外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)(教師教育)、英語(yǔ)（翻譯）、英語(yǔ)（商務(wù)）、英語(yǔ)（創(chuàng)新人才班）、英語(yǔ)（2+2中美聯(lián)合培養(yǎng)班）等5個(gè)本科專業(yè)方向，1個(gè)學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ)碩士點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生955人。教職工84人，專任教師77人，其中正副教授14人，講師60人；博士4人，具有碩士學(xué)位教師66人，碩士生導(dǎo)師5人。先后5人獲省“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“青年成才獎(jiǎng)”，先后有30余人次獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“教學(xué)名師”及“青年教師教學(xué)獎(jiǎng)”。有10余名教師先后赴英語(yǔ)國(guó)家訪學(xué)或攻讀學(xué)位。常年聘請(qǐng)外籍教師6人。

學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等外文圖書(shū)10000余冊(cè),音像資料1000余種，各類期刊雜志60余種，各類語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)室9個(gè)，共850座，外語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)1座。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖，得到學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)考試及全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試通過(guò)率穩(wěn)步上升；在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“外研社”杯英語(yǔ)演講等大賽中，我院選手多次獲得甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)。在全省英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中我院教師屢獲佳績(jī)。

專業(yè)介紹

英語(yǔ)專業(yè)(創(chuàng)新人才培養(yǎng)班師范類)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，具有良好的道德心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，初步具備英語(yǔ)學(xué)科實(shí)際運(yùn)用能力和學(xué)術(shù)研究能力，具有扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯技能和英美文學(xué)文化等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不同領(lǐng)域需要的專門(mén)人才。

主干學(xué)科：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

主要課程:綜合英語(yǔ)、綜合技能、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、翻譯概論、英美文學(xué)概論、中西文化比較。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語(yǔ)專業(yè)(師范類)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能和語(yǔ)言運(yùn)用能力，具有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德、熟練的教師職業(yè)技能，能夠在中小學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)與研究的合格師資。

主干學(xué)科：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

主要課程：語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、口譯、綜合英語(yǔ)I-IV、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、英語(yǔ)教學(xué)法、翻譯理論與實(shí)踐。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型翻譯人才。畢業(yè)生應(yīng)具有優(yōu)秀的思想道德、良好的科學(xué)文化素質(zhì)、崇高的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；擁有扎實(shí)的英、漢語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識(shí)、較高的跨文化交際素養(yǎng)、較強(qiáng)的邏輯思維能力；熟悉翻譯基礎(chǔ)理論，掌握多方面翻譯知識(shí)和技能，了解翻譯及其相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力；能夠在外事、法律、商貿(mào)、科技、文化、旅游、教育等領(lǐng)域從事翻譯實(shí)踐工作。

主干學(xué)科：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯概論、口譯、英漢筆譯、漢英筆譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、科技翻譯、新聞翻譯、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)家概況、報(bào)刊閱讀與翻譯。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語(yǔ)專業(yè)（2+2、中美聯(lián)合培養(yǎng)方向）

《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》是（教育部）中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)（CEAIE）、中教國(guó)際教育交流中心（CCIEE）和美國(guó)州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項(xiàng)目，現(xiàn)已成為中美人文交流高層磋商機(jī)制框架下的項(xiàng)目之一。CCIEE和AASCU選擇中國(guó)和美國(guó)有條件的高等院校（公立）作為該計(jì)劃的成員單位，具體承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，截至到2012年9月，有111所中美大學(xué)參加項(xiàng)目（其中：中方大學(xué)90所，美方大學(xué)21所）。2001—2012年共有1916名大學(xué)本科和碩士一年級(jí)學(xué)生赴美方大學(xué)學(xué)習(xí)，2004-2012年已有九屆916名本科生和研究生同時(shí)獲得中美雙方大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士（碩士）學(xué)位。

我校于2013年3月與中國(guó)教育國(guó)際教育交流中心簽訂了“關(guān)于天水師范學(xué)院加入《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目的合作協(xié)議”，今年9月開(kāi)始項(xiàng)目招生。該項(xiàng)目在我校采取“2+2模式”，具體指：我校本科2年級(jí)學(xué)生在本校完成2年的課程學(xué)習(xí)后，到美方大學(xué)學(xué)習(xí)第三、四年課程，中美雙方大學(xué)學(xué)分互認(rèn)，學(xué)位互授，學(xué)生可在四年內(nèi)同時(shí)獲得中方和美方大學(xué)的本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位。

《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

一、易于錄取和簽證：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的合格學(xué)生，不要求出示托福成績(jī)即可獲得美方大學(xué)錄取通知書(shū)和美國(guó)簽證，2005-2012年申請(qǐng)學(xué)生赴美簽證率始終保持在94-99%；

二、雙學(xué)位：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的本科生可用四年時(shí)間，同時(shí)獲得中美兩國(guó)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士（碩士）學(xué)位，所獲得的文憑和學(xué)位均為中美兩國(guó)政府及國(guó)際承認(rèn)；

三、易于深造：由于學(xué)生擁有中美兩國(guó)大學(xué)的文憑和學(xué)位以及良好的赴美出入境記錄，學(xué)生畢業(yè)以后可到美國(guó)繼續(xù)深造，易于獲得獎(jiǎng)學(xué)金。項(xiàng)目主辦單位對(duì)2012年部分畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，多名畢業(yè)生被美國(guó)（世界）排名前100大學(xué)錄取，其中一些畢業(yè)生前往美國(guó)排名前10的頂尖級(jí)大學(xué)學(xué)習(xí)。他們的成功之路證明了普通的中國(guó)大學(xué)生通過(guò)《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目平臺(tái)和自己的刻苦努力，完全可以進(jìn)入世界一流大學(xué)；

四、就業(yè)前景好：學(xué)生在學(xué)習(xí)中美兩國(guó)大學(xué)的課程過(guò)程中，對(duì)中美兩國(guó)的社會(huì)、文化、科技有全面深入的了解，成為能夠熟練掌握英語(yǔ)又具有專業(yè)知識(shí)的國(guó)際化人才，可以直接進(jìn)入世界知名企業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)情況良好。根據(jù)項(xiàng)目主辦單位對(duì)部分畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，有多名畢業(yè)生進(jìn)入花旗銀行、匯豐銀行、渣打銀行、荷蘭銀行、德國(guó)梅賽德斯-奔馳有限公司、美國(guó)通用汽車公司、美國(guó)強(qiáng)生公司等世界500強(qiáng)企業(yè)工作，有些畢業(yè)生已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)任企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，還有些畢業(yè)生獲得美國(guó)工作簽證，前往美國(guó)工作；

五、管理完善：《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》由中教國(guó)際教育交流中心和美國(guó)州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)主辦和全程監(jiān)管，同時(shí)所有美方大學(xué)均配備專職老師對(duì)2+2項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行全程管理。

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