一、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有愛崗敬業(yè)、誠信守法等良好的職業(yè)道德的高素質一線技術人才，掌握扎實的測量基本理論和基本技能,能夠從事國家基礎測繪建設、各類工程建設、工程施工放樣、礦產資源勘查與開發(fā)、國土資源調查與管理、水利、電力、農林工程的測量和管理技術工作的應用性人才。

二、主要課程：

主要開設工程測量、控制測量、GPS定位技術、工程制圖與CAD、測量平差、數字測圖、地形測量、地籍測量、房產測繪、橋涵施工、道路施工技術、變形監(jiān)測等。

三、專業(yè)特點：

本專業(yè)的開設，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、職業(yè)素質和可持續(xù)發(fā)展能力為目標，以職業(yè)崗位能力要求為依據，以“工學結合、校企合作”為切入點。實現教學方法的多樣性，教學過程管理與質量監(jiān)控的有效性；建立和完善以職業(yè)技能為核心的實踐教學體系；建設具有真實生產場景和模擬仿真效果的設備優(yōu)良的校內實訓基地，與企業(yè)共建工學結合的校外實訓基地,建立合理有效的頂崗實習實施與管理機制。

四、就業(yè)方向：

主要在公路、鐵路、市政、國土資源、城建、水利、煤炭、石油等部門從事工程測量、控制測量、地籍測量、礦山測量的測繪及管理工作。

五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢：

隨著國民經濟建設的可持續(xù)發(fā)展，測繪類畢業(yè)生供不應求，歷年畢業(yè)生就業(yè)率達100%，且收入水平頗高。中央提出的西部大開發(fā)和社會主義新農村建設需要測繪大量的大比例尺地形圖，城市規(guī)劃與改造每3～5年需要更新地形圖，國家基礎建設需要大量的工程測量技術人員，地方經濟建設同樣需要工程測量技術人員，測繪單位和測量儀器公司等都需要測量技術人才的支持。2008年，隨著全國第二次土地調查項目的開展，今后相當長的時期都需要補調工作，測繪工作會有較大的發(fā)展。由此看來，本專業(yè)持續(xù)發(fā)展狀態(tài)良好，同時就業(yè)面寬，社會需求廣泛的優(yōu)勢愈加明顯。

六、主要實踐環(huán)節(jié)：

本專業(yè)采用理實一體化的培養(yǎng)模式，實訓環(huán)節(jié)安排有課堂實訓和綜合實訓。在課堂實訓期間，進行單項技能訓練，并通過技能測試，檢驗實訓效果；在綜合實訓過程中，以綜合項目為載體，將所學的知識應用到實際工作中，對學生進行綜合技能的訓練；最后與企業(yè)合作，通過頂崗實習，進一步強化學生的職業(yè)能力。

七、獲取證件：

本專業(yè)學生在畢業(yè)獲得學歷證書的同時，還可獲得高級職業(yè)資格證書。同時鼓勵學生參加測量員、繪圖員等與本專業(yè)相關的職業(yè)資格認證或國家計算機、英語資格考試，取得相關證書

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