教育系現(xiàn)開設(shè)有小學教育和初等教育兩個本專科專業(yè)。擁有一支教育教學經(jīng)驗豐富，教育科研能力強，學歷、職稱、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，共有專任教師15人，其中教授6人，副教授7人，講師2人。教師中，博士4人，碩士9人。

一、小學教育（語文方向，師范，本科）

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)，綜合素質(zhì)良好，掌握現(xiàn)代教育基本理論，熟知小學兒童發(fā)展規(guī)律與特性，具有較為深厚的小學語文學科專業(yè)知識、扎實的專業(yè)基本技能和較高的語文素養(yǎng)，具有一定的教育研究能力和管理水平，能適應(yīng)小學語文教育改革與發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的新型小學語文教育工作者。

【主要課程】教育基本原理、兒童學概論、心理學原理、古代漢語、文學概論、小學語文課程標準與教材研究、小學語文教學設(shè)計、課程與教學論、兒童發(fā)展與教育心理學、小學班級管理、小學綜合實踐活動課、小學心理輔導(dǎo)。

【就業(yè)方向】到各類初級學校、幼兒園等教育機構(gòu)任教或從事教育管理；到教育管理部門從事幼兒教育研究、小學教育研究。

二、小學教育（學前教育方向，師范，本科）

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育基本理論，熟知小學兒童生命發(fā)展特性，具有較為深厚的學科專業(yè)知識和扎實的專業(yè)基本技能，能夠勝任學前教育機構(gòu)、兒童文化事業(yè)所需的學前教育工作及與本專業(yè)相關(guān)的其他工作，具有初步研究能力和良好職業(yè)道德的應(yīng)用型人才。

【主要課程】教育基本原理、學前心理學、兒童學概論、鋼琴、幼兒音樂、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、兒童文學、學前教育史、兒童營養(yǎng)與保健。

【就業(yè)方向】到各類初級學校、幼兒園等教育機構(gòu)任教或從事教育管理；到教育管理部門從事幼兒教育研究、小學教育研究。

三、初等教育（文科，師范，?？疲?/P>

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，熟知小學兒童生命發(fā)展特性，具有先進的教育理念和較強的實踐能力的全面發(fā)展的小學教師。

【主要課程】教育基本原理、心理學基礎(chǔ)、兒童學概論、漢語基礎(chǔ)、高等數(shù)學、兒童發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、小學班級管理、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學綜合實踐活動設(shè)計、比較初等教育、教育科學研究方法。

【就業(yè)方向】到各類初級學校、幼兒園等教育機構(gòu)任教或從事教育管理；到教育管理部門從事幼兒教育研究、小學教育研究。

四、初等教育（理科，師范，專科）

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育基本理論，熟知小學兒童生命發(fā)展特性，具有較為深厚的學科專業(yè)知識和扎實的專業(yè)基本技能，具有較強的適應(yīng)性和一定的教育研究能力的新型小學教育工作者。

【主要課程】教育基本原理、心理學原理、兒童概論、現(xiàn)代漢語、高等數(shù)學、兒童發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、小學班級管理、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學綜合實踐活動課、比較初等教育、教育科學研究方法。

【就業(yè)方向】就業(yè)方向：到各類初級學校、幼兒園等教育機構(gòu)任教或從事教育管理；到教育管理部門從事幼兒教育研究、小學教育研究。

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