南京林業(yè)大學林學專業(yè)創(chuàng)建于 20世紀初，迄今已有 110余年歷史，是江蘇省品牌專業(yè)，創(chuàng)辦以來已為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的林學高級專門人才。為了滿足國家對拔尖創(chuàng)新人才的需求，進一步提高辦學水平和教學質量，學校決定自 2012年起，開辦林學專業(yè)本科拔尖人才實驗班。

一、培養(yǎng)目標

實行多樣化、個性化、開放式的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)綜合素質高、專業(yè)基礎扎實、創(chuàng)新能力強、具有一定國際化視野的優(yōu)秀林學拔尖人才。

二、學生錄取與選拔

2014年“林學”專業(yè)僅面向江蘇、安徽、山東、福建、江西、河南、內蒙古等七個?。▍^(qū)）投放招生計劃，錄取后優(yōu)先選拔該專業(yè)中高考成績超過生源所在省本科第一批次省控線 20分（江蘇省 10分）以上的優(yōu)秀考生進入實驗班學習。其中江蘇籍考生的兩門選測科目必須是物理化學組合，或者物理生物組合。

從全校 2014級理工科本科第一批次錄取的新生中，根據(jù)考生高考成績選拔優(yōu)秀學生進入實驗班學習。其中江蘇籍考生的兩門選測科目必須是物理化學組合，或者物理生物組合。

三、學籍管理

1、學校為林學專業(yè)拔尖人才實驗班制訂專門的培養(yǎng)方案，安排教學經驗豐富、學術水平高的教師授課。

2、實驗班實行全程導師制。一年級配備 3名學業(yè)規(guī)劃指導教師，二年級起實行專業(yè)導師制，每個導師指導學生數(shù)不超過 3名。

3、實驗班實行“三學期制”，長學期以課程學習為主，短學期組織專題講座、學術報告、集中實驗實習，或在導師指導下安排到國內外林業(yè)科研院所、管理和生產單位進行專業(yè)實踐。

4、實驗班實行滾動淘汰制。學校將根據(jù)學生在第一學年和第二學年學業(yè)成績及其他方面情況進行滾動分流，被分流的學生可選擇在本校林學院內所有專業(yè)學習。同時在本校林學院內其他專業(yè)同年級普通班學生中擇優(yōu)補充優(yōu)秀學生進入實驗班學習。

實驗班學生在第一學年和第二學年存在下列情形之一者，則從下學期起分流到本校林學院內同年級其他專業(yè)學習：

（1）第一學年和第二學年學分績點位列后 2名者（限學分績點 2.5以下者）；

（2）每學期課程考試有一門不及格者；

（3）違反校紀校規(guī)受到處分者；

（4）因其他原因被認定不適合繼續(xù)留在實驗班學習者。

四、相關激勵政策

設立實驗班專項獎學金。為鼓勵高分考生積極報考和激勵實驗班優(yōu)秀學生刻苦學習，特設“高分獎學金”和“水杉獎學金”。獎勵高考成績高出生源所在“高分獎學金”省（區(qū)）本科第一批次省控線 30分（江蘇省 20分）以上的優(yōu)秀考生?！八吉剬W金”獎勵實驗班每學年成績優(yōu)異且品學兼優(yōu)的學生。“高分獎學金”獎金額度 10000元/人，“水杉獎學金”獎金額度為 5000元/人，學生可兼得兩項獎學金。

其他獎勵制度。實驗班學生還可以參加學校其他獎學金和榮譽稱號的評定，在評定學校其他各項獎學金、“校三好學生”、等榮譽稱號時，“校優(yōu)秀學生干部”單列評獎比例，各項獎學金的總獲獎面高于 80%。

免試推薦研究生制度。學校為實驗班畢業(yè)生開辟多種攻讀研究生的渠道，學校安排學生人數(shù) 60%以上推薦免試攻讀碩士研究生指標，優(yōu)秀者還有機會推薦至加拿大不列顛哥倫比亞大學 (UBC)等國外知名大學攻讀碩士或博士學位。

注：南京林業(yè)大學林學院所設專業(yè)有：01 林學、02 林學(水土保持與生態(tài)工程)、森林保護、園藝、地理信息系統(tǒng)、生物技術，本簡章中所述“林學”專業(yè)特指01 林學。本簡章由南京林業(yè)大學招生辦公室負責解釋。

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