數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和信息與計(jì)算科學(xué)3個(gè)普通本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)為甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)，有數(shù)學(xué)分析等4門省級(jí)精品課程。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師63人，其中教授3人，副教授14人，講師44人，碩士生導(dǎo)師5人，具有博士學(xué)位教師9人（含在讀），碩士學(xué)位教師44人。有1 名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)， 1 名教師獲全省“十佳師德標(biāo)兵”稱號(hào)，1名教師獲曾憲梓教育基金會(huì)三等獎(jiǎng)。學(xué)院聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北大學(xué)、西北師范大學(xué)等院校在國(guó)內(nèi)外享有盛名的11位教授、博士生導(dǎo)師為兼職教授。在校本科學(xué)生1400余人。學(xué)院擁有實(shí)驗(yàn)室 3個(gè)，資料室 1個(gè)，藏書 16000余冊(cè)。

近三年來，學(xué)院教師發(fā)表論文400余篇，其中核心以上150余篇，SCI、EI收錄40余篇；編撰教材9部。先后獲全國(guó)師專優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教育廳科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。獲甘肅省自然基金和地廳級(jí)科研立項(xiàng)7項(xiàng)。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在辦學(xué)過程中，始終堅(jiān)持狠抓教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。自1994年以來，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，先后獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2隊(duì)、二等獎(jiǎng)10隊(duì)；2008年以來04年以來獲中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（專業(yè)組）全國(guó)三等獎(jiǎng)1人，省級(jí)一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)16人。2004年以來先后有270余名學(xué)生考取中南大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西北大學(xué)等20余所院校的碩士研究生。

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(創(chuàng)新人才培養(yǎng)班 師范類)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論與基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工程計(jì)算、軟件研制、教學(xué)及管理工作或繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)

核心課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變函數(shù)，常微分方程，泛函分析，抽象代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，拓?fù)鋵W(xué)，數(shù)值分析。

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論與基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和教育教學(xué)規(guī)律，具備從事中小學(xué)教育教學(xué)的基本技能，能夠在中小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究的合格師資。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、幾何學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)教材分析、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與訓(xùn)練。

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)（統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)學(xué)軟件和統(tǒng)計(jì)軟件，受到嚴(yán)格的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的實(shí)踐訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事統(tǒng)計(jì)、分析和預(yù)測(cè)工作，有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才。

主干學(xué)科：統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)

核心課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、描述統(tǒng)計(jì)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用隨機(jī)過程、實(shí)用回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、抽樣技術(shù)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)軟件、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

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