學(xué)科點(diǎn)簡(jiǎn)介：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)是廣東商學(xué)院重點(diǎn)（扶持）建設(shè)學(xué)科，現(xiàn)有教授6人，副教授16人，其中9人具有博士學(xué)位，1人為廣東省“千百十工程”培養(yǎng)骨干，9位學(xué)術(shù)骨干曾到國(guó)外名校從事學(xué)術(shù)研究。近三年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，其他項(xiàng)目9項(xiàng)；出版專著、譯著13部。本學(xué)科團(tuán)隊(duì)擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、廣東外語(yǔ)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目結(jié)題“優(yōu)秀”、在Oxford University Press, John Benjamins Publishing Company等國(guó)內(nèi)外權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版學(xué)術(shù)著作的專家學(xué)者。畢業(yè)生就業(yè)去向有高等院校、涉外企業(yè)、科研院所、政府機(jī)關(guān)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有獨(dú)立從事教學(xué)、科研或者管理工作能力、具有較高的綜合素質(zhì)和富有創(chuàng)新精神的高層次專門外語(yǔ)人才。

主要課程：西方文藝?yán)碚摗⒂⒚牢膶W(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、英美詩(shī)歌批評(píng)、西方語(yǔ)言學(xué)理論與流派、當(dāng)代詞典學(xué)、英語(yǔ)史、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)概論、英漢對(duì)比與翻譯研究、語(yǔ)用學(xué)翻譯研究、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、功能語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)篇分析、研究方法與論文寫作等。

就業(yè)方向：教學(xué)與科研單位、政府管理部門、涉外機(jī)構(gòu)、公司、企業(yè)；或報(bào)申報(bào)相關(guān)學(xué)科的博士研究生。

專業(yè)代碼：050201； 咨詢電話：020-84095090；

▲表示統(tǒng)考科目或聯(lián)考科目，考試題型、考試大綱以教育部公布為準(zhǔn)。其他為自命題科目。

考試題型及相應(yīng)分值：

《日語(yǔ)》

（1）單項(xiàng)選擇（10題，每題2分，共20分）

（2）句型選詞填空（10題，每題2分，共20分）

（3）閱讀理解（2篇，每篇10分，共20分）

（4）中日互譯（10題，每題2分，共20分）

（5）寫作（1篇，共20分）

《法語(yǔ)》

（1）詞語(yǔ)選擇（20題，每題1分，共20分）

（2）句法結(jié)構(gòu)（20題，每題1分，共20分）

（3）閱讀理解（2篇，每篇10分，共20分）

（4）法漢互譯（2篇，每篇10分，共20分）

（5）寫作 （1篇，共20分）

《普通語(yǔ)言學(xué)》

（1）名詞解釋（10題，每題3分，共30分）

（2）判斷題 （5題，每題8分，共40分）

（3）簡(jiǎn)答題 （5題，每題8分，共40分）

（4）論述題 （2題，每題20分，共40分）

《英美文學(xué)》

（1）名詞解釋（5題，每題5分，共25分）

（2）選擇填空（20題，每題1分，共20分）

（3）作家、作品與人物配對(duì)（20題，每題1分，共20分）

（4）作品理解（5題，每題8分，共40分）

（5）論述題（3題，每題15分，共45分）

《英語(yǔ)綜合能力測(cè)試》

（1）英譯漢（共30分）

（2）漢譯英（共30分）

（3）英語(yǔ)寫作（共40分）

考試大綱

《日語(yǔ)》

《日語(yǔ)》考試大綱概述：

《日語(yǔ)》的考試范圍包括語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、句型和文章閱讀理解等內(nèi)容，重視考察應(yīng)試者初級(jí)日語(yǔ)的讀、寫、譯等基本技能，檢驗(yàn)學(xué)生掌握初級(jí)日語(yǔ)水平的詞匯量及相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用日語(yǔ)的思維能力。不提供參考書目。

第一部分 語(yǔ)音與文字

1.1“音讀”與“訓(xùn)讀”

1.2“漢語(yǔ)”與“和語(yǔ)”

1.3日語(yǔ)音調(diào)

1.4基本詞匯

1.5外來(lái)語(yǔ)

第二部分 語(yǔ)法知識(shí)

2.1動(dòng)詞與動(dòng)詞活用

（1）自動(dòng)詞與他動(dòng)詞

（2）使役態(tài)與被動(dòng)態(tài)

（3）復(fù)合動(dòng)詞的構(gòu)成

（4）“現(xiàn)在時(shí)”和“過(guò)去時(shí)”

2.2動(dòng)詞“可能形”的用法

2.3助動(dòng)詞及補(bǔ)助動(dòng)詞的用法

2.4基本助詞的用法

2.5基本副詞的用法

第三部分 敬體與簡(jiǎn)體

3.1尊敬語(yǔ)、謙遜語(yǔ)、丁寧語(yǔ)

3.2書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)

第四部分 常用句型的用法

4.1日常寒暄語(yǔ)

4.2熟人之間的用語(yǔ)

4.3對(duì)待客人的客套話

4.4對(duì)待長(zhǎng)輩的“尊敬語(yǔ)”

4.5其他各類常用句型

第五部分 綜合知識(shí)部分

5.1日語(yǔ)“慣用語(yǔ)”與日?！爸V語(yǔ)”

5.2閱讀理解（500字左右的文章）

要求考生能讀懂背景知識(shí)為考生熟悉的文章，題材包括科普、文化、社會(huì)、人物等文體的文章；要求考生能理解其中的詞句意思、主旨大意以及上下文的邏輯關(guān)系，且能把握文章的觀點(diǎn)和隱含意義。

5.3中日互譯（簡(jiǎn)單句子）

要求考生掌握基本的翻譯技巧，能理解和翻譯一般的文化、科技、歷史等體裁的句子。

《法語(yǔ)》

《法語(yǔ)》考試大綱概述：

《法語(yǔ)》旨在全面考察應(yīng)試者是否具備開始碩士階段學(xué)習(xí)所要求的公共法語(yǔ)的能力，屬于一種綜合法語(yǔ)能力水平測(cè)試；要求應(yīng)試者掌握相應(yīng)水平的詞法、句法，掌握一定的詞匯量，具有法語(yǔ)閱讀與法漢互譯、寫作等方面的技能。

第一章 詞法

1.1 名詞

1.1.1名詞的性，數(shù)

1.1.2名詞在句中的作用

1.2.限定詞

1.2.1冠詞的種類及用法

1.2.2指示形容詞，主有形容詞，泛指形容詞，疑問(wèn)和感嘆形容詞

1.2.3 數(shù)量詞：基數(shù)詞，序數(shù)詞，量詞

1.3形容詞

1.3.1種類

1.3.2性數(shù)配合

1.3.3級(jí)差形式

1.3.4在句中的作用

1.4副詞

1.4.1級(jí)差變化

1.4.2在句中的作用及位置

1.4.3副詞的種類：方式副詞，數(shù)量副詞，地點(diǎn)副詞，時(shí)間副詞，疑問(wèn)副詞，感嘆副詞等

1.5代詞

1.5.1人稱代詞

1.5.2副代詞

1.5.3指示代詞

1.5.4主有代詞

1.5.5關(guān)系代詞

1.5.6疑問(wèn)代詞

1.5.7泛指代詞

1.5.8感嘆代詞

1.5.9代詞代替的對(duì)象及代詞的配合

1.6介詞

介詞的形式及用法

1.7動(dòng)詞

1.7.1及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞及代動(dòng)詞

1.7.2動(dòng)詞各種時(shí)態(tài)變位

(1) 直陳式:現(xiàn)在時(shí)，復(fù)合過(guò)去時(shí)，未完成過(guò)去時(shí)，愈過(guò)去時(shí)，先過(guò)去時(shí)，簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)，簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)，先將來(lái)時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，最近將來(lái)時(shí)，最近過(guò)去時(shí)，過(guò)去最近將來(lái)時(shí)，過(guò)去最近過(guò)去時(shí)的用法

(2) 命令式的用法

(3）條件式的時(shí)態(tài)及用法

(4) 虛擬式的時(shí)態(tài)及用法

1.7.3動(dòng)詞的時(shí)態(tài)配合

第二章 句法

2.1簡(jiǎn)單句

2.1.1句子的主要成分：主語(yǔ)和謂語(yǔ)及其配合

2.1.2句子的次要成分：賓語(yǔ)，狀語(yǔ)，同位語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)等

2.2復(fù)合句

2.2.1并列復(fù)合句

2.2.2主從復(fù)合句：名詞性從句，形容詞性從句，副詞性從句

2.3直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

第三章 閱讀及翻譯

3.1閱讀方面：要求考生能讀懂背景知識(shí)為考生熟悉的文章，題材包括科普、文化、社會(huì)、人物等文體的文章；要求考生能理解其中的詞句意思、主旨大意以及上下文的邏輯關(guān)系，能把握文章的觀點(diǎn)和隱含意義。

3.2翻譯方面：要求考生具有基本的翻譯能力，能理解和翻譯一般的文化、科技、歷史等文體的短文。

第四章 寫作

要求考生根據(jù)與日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)話題進(jìn)行寫作，且應(yīng)做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)，合理組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容統(tǒng)一連貫。

《普通語(yǔ)言學(xué)》

《普通語(yǔ)言學(xué)》考試大綱概述：

《普通語(yǔ)言學(xué)》的考試范圍包括語(yǔ)言的起源、性質(zhì)及其內(nèi)部的各個(gè)層面（音位學(xué)、詞形學(xué)、句法、語(yǔ)義學(xué)等）以及語(yǔ)言在時(shí)空中的變異及其與思維、社會(huì)、文化、語(yǔ)境、文學(xué)、計(jì)算機(jī)、教學(xué)等層面的關(guān)系；當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)中的重要流派及其代表人物與核心思想。

Chapter 1 Introduction to Linguistics.

1.1 Why study language?

1.2 What is language?

1.3 Design features of language

1.4 Origin of language

1.5 Functions of language

1.6 What is linguistics?

1.7 Main branches of linguistics

1.8 Macrolinguistics

1.9 Important distinctions in linguistics

Chapter 2 Speech Sounds

2.1 How speech sounds are made?

2.2 Consonants and vowels

2.3 From phonetics to phonology

2.4 Phonological processes, phonological rules and distinctive features

2.5 Suprasegmentals

Chapter 3 Lexicon

3.1 What is word?

3.2 The formation of word

3.3 Lexical change

Chapter 4 From Word to Text

4.1 Syntactic relations

4.2 Grammatical construction and its constituents

4.3 Syntactic function

4.4 Category

4.5 Phrase, clause and sentence

4.6 Recursiveness

4.7 Beyond the sentence

Chapter 5 Meaning

5.1 Meanings of "meaning"

5.2 The referential theory

5.3 Sense relations

5.4 Componential analysis

5.5 Sentence meaning

Chapter 6 Language and Cognition

6.1 What is cognition?

6.2 What is psycholinguistics?

6.3 What is cognitive linguistics?

Chapter 7 Language, Culture, and Society

7.1 Language and culture

7.2 Language and society

7.3 Cross-cultural communication..

Chapter 8 Language in Use

8.1 Speech act theory

8.2 The theory of conversational implicature

8.3 Post-gricean developments

Chapter 9 Language and Literature

9.1 Some general features of the literary language

9.2 The language in poetry

9.3 The language in fiction

9.4 The language in drama

9.5 The cognitive approach to literature

Chapter 10 Language and Computer

10.1 Computer-assisted language learning

10.2 Machine translation

10.3 Corpus linguistics

10.4 Computer mediated communication

Chapter 11 Linguistics and Foreign Language Teaching

11.1 The relation between linguistics and language teaching

11.2 Linguistics and language learning

11.3 Linguistics and language teaching

11.4 Linguistics and syllabus design

11.5 Contrastive analysis and error analysis

11.6 Corpus linguistics and language teaching

Chapter 12 Theories and Schools of Modern Linguistics

12.1 The Prague school

12.2 The London school

12.3 American structuralism

12.4 Transformational-generative grammar

12.5 Revisionists or rebels?

《英美文學(xué)》

《英美文學(xué)》考試大綱概述：

《英美文學(xué)》的考試內(nèi)容包括英美文學(xué)發(fā)展歷史、英美文學(xué)文化思潮、文學(xué)流派。英美文學(xué)重要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格及其思想意義；考察應(yīng)試者英美文學(xué)方面的基本知識(shí)、基本方法及相應(yīng)的賞析能力。

British Literature

Part I The Old English Period

A. epic

B. Beowulf

C. the origin of English

Part II The Middle English Period

A. English Romances

B. Geoffrey Chaucer

C. English Ballad

Part III The English Renaissance

A. the rise of Renaissance

B. humanism

C. Reformation

D. Elizabethan Drama

E. Elizabethan Poetry

F. Edmund Spencer

G. William Shakespeare

H. Francis Bacon

I. The English Bible

Part IV. The 17th- Century English Literature

A. John Milton

B. Metaphysical school

C. John Donne

D. John Bunyan

Part V. Neo-Classicism Peorid

A. Neo-Classicism

B. Enlightenment

C. John Dryden

D. Alexander Pope

E. Daniel Defoe

F. Jonathan Swift

G. Joseph Addison

H. Samuel Johnson

I. Henry Fielding

J. Laurence Sterne

K. Thomas Gray

L. Richard Brinsley Sheridan

Part VI. Romantic Period

A. Romanticm

B. William Blake

C. Robert Burns

D. The Lake School

E. William Wordsworth

F. Samuel Taylor Coleridge

G. Gorge Gordon, Lord Byron

H. Percy Bysshe Shelley

I. John Keats

J. Jane Austen

K. Walter Scott

L. Charles Lamb

M. Gothic novels

Part VII. Victorian Literature

A. Realism

B. Charles Dickens

C. William Makepeace Thackeray

D. Bronte Sisters

E. Alferd, Lord Tennyson

F. Robert Browning

G. Dramatic Monologue

H. Oscar Wilde

I. John Galsworthy

J. Thomas Hardy

Part VIII. Modern Period

A. Modernism

B. George Bernard Shaw

C. William Butler Yeats

D. Virginia Woolf

E. James Joyce

F. D. H. Lawrence

G. T. S. Eliot

H. Joseph Conrad

Part IX The Literature of “Welfare Country”

A. The Angry Young Men

B. The Theatre of Absurdity

C. Samuel Beckett

D. George Orwell

E. Doris Lessing

F. E. M. Forster

G. V. S. Nipaul

H. Ted Hughes

American Literature

Part I. Colonial American Literature (Early America to 1750)

A. American Puritanism

B. Colonial Writers and their Writing Features

Part II. Literature of Reason and Revolution (1750-1800)

A. Benjamin Franklin

B. Thomas Paine

C. Thomas Jefferson

Part III. Native Grounds (1800-1840)

A. Washington Irving

B. James Fenimore Cooper

C. William Cullen Bryant

D. Edgar Allan Poe

Part IV. New England Renaissance (1840-1855) & Conflict and Celebration (1855-1880)

A. Ralph Waldo Emerson

B. Henry David Thoreau

C. Transcendentalism

D. Nathaniel Hawthorne

E. Herman Melville

F. Henry Wadsworth Longfellow

G. Walt Whiman

H. Emily Dickinson

I. Mark Twain

Part V. Regionalism and Realism (1880-1910)

A. Bret Harte

B. Jack London

C. Stephen Crane

D. Henry James

E. Theodore Dreiser

Part VI. New Directions (1910-1930)

A. Ezra Pound

B. William Carlos Williams

C. Carl Sandburg

D. Lanston Hughes

E. E.E. Cummings

F. Wallace Stevens

G. Robert Frost

H. Ernest Hemingway

I. F. S. Fitzgerald

Part VII. Midcentury Voices (1930-1960)

A. W. H. Auden

B. John Steinbeck

C. William Faulkner

D. Jack Kerouac

E. Allan Ginsberg

F. The Beat Generation

G. Henry Miller

H. Eugene O’Neill

I. Tenessee Williams

J. Joseph Heller

K. Black humor

Part VIII. In Our Time (Since 1960)

A. James Wright

B. Robert Bly

C. John Updike

D. Saul Bellow

E. Arthur Miller

《英語(yǔ)綜合能力測(cè)試》

《英語(yǔ)綜合能力測(cè)試》考試大綱概述：

《英語(yǔ)綜合能力測(cè)試》主要考察應(yīng)試者的英漢互譯、英語(yǔ)寫作能力，要求學(xué)生熟悉各種文體的基本特征，運(yùn)用英譯漢、漢譯英的基本翻譯技能，使譯文忠實(shí)原意，語(yǔ)言流暢；而且，能就某一主題或提供的信息圍繞某一議題用英文寫出八百字的作文，且結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。

第一部分 英譯漢

1.1熟悉各種題材的文體特征，包括小說(shuō)、散文等文學(xué)文體及廣告、新聞、科技、經(jīng)貿(mào)、旅游、法律等應(yīng)用文體的基本特征。

1.2 掌握英漢語(yǔ)言的基本特征，包括從單詞、詞組、短語(yǔ)、句子、段落到篇章等層面的基本特征，以及英漢語(yǔ)言對(duì)比的跨文化知識(shí)。

1.3 掌握英漢翻譯的基本規(guī)律、方法與技巧，能將英美報(bào)刊上的文章以及文學(xué)原著等內(nèi)容譯成漢語(yǔ)，速度為每小時(shí)300-400個(gè)英文單詞，且譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言流暢。

第二部分 漢譯英

1.1熟悉各種題材的文體特征，包括小說(shuō)、散文等文學(xué)文體及廣告、新聞、科技、經(jīng)貿(mào)、旅游、法律等應(yīng)用文體的基本特征。

1.2 掌握英漢語(yǔ)言的基本特征，包括從單詞、詞組、短語(yǔ)、句子、段落到篇章等層面的基本特征，以及英漢語(yǔ)言對(duì)比的跨文化知識(shí)。

1.3 掌握英漢翻譯的基本規(guī)律、方法與技巧，能將漢語(yǔ)報(bào)刊雜志上的文章及一般文學(xué)作品譯成英語(yǔ)，速度為每小時(shí)300-350個(gè)漢語(yǔ)單詞，且譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言流暢。

第三部分 英語(yǔ)寫作

3.1能就某一主題或提供的背景/信息圍繞某一議題用英文寫出一篇結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢的作文。

3.2 掌握議論文、說(shuō)明文、敘事文等體裁的文體特征，并根據(jù)不同的文體及其主題闡釋自己的立場(chǎng)、論點(diǎn)、主張，或向讀者介紹有關(guān)的特征、性質(zhì)、成因、過(guò)程，或傳遞作者對(duì)某物、人、事件的印象與情感。

3.3要求考生能正確理解題義，且內(nèi)容緊扣主題；文章要通順，前后連貫，語(yǔ)言流暢；句子開頭多樣化，句型多樣化；無(wú)句型、語(yǔ)法及用詞錯(cuò)誤；注意句子與句子的銜接和段落與段落的過(guò)渡，前后照應(yīng)；達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)。

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