一、培養(yǎng)目標

實行差異化、開放式的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎扎實、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質(zhì)人才。

1、組建三類強化班（如表所示）

2、2014年投檔分高于江蘇省本一批次省控線 20分以上的優(yōu)秀考生可直接進入強化班學習。強化結(jié)束后專業(yè)分流時不受分流涵蓋專業(yè)的限制，可在全校范圍內(nèi)任選專業(yè)（不含藝術(shù)類專業(yè)）。

3、從全校 2014級理工科本科第一批次錄取的相關專業(yè)新生中，選拔優(yōu)秀學生進入強化班學習（每班限 30人）。專業(yè)分流時，可在分流涵蓋專業(yè)大類中任選專業(yè)。

三、學籍管理

1、學校專門制訂人才培養(yǎng)方案和適應優(yōu)秀學生發(fā)展的教學計劃，在課程結(jié)構(gòu)上進行整體優(yōu)化。

2、強化班安排優(yōu)秀教師擔任課程教學，強調(diào)基本理論、基礎知識的培養(yǎng)，注重思想方法、思維方式的訓練，注重學生英語、數(shù)學、物理、計算機應用能力和科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3、原則上分流前以通識教育課程、科學與技術(shù)基礎課程學習為主，專業(yè)分流后，主要以學科基礎課程和專業(yè)課程學習為主，四年級除學習部分本科專業(yè)課外，學生可進入導師實驗室，參加課題研究與科研訓練，學習成績優(yōu)秀者可開展研究生階段的前期工作。

4、強化班實行全程學分制管理，并實行導師制。每 1-5人配備一名導師。

5、符合條件的也可根據(jù)《南京林業(yè)大學優(yōu)秀本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》申請校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。

6、強化班實行淘汰制，凡具有以下情況之一者，則從下一學期起分流回原班級學習：

（1）一學期內(nèi)課程考試有兩門以上（含兩門）不及格者；或有一門以上（含一門）重修課程考試不及格者；

（2）一學期內(nèi)曠課超過 10學時，或在強化班期間累計曠課超過 20學時；

（3）受行政處分者；

（4）個人申請不適合繼續(xù)在強化班學習者；

（5）其它原因不適合繼續(xù)在強化班學習者。

四、相關激勵政策

1、江蘇省考生高考投檔分超過本一批次省控線 20分以上的，可享受 1萬元的高分獎學金。

2、評優(yōu)評獎比例適當提高。強化班三好學生、優(yōu)秀學生干部指標為參評總?cè)藬?shù)的 30%； 3、強化班學生借閱圖書資料享受研究生待遇； 4、可根據(jù)個人興趣、愛好選擇學習相關專業(yè)和研究方向； 5、可采取跟班聽課、自學等靈活多樣的學習方式； 6、優(yōu)先參加各類培訓和競賽； 7、修滿本科學分且成績優(yōu)秀者，可提前參加碩士研究生入學考試，特別優(yōu)秀者可按照規(guī)定優(yōu)先推薦免試攻讀碩士學位。

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