培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代生物科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能和現(xiàn)代教育理論與技能，能勝任中等學(xué)校的生物學(xué)教學(xué)、教研和教學(xué)管理，具有良好持續(xù)發(fā)展?jié)撃芎洼^強的創(chuàng)新、實踐能力，并具有繼續(xù)接受更高層次研究生教育的素質(zhì)的專門人才。

培養(yǎng)要求：政治思想過硬，具有良好的社會公德和高尚的職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本理論和實踐技能、現(xiàn)代教育理論與技能，接受科學(xué)研究和現(xiàn)代教育實踐的初步訓(xùn)練，獲得從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)、教研和教學(xué)管理的基本能力。并具有健全的心理、健康的體魄的身心素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）良好的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)、教研能力；

（2）從事科學(xué)研究和專業(yè)實踐活動能力；

（3）一定的社會活動和組織能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)

主要課程：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)法。

選修方向或板塊：現(xiàn)代生物技術(shù)基本理論和技術(shù)、教師技能強化板塊、教育能力拓展板塊

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)、專業(yè)課程實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查和畢業(yè)論文設(shè)計。

就業(yè)去向：高中、初中的生物學(xué)教學(xué)；生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)工作及高一級研究生教育的繼續(xù)深造。

修業(yè)年限：實行彈性學(xué)習(xí)制度，基本學(xué)習(xí)年限四年。在四年內(nèi)難以完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在未達(dá)到退學(xué)處理的情況下，允許延長3年。對于提前修完學(xué)分，綜合考核合格者，可以提前一年畢業(yè)。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

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