fā)有多項(xiàng)省級(jí)精品課程，具有豐富的教學(xué)資源與經(jīng)驗(yàn)。

本專業(yè)堅(jiān)持課內(nèi)課外聯(lián)合開展的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，課程設(shè)置面向企業(yè)崗位，在專業(yè)方向模塊課程內(nèi)置了軟件開發(fā)工程師、移動(dòng)開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、嵌入式開發(fā)工程師等培養(yǎng)方向，使得不同層次、不同需求的學(xué)生都能找到相應(yīng)的就業(yè)出口，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率常年在98%以上。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的軟件開發(fā)及測(cè)試，以及硬件相關(guān)開發(fā)工程師人才的就業(yè)前景都十分樂觀。2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)本科專業(yè)中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人氣榜排名以及畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)薪資榜排名均位列前十。

3、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)等能力。開設(shè)的專業(yè)課程有：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)通信編程、Java Web開發(fā)、Android移動(dòng)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程等等。

2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在人氣榜位列前十，在當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)薪資榜排名第六，在畢業(yè)三年后薪資榜排名第五。學(xué)生4年本科畢業(yè)后可到公司、企事業(yè)單位、政府部門從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)等相關(guān)工作，也可進(jìn)一步深造，攻讀計(jì)算機(jī)類相關(guān)學(xué)科研究生。本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率常年在98%以上。

建筑學(xué)院

1、建筑學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，接受建筑師業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具備基本的建筑知識(shí)和設(shè)計(jì)能力，能從事建筑設(shè)計(jì)為主體的、景觀及室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作且具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)前景：從事與建筑設(shè)計(jì)，包括景觀及室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域相關(guān)的工作，如各種規(guī)劃設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)院有限公司、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所，以及與建筑相關(guān)的企事業(yè)單位、建筑裝飾公司、房地產(chǎn)公司等單位。

2、風(fēng)景園林專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和能力，能夠在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理和施工的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：現(xiàn)代社會(huì)，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長(zhǎng)，世界各國(guó)，都面臨自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的可持續(xù)發(fā)展，人類必須與生存的環(huán)境和諧相處，明智地利用自然資源；需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識(shí)，新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，風(fēng)景園林是世界各國(guó)的熱門專業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。

電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院

1、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)：

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是我校很受學(xué)生歡迎的專業(yè)，考生報(bào)考率高。主要學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)及其控制工程等技術(shù)，讓學(xué)生掌握高壓電設(shè)備、工業(yè)電氣技術(shù)與控制、電工電子應(yīng)用等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)和運(yùn)行維護(hù)的基本能力。

2、自動(dòng)化專業(yè)

自動(dòng)化專業(yè)主要學(xué)習(xí)自動(dòng)控制的原理、方法和技術(shù)，它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制，面向自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，能在高科技公司、科研院所、鐵道和工業(yè)企業(yè)等自動(dòng)控制或其相近領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)及系統(tǒng)運(yùn)行管理和維護(hù)等工作。

3、建筑電氣與智能化專業(yè)

建筑電氣與智能化專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論等基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信與綜合布線技術(shù)、樓宇自動(dòng)化及建筑電氣的理論和技術(shù)，讓學(xué)生掌握樓宇智能化和建筑電氣系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和開發(fā)、運(yùn)行、管理、維修的基本能力。

建筑電氣與智能化是與信息技術(shù)緊密結(jié)合的朝陽產(chǎn)業(yè)，社會(huì)對(duì)建筑電氣與智能化專業(yè)人才的需求量很大。

土木工程學(xué)院

1、土木工程專業(yè)

本專業(yè)緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，采用“理論與實(shí)踐并重”的教學(xué)模式，重視“校企合作”培養(yǎng)面向基層、面向企業(yè)的技能型應(yīng)用管理人才。本專業(yè)緊跟市場(chǎng)需要，開設(shè)了三個(gè)方向：1）建筑工程方向，每年全國(guó)有近10萬億房地產(chǎn)開發(fā)投資，房地產(chǎn)業(yè)處于穩(wěn)定發(fā)展的黃金時(shí)期，在設(shè)計(jì)、施工、管理方面需要大量的建筑工程方向?qū)I(yè)人才；2）路橋工程方向，未來10-20年，是我國(guó)路橋建設(shè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期，高速公路建設(shè)、城鎮(zhèn)道路改建、城市道路橋梁改造，需要大量的修路、筑橋?qū)I(yè)人才；3）地下工程方向，城市化建設(shè)的快速發(fā)展帶來了交通擁擠，城市土地空間資源緊張，城市交通走入了地下軌道交通時(shí)代，地下工程的利用和規(guī)模將日益擴(kuò)展，需要大量的地下工程方向?qū)I(yè)人才。

為了使全體學(xué)生既掌握土建基本知識(shí)又能掌握專業(yè)方向技能，專業(yè)采用“平臺(tái)+專業(yè)模塊“的培養(yǎng)方案。學(xué)生完成兩年基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)、能力表現(xiàn)、素質(zhì)、個(gè)人興趣發(fā)展等按照一定的比例公平、公正的分專業(yè)方向，第五學(xué)期起按照所分的專業(yè)方向進(jìn)行專業(yè)模塊學(xué)習(xí)。

2、工程管理專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)一線技術(shù)和管理實(shí)務(wù)工作的工程師人才為目標(biāo)，突出“項(xiàng)目式”和“實(shí)踐性”兩個(gè)特色，通過理論和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生既具有工程系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐和應(yīng)用能力，最終使學(xué)生能從事與建筑工程及其他工程領(lǐng)域的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、工程施工與監(jiān)理、物業(yè)管理等相關(guān)的管理工作。

本專業(yè)細(xì)分為項(xiàng)目管理和工程估價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)和物業(yè)管理兩個(gè)方向，進(jìn)行 “一個(gè)平臺(tái)+四個(gè)模塊”的專業(yè)理論課程教學(xué)，同時(shí)開展 “工作坊”式專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，借助一系列專業(yè)軟件和沙盤模擬綜合工程項(xiàng)目的全過程，使學(xué)生親身體驗(yàn)崗位、親身參與過程，在模擬實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)解決具體問題，鍛煉實(shí)踐技能。

3、工程造價(jià)專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用“應(yīng)用型”造價(jià)管理人才為目標(biāo)，通過理論和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有較強(qiáng)的從事編制土建、裝飾、安裝單位工程預(yù)結(jié)算等實(shí)際工作能力，能夠?qū)嵤┙ㄖこ态F(xiàn)場(chǎng)施工預(yù)算與成本控制，熟練編制項(xiàng)目招投標(biāo)文件，最終使學(xué)生能從事面向造價(jià)咨詢、建筑施工、房地產(chǎn)等企業(yè)的造價(jià)管理工作，以及開展國(guó)際工程業(yè)務(wù)的建筑工料測(cè)量等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)初期即具備過硬的專業(yè)能力，遠(yuǎn)期成長(zhǎng)性好，可勝任造價(jià)專業(yè)負(fù)責(zé)人、成本控制經(jīng)理等崗位。

電子信息工程學(xué)院

電子信息工程學(xué)院本科層次按“電子信息類”大類招生。

本大類專業(yè)的總體培養(yǎng)方向是：以集成電路應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、可穿戴設(shè)備、智能家居、數(shù)字廣播、光伏光電技術(shù)與應(yīng)用、微電子制造與設(shè)備維護(hù)為方向，依托學(xué)院的微電子工程與應(yīng)用研究院的高端產(chǎn)學(xué)研學(xué)科團(tuán)隊(duì)的支撐與引導(dǎo)，堅(jiān)持以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，發(fā)展和落實(shí)校企深度融合合作、企業(yè)人才定制培養(yǎng)的辦學(xué)模式，潛心應(yīng)用型能力型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)熱需人才和面向?qū)W生的個(gè)性化差異化人才的培養(yǎng)，為形成針對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的定制化的專門人才培養(yǎng)的品牌專業(yè)而努力。

學(xué)生入學(xué)后，經(jīng)過“電子信息類”大類平臺(tái)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，分別在二、三年級(jí)按照本人意愿、學(xué)業(yè)成績(jī)等具體情況自行選擇專業(yè)（設(shè)電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程等4個(gè)專業(yè)方向），分流培養(yǎng)。

分流培養(yǎng)專業(yè)介紹如下：

★ 電子信息工程專業(yè)（本科）

（江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類建設(shè)點(diǎn)）

本專業(yè)培養(yǎng)通信、信息處理、控制、消費(fèi)電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等近代電子信息領(lǐng)域的高素質(zhì)、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有電子學(xué)、信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科較好的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐技能、具有從事近代電子信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用的能力，也可從事研究、開發(fā)工作。

專業(yè)主干課程：電類平臺(tái)課（電路分析基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電路與系統(tǒng)）、信號(hào)與線性系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、通信原理、虛擬儀器設(shè)計(jì)應(yīng)用、儀器儀表設(shè)計(jì)技術(shù)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)驗(yàn)、電子線路實(shí)驗(yàn)、電路CAD（protel等）、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)、C語言設(shè)計(jì)、數(shù)電/模電綜合課程設(shè)計(jì)、EDA技術(shù)及實(shí)踐（FPGA及PLD）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、通信綜合技術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇較高，特別是職業(yè)成長(zhǎng)性強(qiáng)。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）新興應(yīng)用產(chǎn)業(yè): 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

（2）新興產(chǎn)業(yè)與應(yīng)用創(chuàng)新，如光伏發(fā)電、LED等光電應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)；

（3）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設(shè)備制造、芯片、電路、模塊制造；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代信息技術(shù)的科研院所與研發(fā)機(jī)構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。成績(jī)優(yōu)秀者可以在電子與通信工程、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較好的理論基礎(chǔ)和良好的自學(xué)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，獲取信息的能力和組織管理能力，畢業(yè)后能從事各種電子材料、元器件、集成電路和集成電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和制造的應(yīng)用性人才。

專業(yè)主干課程：電類平臺(tái)課（同上）、半導(dǎo)體物理、微電子器件、集成電路制造技術(shù)、半導(dǎo)體集成電路、功率器件、傳感器原理、單片機(jī)、DSP器件原理與應(yīng)用、電磁場(chǎng)與波、微波器件原理與工藝、光電子技術(shù)、太陽能電池原理與工藝、微電子器件與電路可靠性等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、集成電路測(cè)試分析、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)、數(shù)電-模電綜合設(shè)計(jì)、電子線路實(shí)驗(yàn)、集成電路CAD、綜合電子設(shè)計(jì)、數(shù)字/模擬集成電路課程設(shè)計(jì)、微電子電路生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長(zhǎng)性強(qiáng)。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）現(xiàn)代太陽能光伏綠色能源、LED照明現(xiàn)代節(jié)能、半導(dǎo)體器件、集成電路、光電子電路和電子封裝等企事業(yè)單位。

（2）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設(shè)備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

（3）新興應(yīng)用產(chǎn)業(yè): 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代光電光伏技術(shù)的科研院所與研發(fā)機(jī)構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。成績(jī)優(yōu)秀者可以在電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 通信工程專業(yè)（本科）

（江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類建設(shè)點(diǎn)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較高的思想道德水平和文化素養(yǎng)，具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代通信基本理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語和相關(guān)工程技術(shù)，適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、設(shè)備及信息交換、傳輸和處理方面的設(shè)計(jì)、開發(fā)、施工、維護(hù)和管理工作，具有獨(dú)立工作能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：電類平臺(tái)課（同上）、信號(hào)與線性系統(tǒng)、通信原理、移動(dòng)通信系統(tǒng)、現(xiàn)代交換技術(shù)、電磁場(chǎng)與波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、Ｃ語言程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、無線通信網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)化等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)驗(yàn)、電子線路實(shí)驗(yàn)、Ｃ語言設(shè)計(jì)、數(shù)電/模電綜合課程設(shè)計(jì)、EDA技術(shù)及實(shí)踐、軟件設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、通信綜合技術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長(zhǎng)性強(qiáng)。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）可在現(xiàn)代通信產(chǎn)業(yè)的從事3G、4G移動(dòng)通信、通信終端、室內(nèi)覆蓋、程控交換、數(shù)據(jù)通信和有線無線傳輸工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、運(yùn)行維護(hù)

（2）新興應(yīng)用產(chǎn)業(yè): 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

（3）現(xiàn)代通信與電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設(shè)備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代通信技術(shù)的科研院所與研發(fā)機(jī)構(gòu)；(2) 通信系統(tǒng)、芯片、模塊的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。成績(jī)優(yōu)秀者可以在電子與通信工程、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 微電子科學(xué)與工程專業(yè)（本科）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較好的微電子學(xué)學(xué)科理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在微電子及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科技開發(fā)、工程技術(shù)、大規(guī)模集成電路、新型半導(dǎo)體器件與材料的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用的高級(jí)技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：專業(yè)物理、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件、光電子技術(shù)、半導(dǎo)體集成電路、電磁場(chǎng)與波、集成電路制造技術(shù)、微電子器件與電路可靠性、微波器件原理與工藝、通信原理與系統(tǒng)、單片機(jī)、功率器件、半導(dǎo)體材料、太陽能電池原理與工藝、傳感器原理。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、集成電路測(cè)試分析、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)、數(shù)電-模電綜合設(shè)計(jì)、電子線路實(shí)驗(yàn)、集成電路CAD、綜合電子設(shè)計(jì)、數(shù)字/模擬集成電路課程設(shè)計(jì)、微電子電路生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長(zhǎng)性強(qiáng)。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）可在集成電路、LED、光伏光電等各類芯片制造與封裝等高新技術(shù)企業(yè)，從事半導(dǎo)體器件、集成電路芯片的研制開發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)管理、質(zhì)量監(jiān)控等工作。

（2）現(xiàn)代太陽能光伏綠色能源、LED照明現(xiàn)代節(jié)能、半導(dǎo)體器件、集成電路、光電子電路和電子封裝等企事業(yè)單位。

（3）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設(shè)備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代微電子技術(shù)的科研院所與研發(fā)機(jī)構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。成績(jī)優(yōu)秀者可以在微電子學(xué)、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

文化產(chǎn)業(yè)與旅游管理學(xué)院

旅游管理專業(yè)

當(dāng)前旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的一部分。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出要“加強(qiáng)旅游人才隊(duì)伍建設(shè)”?，F(xiàn)代旅游業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，智力的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新力的競(jìng)爭(zhēng)。旅游業(yè)對(duì)管理人才需求迫切，畢業(yè)生就業(yè)前景光明。該專業(yè)下設(shè)旅游管理與國(guó)際旅游（韓/英雙語）兩個(gè)培養(yǎng)方向，第一學(xué)期統(tǒng)一授課，第二學(xué)期按兩個(gè)培養(yǎng)方向分班學(xué)習(xí)，以旅游管理專業(yè)統(tǒng)一招生，學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主選擇專業(yè)方向。

旅游管理培養(yǎng)方向的目標(biāo)是培養(yǎng)具有“思考力，執(zhí)行力，溝通力”的素質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論和旅游管理專業(yè)知識(shí)，具備創(chuàng)新意識(shí)、過硬的“智能管理”專業(yè)技能和綜合職業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)各類經(jīng)營(yíng)、管理、研究與教學(xué)工作的復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后，可到政府旅游管理機(jī)構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作；可到事業(yè)單位（行業(yè)協(xié)會(huì)、各級(jí)國(guó)賓館、旅游景區(qū)/景點(diǎn)管理部門）從事旅游管理工作；可到外企或中外合資旅游企業(yè)從事中層管理、差旅管理、旅游服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等工作；可到與旅游業(yè)相關(guān)的交通、會(huì)展等部門從事市場(chǎng)開發(fā)及管理工作；也可到旅游職業(yè)學(xué)校和旅游培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事旅游管理和教學(xué)等工作；還可報(bào)考本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

旅游管理——國(guó)際旅游（韓/英雙語）培養(yǎng)方向：該培養(yǎng)方向以旅游實(shí)用外語（韓/英雙語）教學(xué)為重點(diǎn)，專職外教參與教學(xué)，提供赴韓國(guó)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。結(jié)合必要的旅游理論和國(guó)際旅游業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有“語言能力+旅游管理能力”的雙能型旅游人才。學(xué)生畢業(yè)后，可到各類韓資企業(yè)、中韓合資企業(yè)從事韓語翻譯、中層管理、差旅管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作；可到政府旅游管理機(jī)構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作；可到事業(yè)單位（行業(yè)協(xié)會(huì)、各級(jí)國(guó)賓館、旅游景區(qū)/景點(diǎn)管理部門）從事旅游管理工作；還可到與旅游業(yè)相關(guān)的交通、會(huì)展等部門從事市場(chǎng)開發(fā)工作；亦可利用較強(qiáng)的外語優(yōu)勢(shì)報(bào)考研究生或赴韓國(guó)攻讀碩士。

2、廣告學(xué)專業(yè)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，廣告戰(zhàn)也愈演愈烈。各企業(yè)不惜在廣告上花費(fèi)巨資，促進(jìn)了中國(guó)廣告業(yè)的迅速發(fā)展。目前和今后一段時(shí)期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告業(yè)都會(huì)處在一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期，同時(shí)其他各級(jí)各類機(jī)關(guān)事業(yè)和企業(yè)實(shí)體單位也將由于多元化和外向型的發(fā)展需求予以重視廣告推廣宣傳。這意味著未來的我國(guó)對(duì)專業(yè)廣告人才的需求是多層次的、是大量的。與廣告業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展情形不相適應(yīng)的是專業(yè)廣告人才的極其缺乏。

我院的廣告學(xué)專業(yè)是江蘇省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量高，應(yīng)用特色顯著，畢業(yè)生年就業(yè)率達(dá)98%以上。畢業(yè)生大多已在各大廣告公司、以及外貿(mào)、文化、教育等部門從事管理、教學(xué)和策劃等工作或自主創(chuàng)業(yè)，部分學(xué)生已出國(guó)深造，許多人已成為所在單位的中高層管理者或業(yè)務(wù)骨干。

廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作。就業(yè)崗位主要有平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)師、文案策劃、美工、銷售代表、銷售經(jīng)理、淘寶美工、文案、市場(chǎng)專員、客戶經(jīng)理、招聘專員、策劃經(jīng)理等。

3、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)被公認(rèn)為二十一世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代的“黃金產(chǎn)業(yè)”，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。目前全國(guó)都正著力加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才需求潛力巨大。

為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，我院于2009年開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，并且作為重點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展的專業(yè)。經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了以文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式的設(shè)計(jì)為專業(yè)核心能力，以文化創(chuàng)意、文化品牌策劃、多媒體營(yíng)銷為特色的應(yīng)用型本科專業(yè)，2012年成功入選江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類名單。專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，梯隊(duì)科學(xué)，整體素質(zhì)高，博士比例達(dá)到70%以上。

本專業(yè)在全面構(gòu)建學(xué)生理論知識(shí)構(gòu)架的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化視野和文化素養(yǎng)，突顯文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)，掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，打造扎實(shí)的文化活動(dòng)策劃和執(zhí)行的能力。

本專業(yè)現(xiàn)已與365房地產(chǎn)網(wǎng)、南京瞻園、大賀傳媒股份有限公司、如皋軟件園、江蘇愛濤藝術(shù)精品有限公司、太平天國(guó)歷史博物館等著名文化企（事）業(yè)單位簽約，建立了產(chǎn)學(xué)研協(xié)作關(guān)系。

本專業(yè)畢業(yè)生能夠在報(bào)紙、廣播、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體從事欄目包裝、品牌推廣等工作；文化傳播、廣告公司、公關(guān)傳媒公司、會(huì)展策劃公司從事活動(dòng)策劃、創(chuàng)意執(zhí)行等工作；互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體從事營(yíng)銷策劃、數(shù)據(jù)分析等工作。

藝術(shù)學(xué)院

1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：注重設(shè)計(jì)學(xué)和美學(xué)、傳播學(xué)、營(yíng)銷學(xué)的學(xué)科交叉與融合，以“跨界”和“融合”的互聯(lián)網(wǎng)思維引導(dǎo)學(xué)生拓展創(chuàng)意和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，通過系統(tǒng)的模塊化課程教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)并具有現(xiàn)代平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的創(chuàng)意應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

主要課程：中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、廣告學(xué)概論、計(jì)算機(jī)軟件Ⅰ（PS）、計(jì)算機(jī)軟件Ⅱ（AI）、計(jì)算機(jī)軟件Ⅲ（ID）、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影，以及FLASH、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、3DMAX基礎(chǔ)、室內(nèi)與展示效果表現(xiàn)、展示設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、CIS品牌策劃與設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)與印刷制作等。

就業(yè)方向：主要從事相關(guān)企事業(yè)單位和專業(yè)機(jī)構(gòu)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、廣告宣傳、品牌推廣、企業(yè)形象導(dǎo)入以及設(shè)計(jì)事務(wù)管理等品牌設(shè)計(jì)全案工作。就業(yè)前景廣闊。

2、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)全面發(fā)展，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)基本理論，并具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要的環(huán)藝設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)人才和管理人才。突出體現(xiàn)應(yīng)用型人才的實(shí)用性、技能性、職業(yè)性。

主要課程：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)、材料與構(gòu)造、家具設(shè)計(jì)、制圖、計(jì)算機(jī)軟件（CAD/PS/3DMAX）/室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法等。

就業(yè)方向：主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)、居住環(huán)境設(shè)計(jì)、城市街區(qū)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理的相關(guān)工作。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科。通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)，有技術(shù)、懂藝術(shù)，了解交互展示、游戲設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)等新媒體藝術(shù)的前沿理論、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)、影視特效設(shè)計(jì)與編輯、交互展示設(shè)計(jì)與開發(fā)、熟練利用計(jì)算機(jī)等全新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

主要課程：數(shù)字媒體藝術(shù)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理、三維軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)、動(dòng)畫原理、視頻特效與非線編輯、互動(dòng)多媒體開發(fā)、游戲策劃、游戲美術(shù)、游戲程序、游戲原畫與概念設(shè)計(jì)、游戲特效、游戲UI設(shè)計(jì)、游戲引擎運(yùn)用交互設(shè)計(jì)、影視特效、數(shù)字出版等

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向未來的網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)作、游戲設(shè)計(jì)與制作、數(shù)碼影像編輯以及虛擬現(xiàn)實(shí)構(gòu)建等先進(jìn)數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域。可以從事影視、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、平面媒體、游戲、交互式新媒體等高技術(shù)新興行業(yè)，就業(yè)潛力巨大，時(shí)代適應(yīng)性強(qiáng)。

4、動(dòng)畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過模塊化教學(xué)及實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握電影、電視、動(dòng)畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論知識(shí)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫技法、動(dòng)畫制作的基本技能。培養(yǎng)全面發(fā)展，具備獨(dú)立創(chuàng)作二維、三維動(dòng)畫短片能力，適應(yīng)二維、三維動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、影視作品特效以及游戲電玩設(shè)計(jì)制作的復(fù)合型人才。

主要課程：動(dòng)畫概論、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史、素描、色彩、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭劇本設(shè)計(jì)、鏡頭設(shè)計(jì)、短片制作、MAYA與三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、MAYA與角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)故事板開發(fā)、特效動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維渲染表現(xiàn)、三維片頭設(shè)計(jì)、主題短片設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐等。

就業(yè)方向：主要從事影視動(dòng)畫、影視廣告、影視特效、卡通插畫、新媒體、游戲開發(fā)、建筑漫游等領(lǐng)域的策劃、編輯、原創(chuàng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制作等相關(guān)工作。伴隨網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，該專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)渠道穩(wěn)定。

5、繪畫專業(yè)（油畫、中國(guó)畫方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的油畫、中國(guó)畫教學(xué)及訓(xùn)練，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本創(chuàng)作技能，培養(yǎng)全面發(fā)展，有較高藝術(shù)水準(zhǔn)，具有一定的繪畫創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程： 美術(shù)理論、中外美術(shù)史、專業(yè)素描、油畫、中國(guó)畫、電腦圖形設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生一般從事美術(shù)教學(xué)，藝術(shù)培訓(xùn)，動(dòng)漫、游戲原畫設(shè)計(jì)，影視場(chǎng)景設(shè)計(jì)，插圖，出版物設(shè)計(jì)等文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與管理工作。社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，相關(guān)藝術(shù)消費(fèi)不斷增加，人才缺口明顯。

繪畫專業(yè)（CG插畫方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)通過系統(tǒng)的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有動(dòng)漫原創(chuàng)繪制與設(shè)計(jì)，以及項(xiàng)目管理與策劃能力的創(chuàng)新型、技能型動(dòng)漫專業(yè)人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，成為具備獨(dú)立創(chuàng)作影視及動(dòng)畫概念設(shè)計(jì)、卡通漫畫、游戲原畫、插畫創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。同時(shí)具備從平面繪畫創(chuàng)作到影視動(dòng)漫模型立體構(gòu)建的拓展能力。

主要課程設(shè)置：素描、色彩、油畫、動(dòng)漫概論、漫畫創(chuàng)作、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、游戲原畫設(shè)計(jì)、影視模型制作、動(dòng)漫風(fēng)格研究、分鏡頭臺(tái)本設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事動(dòng)畫原創(chuàng)設(shè)計(jì)、游戲原畫設(shè)計(jì)、影視概念設(shè)計(jì)、影視模型制作、動(dòng)漫周邊產(chǎn)品開發(fā)、漫畫設(shè)計(jì)、廣告插圖設(shè)計(jì)、出版物插圖設(shè)計(jì)等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與管理工作。

6、攝影專業(yè)（需參加我校藝術(shù)加試，并取得合格證）

培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)具有攝影與設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解電影、電視、廣告藝術(shù)的前沿理論、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備電影、電視、廣告、圖片的攝影創(chuàng)作和制作技能。

主要課程：課程設(shè)置分三類：1，靜態(tài)攝影課程：攝影技術(shù)概論、攝影器材與運(yùn)用、攝影史、數(shù)字圖像處理、數(shù)字圖像輸出、紀(jì)實(shí)攝影、人物攝影、廣告攝影等；2，影視攝影課程：影視簡(jiǎn)史、影視作品分析、攝影攝影技術(shù)、影視剪輯、影視短片創(chuàng)作等,3，跨專業(yè)課程：廣告概論、市場(chǎng)營(yíng)銷、圖形設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)，攝影原創(chuàng)與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事人像攝影、廣告攝影、建筑攝影、影視攝影等前期、后期制作以及相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理、策劃工作。適合于攝影公司、新聞媒體、電影廠、電視制作公司、廣告宣傳、音像出版等。

演藝學(xué)院

表演（本科）（需參加江蘇省聲樂專業(yè)加試，并取得合格證）

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造性思維能力，系統(tǒng)掌握聲樂藝術(shù)理論知識(shí)和演唱技能，勝任聲樂演唱、聲樂教學(xué)、群眾文藝及演藝策劃管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：音樂基礎(chǔ)理論、聲樂演唱、鋼琴演奏、合唱與指揮、視唱練耳、音樂欣賞、中外音樂史、藝術(shù)概論、文學(xué)修養(yǎng)課程等。

就業(yè)方向：（1）國(guó)內(nèi)各級(jí)各類專業(yè)演出團(tuán)體專業(yè)演員。（2）中小學(xué)音樂教師。（3）各級(jí)各類群眾文化藝術(shù)團(tuán)體專業(yè)培訓(xùn)教師（文化館、少年宮、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等）。（4）電視臺(tái)、電臺(tái)、演藝公司節(jié)目制作、項(xiàng)目策劃人員（5）企事業(yè)單位文宣、工會(huì)等部門文化干事等。

機(jī)械工程學(xué)院

1、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向）

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是集產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、計(jì)算機(jī)、信息、自動(dòng)化和管理技術(shù)于一體的綜合性專業(yè)，為國(guó)家制造業(yè)提供重要支撐技術(shù)，同時(shí)也是現(xiàn)代高新科技應(yīng)用與發(fā)展十分活躍的領(lǐng)域之一；主要研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)應(yīng)用工程技術(shù)人才。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向）的學(xué)生在校期間主要是針對(duì)典型機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床）設(shè)計(jì)、應(yīng)用為對(duì)象，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)械制造裝備等專業(yè)知識(shí)及必要的人文社會(huì)知識(shí)，畢業(yè)后主要從事機(jī)械制造企業(yè)的設(shè)備研發(fā)、產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理調(diào)度、質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)品制造、營(yíng)銷等崗位工作。此外，也可以進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)及學(xué)校從事研究和教學(xué)工作。

2、汽車服務(wù)工程專業(yè)

近年來，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅速，2014年汽車產(chǎn)銷量雙雙突破2300萬輛，連續(xù)六年位居全球第一，預(yù)計(jì)2015年汽車銷量將超2500萬輛，這在制造領(lǐng)域和消費(fèi)服務(wù)領(lǐng)域都形成了世界上首屈一指的龐大市場(chǎng)。隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)汽車行業(yè)正面臨嚴(yán)重的人才缺口?！吨袊?guó)汽車人才發(fā)展戰(zhàn)略研究》報(bào)告顯示，2015年中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員年需求量將突破500萬人，2020年將達(dá)到776萬人。江蘇省已將汽車方向的人才列為“六大稀缺人才”之一。汽車產(chǎn)業(yè)本身是產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，跨度大的產(chǎn)業(yè)行業(yè)，我院有“車輛工程”和“汽車服務(wù)工程”兩個(gè)本科專業(yè)，服務(wù)于整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)鏈。

汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)電工電子、計(jì)算機(jī)和控制理論的基本知識(shí)，掌握汽車技術(shù)、汽車運(yùn)用、汽車服務(wù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷和其它汽車服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，具有從事汽車零部件設(shè)計(jì)制造、汽車整車及零部件檢測(cè)、汽車維修與保養(yǎng)、汽車貿(mào)易、汽車運(yùn)輸技術(shù)與管理等方面的工作能力。學(xué)生要具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)后能夠適應(yīng)汽車零部件設(shè)計(jì)制造廠、汽車生產(chǎn)廠商銷售和售后服務(wù)部門、汽車（含二手車）流通企業(yè)、汽車特約維修服務(wù)企業(yè)、保險(xiǎn)公司汽車保險(xiǎn)定損和保險(xiǎn)公估部門、汽車運(yùn)輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術(shù)與管理工作。

3、車輛工程專業(yè)

車輛工程專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)電工電子、計(jì)算機(jī)和控制理論的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代制造體系的基礎(chǔ)知識(shí)，以及與汽車技術(shù)有關(guān)的汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造、汽車設(shè)計(jì)、汽車試驗(yàn)以及發(fā)動(dòng)機(jī)原理和新能源汽車等專業(yè)知識(shí)，能在企業(yè)、科研院（所）等部門，從事與車輛及其零部件有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗(yàn)檢測(cè)、應(yīng)用研究、技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)銷售、管理等方面工作。學(xué)生要具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設(shè)計(jì)開發(fā)、車身及造型設(shè)計(jì)、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、車輛的性能測(cè)試與試驗(yàn)研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作；可在交通運(yùn)輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；也可從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作。

上述兩專業(yè)的另一特點(diǎn)是將采用適應(yīng)市場(chǎng)需求和學(xué)生興趣的“汽車技術(shù)”大平臺(tái)培養(yǎng)的理念。培養(yǎng)過程中本院的“車輛工程”及“汽車服務(wù)工程”專業(yè)能力培養(yǎng)是各有側(cè)重但有機(jī)結(jié)合，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇部分大平臺(tái)專業(yè)課程，使得學(xué)生可以根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的變化在專業(yè)教師的指導(dǎo)下有側(cè)重地增強(qiáng)自己車輛及部件制造方面或者汽車服務(wù)方面的能力，這將使得兩專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)能力更強(qiáng)，就業(yè)面和發(fā)展前景更加寬闊。

4、材料成型與控制工程專業(yè)

模具是工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)工藝裝備，被稱為“工業(yè)之母”。我國(guó)現(xiàn)在的模具有75％的粗加工工業(yè)產(chǎn)品零件由模具成型、50％的精加工零件由模具成型，絕大部分塑料制品也由模具成型。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)，模具涉及機(jī)械、汽車、輕工、電子、化工、冶金、建材等各個(gè)行業(yè)，應(yīng)用范圍十分廣泛。

近10年來，我國(guó)模具行業(yè)一直以每年15％的增長(zhǎng)速度快速發(fā)展。國(guó)內(nèi)模具市場(chǎng)及模具出口都大幅增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)模具制造的水平和競(jìng)爭(zhēng)力提高。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，近年模具出口十多億美元，每年增長(zhǎng)50％以上。模具產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更趨高檔，復(fù)雜、精密、長(zhǎng)壽命的模具份額提高到30％。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對(duì)模具行業(yè)提出了越來越高的要求，也為其發(fā)展提供了巨大了的動(dòng)力，高水平模具技術(shù)專長(zhǎng)的技術(shù)人才，屬目前制造業(yè)最為緊缺的人才資源之一。

本材料成型與控制工程專業(yè)學(xué)生是以模具技術(shù)為主要技術(shù)方向的。要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及工程材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)電工電子、計(jì)算機(jī)和控制理論的基本知識(shí)；要求掌握現(xiàn)代制造系統(tǒng)和材料成型的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備材料成型的模具設(shè)計(jì)與制造方面的工藝分析及制定的專業(yè)技能，成為專長(zhǎng)于模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以從事各類模具企業(yè)的成型工藝與模具設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究分析、生產(chǎn)運(yùn)行管理、經(jīng)營(yíng)和銷售等方面工作，也可以勝任一般機(jī)械制造企業(yè)的通用產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)及成型工藝設(shè)計(jì)方面的工作。

5、機(jī)械電子工程專業(yè)

隨著我國(guó)改革開放的深入，工業(yè)自動(dòng)化進(jìn)程的推進(jìn)，現(xiàn)代“機(jī)械”越來越呈現(xiàn)與老機(jī)械的不同?，F(xiàn)代機(jī)械設(shè)備已經(jīng)不在只是一種結(jié)構(gòu)，更多的是一個(gè)系統(tǒng)，更注重機(jī)械傳動(dòng)的控制?？梢赃@樣說，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備如果脫離了控制，任何功能都不能完成。而一個(gè)機(jī)械設(shè)備工程技術(shù)人員如果不懂“控制”，顯然不能適應(yīng)社會(huì)的需求。

機(jī)械電子工程專業(yè)是工學(xué)機(jī)械類本科專業(yè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。它主要涵蓋了以下幾大學(xué)科：機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等，屬于一個(gè)綜合性學(xué)科。專業(yè)強(qiáng)調(diào)機(jī)械動(dòng)手能力與機(jī)電控制能力相結(jié)合，側(cè)重于機(jī)電控制。

機(jī)械電子工程專業(yè)的學(xué)生需要系統(tǒng)的掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)捒趶?、多方向的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括現(xiàn)代機(jī)械制造系統(tǒng)、檢測(cè)與傳感、計(jì)算機(jī)信息處理、自動(dòng)控制、系統(tǒng)總體技術(shù)及企業(yè)管理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；經(jīng)過實(shí)踐訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代制造系統(tǒng)所需要機(jī)械設(shè)計(jì)及制造的基礎(chǔ)知識(shí)，機(jī)械狀態(tài)參數(shù)測(cè)試技能，單片機(jī)、PLC等各類控制器應(yīng)用技能，多種機(jī)電控制技術(shù)應(yīng)用技能，機(jī)器人操作技能等，從而具有機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和生產(chǎn)組織管理方面的實(shí)際應(yīng)用能力，滿足社會(huì)對(duì)機(jī)械設(shè)備工程技術(shù)人員在控制技術(shù)方面的要求。

畢業(yè)后學(xué)生可以從事機(jī)電系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、市場(chǎng)營(yíng)銷和維護(hù)管理等方面的工作。由于其知識(shí)面更寬，可以在汽車、機(jī)械制造、冶金、家電、輕工、電力、電子、化工、原材料生產(chǎn)等行業(yè)中，從事各類機(jī)電控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)維護(hù)、研究開發(fā)及經(jīng)營(yíng)管理等工作。就職于需要使用汽車和航空制造技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)等的企業(yè)。

國(guó)際教育學(xué)院

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)（中外合作辦學(xué)本科）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展，使得電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場(chǎng)有著相當(dāng)大的潛力。我校舉辦的中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)（Electrical engineering and its automation）是與美國(guó)紐黑文大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)具有國(guó)際視野的，在電氣、自動(dòng)化、通信、控制、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等電氣領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)踐與動(dòng)手能力以及較強(qiáng)的實(shí)用英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的寬口徑應(yīng)用型高級(jí)電氣自動(dòng)化人才。

本專業(yè)引入了美國(guó)最先進(jìn)的電氣自動(dòng)化專業(yè)部分核心課程，主要學(xué)習(xí)工程概論、項(xiàng)目規(guī)劃與開發(fā)、電路、電機(jī)及其控制、自動(dòng)控制原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電力工程、PLC技術(shù)及應(yīng)用、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等。

學(xué)生畢業(yè)后因具備專業(yè)和英語雙重優(yōu)勢(shì)，就業(yè)選擇面更加廣闊，可以在國(guó)內(nèi)外電氣工程或相近領(lǐng)域，如：電力公司、電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校，從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、調(diào)試、運(yùn)行、自動(dòng)控制、試驗(yàn)分析、教學(xué)、研究開發(fā)和管理等工作。

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