專業(yè)名稱：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)），本科，學(xué)制4年。江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)，校級特色專業(yè)。江蘇省高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一的，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識、計算機(jī)科學(xué)及嵌入式系統(tǒng)尤其是嵌入式軟件工程理論、技術(shù)及各種開發(fā)調(diào)試和測試工具；具有嵌入式系統(tǒng)各類軟件開發(fā)能力，具有軟件開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)意識，具有競爭和團(tuán)隊精神，具有熟練的外語運(yùn)用能力；能夠從事計算機(jī)科學(xué)研究、計算機(jī)控制系統(tǒng)軟硬件設(shè)計和工程應(yīng)用開發(fā)等工作的高級應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：與東軟集團(tuán)南京有限公司聯(lián)合培養(yǎng)，通過將嵌入式軟硬件的知識體系和工程實踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生具有扎實的計算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)及嵌入式系統(tǒng)硬件、軟件和應(yīng)用的專業(yè)能力與工程能力，使學(xué)生具有勝任研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及技術(shù)支持、管理等崗位所需的綜合素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，能夠適應(yīng)巨大的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品市場需求，成為企業(yè)急需的掌握嵌入式系統(tǒng)，尤其是嵌入式軟件工程技術(shù)和管理的復(fù)合型人才。

主干課程：數(shù)字邏輯與VHDL語言，計算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)，微機(jī)原理與接口技術(shù)(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，嵌入式微處理器(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)，嵌入式軟件設(shè)計(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)，單片機(jī)原理及應(yīng)用和DSP技術(shù)及應(yīng)用等。

主要專業(yè)實踐：實踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實踐、工程認(rèn)知、綜合實踐和創(chuàng)新實踐四個層次，由計劃內(nèi)必修實踐環(huán)節(jié)和課外選修實踐環(huán)節(jié)兩部分構(gòu)成。主要必修環(huán)節(jié)有：軍訓(xùn)、電子實習(xí)、專業(yè)技術(shù)實習(xí)、Protel實訓(xùn)、數(shù)字邏輯與VHDL語言課程設(shè)計、電路分析課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、C/C++程序設(shè)計課程設(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)、計算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、DSP技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計、企業(yè)認(rèn)識實習(xí)(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)、企業(yè)技術(shù)實習(xí)(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)和畢業(yè)設(shè)計(企業(yè)嵌入式培養(yǎng)課程)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)從事計算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)，硬件系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試；在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動計算設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃、嵌入式產(chǎn)品應(yīng)用開發(fā)、測試和維護(hù)等工作。也可攻讀計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、自動化等專業(yè)碩士研究生，進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。

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