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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、專業(yè)介紹

武漢體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（專業(yè)代碼040204K）所依托的武術(shù)學(xué)科的組織建制源于1953年建校之初的活動性游戲教研室，其專業(yè)的主要奠基人是我國著名的武術(shù)教育家溫敬銘教授。在1956年武術(shù)設(shè)置在“武重教研室”，1972年改為“武水重教研室”，1978年開始招收培養(yǎng)碩士研究生，1984年武術(shù)單獨(dú)成立教研室，1991年在全國率先成立武術(shù)系，1999年在全國體育專業(yè)院校率先成立武術(shù)理論教研室，2003年武術(shù)系更名為武術(shù)學(xué)院。下設(shè)的教學(xué)單位有武術(shù)套路、搏擊、武術(shù)理論與傳統(tǒng)體育養(yǎng)生以及民俗民間體育等四個(gè)教研室。

目前，學(xué)科建設(shè)基地有國家體育總局的“全國武術(shù)散打高級教練員崗位培訓(xùn)基地”、“全國武術(shù)館校人才培訓(xùn)基地”、“全國青少年武術(shù)散打運(yùn)動員培訓(xùn)基地”、“中國龍獅協(xié)會科研基地”、“全國健身氣功培訓(xùn)基地”。這些基地為本專業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究的奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其專業(yè)形成了博士、碩士、全日制本科和成人教育多個(gè)層次的教育體系；擁有民族傳統(tǒng)體育學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，民族傳統(tǒng)體育學(xué)二級學(xué)科博士點(diǎn)，在招生規(guī)模、師資力量、專業(yè)方向設(shè)置、教學(xué)層次等方面均居于全國領(lǐng)先水平，是湖北省品牌建設(shè)專業(yè)，2013年獲批全國首批省屬高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)于各類學(xué)校、運(yùn)動隊(duì)、俱樂部、公安、武警、司法、企事業(yè)等相關(guān)單位。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育基本理論、基本知識與基本技能；具有中國傳統(tǒng)文化基本素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；能夠從事武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育文化傳承、促進(jìn)大眾身心健康發(fā)展，在武術(shù)、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育領(lǐng)域能夠承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)、科學(xué)研究以及相關(guān)管理等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

（二）具體要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。具備良好的公民意識和職業(yè)道德，能夠獻(xiàn)身于民族傳統(tǒng)體育教育事業(yè)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

2.在突出武術(shù)文化特色的前提下，有選擇性地開設(shè)通用的現(xiàn)代體育科學(xué)基礎(chǔ)理論知識與運(yùn)動技能的課程，基本掌握社會普及的體育運(yùn)動項(xiàng)目，為學(xué)生適應(yīng)社會的需要奠定良好的基礎(chǔ)；

3.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的理論與方法，熟練地掌握本人所選擇專業(yè)方向的基本技能，全面地了解教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、裁判、科研、管理等方面的基本知識，能夠滿足今后從事工作的需要；

4.通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)的學(xué)生要達(dá)到四會的要求：“會練”，具有較高的技術(shù)水平；“會教”，具有較強(qiáng)的組織教學(xué)與管理能力；“會講”，具有較好的口頭表達(dá)能力；“會寫”，具有較好的文字表達(dá)能力；

5.能夠進(jìn)行終身鍛煉和自我學(xué)習(xí)，能夠保持健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能夠進(jìn)行與本職工作相關(guān)的信息采集、分析、處理和綜合應(yīng)用。

三、培養(yǎng)特色

武漢體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方針，遵循“文武并重，德技雙修，承傳統(tǒng)文化，育創(chuàng)新人才”教育理念，堅(jiān)持“一專多能”和“三基”、“四會”、“二能”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持民族傳統(tǒng)體育的繼承和發(fā)展，堅(jiān)持傳統(tǒng)理論和現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，保證基本規(guī)格與突出區(qū)域特色，發(fā)揮優(yōu)勢辦學(xué)資源與時(shí)代要求，形成“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重實(shí)用”人才培養(yǎng)特色。

四、主干學(xué)科與主要課程

（一）主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、中醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)；

（二）主要課程：體育理論，運(yùn)動人體科學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、武術(shù)學(xué)概論、中國武術(shù)史、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專項(xiàng)方向理論與實(shí)踐。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

（一）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.通過在部分課程中設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對理論知識的掌握；

2.通過教學(xué)技能競賽、競賽服務(wù)、教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)；

3.通過職業(yè)教育、競賽服務(wù)、公益表演、有賞社會表演服務(wù)、志愿者社會公益、科研服務(wù)，假期社會實(shí)踐提高學(xué)生社會適應(yīng)和實(shí)踐能力；

4.通過撰寫畢業(yè)論文、科研服務(wù)，掌握基本科研方法，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)知識的運(yùn)用，提高學(xué)生科研能力。

（二）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿174學(xué)分方能畢業(yè)。其中，必修（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)32學(xué)分）140學(xué)分，選修34學(xué)分。學(xué)生修業(yè)期滿達(dá)到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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