| 招聘部門 | 招聘崗位 | 招聘人數(shù) | 學(xué)位要求 | 學(xué)科或?qū)I(yè)（研究方向）要求 | 其他要求 |
| 文學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)或漢語言文字學(xué) | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 |
| 政法學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 中外政治制度、國際關(guān)系或行政管理（行政職業(yè)能力方向） | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 |
| 教師 | 1 | 博士 | 法學(xué)理論 | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 思想政治教育 | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 | |
| 歷史文化學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 世界史（近代史方向1人，現(xiàn)代史方向1人） | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 |
| 教師 | 1 | 博士 | 民族學(xué) | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 | |
| 教師 | 2 | 博士 | 中國少數(shù)民族語言文學(xué)（滿語方向）或歷史學(xué)（滿族文化方向） | 發(fā)表CSSCI論文或?qū)W術(shù)專著 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 日語語言文學(xué) | ||
| 外國語學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 亞非語言文學(xué)（朝鮮語方向） | |
| 教師 | 1 | 博士 | 英語語言文學(xué) | ||
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 德語語言文學(xué) | 本碩均為省屬重點(diǎn)大學(xué)及以上院校，本碩專業(yè)相同。 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 商務(wù)英語或經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)方向 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)方向要求本科為英語專業(yè)。 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 英語專業(yè)（翻譯方向）或翻譯碩士 | ||
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 學(xué)科英語或英語應(yīng)用語言學(xué) | ||
| 數(shù)學(xué)學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 數(shù)學(xué) | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文 |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 計(jì)算數(shù)學(xué) | 本碩專業(yè)相同或相近 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) | 本碩專業(yè)相同或相近 | |
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 碩士及以上 | 數(shù)學(xué) | 具有較高的計(jì)算機(jī)水平 | |
| 物理學(xué)院 | 實(shí)驗(yàn)教師 | 2 | 碩士及以上 | 凝聚態(tài)物理 | 發(fā)表1篇以上SCI論文，本科為物理學(xué)專業(yè)。 |
| 大型儀器實(shí)驗(yàn)教師 | 2 | 碩士及以上 | 凝聚態(tài)物理 | 發(fā)表1篇以上SCI論文，熟悉大型儀器使用。 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 凝聚態(tài)物理（理論） | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 | |
| 教師 | 2 | 博士 | 原子與分子物理（理論）、光學(xué)（理論）或理論物理 | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 | |
| 化學(xué)學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 應(yīng)用化學(xué)（電化學(xué)方向） | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 |
| 教師 | 1 | 博士 | 分析化學(xué)（色譜/質(zhì)譜/電分析方向） | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 無機(jī)化學(xué)或物理化學(xué) | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 高分子化學(xué)與物理 | 第一作者發(fā)表3篇以上SCI論文 | |
| 化學(xué)學(xué)院教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 | 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 博士 | 化學(xué) | 熟悉大型儀器使用 |
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 碩士及以上 | 無機(jī)化學(xué)或分析化學(xué) | 掌握藥品（毒害品）特性、熟悉儀器使用。 | |
| 生命科學(xué)學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或生物信息學(xué) | 本碩博均為“211或985工程”院校畢業(yè)；第一作者發(fā)表2篇以上SCI論文。 |
| 教師 | 1 | 博士 | 課程與教學(xué)論（生物）或生物學(xué)（本科須為211院校師范類專業(yè)） | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文 | |
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 博士 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué)或植物學(xué) | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文，承擔(dān)過科研項(xiàng)目。 | |
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 碩士及以上 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué)(細(xì)胞工程方向)或自然地理學(xué)(基因工程方向) | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文，承擔(dān)過科研項(xiàng)目。 | |
| 旅游與地理科學(xué)學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 地理信息系統(tǒng) | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文，本碩專業(yè)相同。 |
| 教師 | 2 | 博士 | 自然地理學(xué) | 第一作者發(fā)表1篇以上SCI論文 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 旅游管理 | ||
| 體育學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 課程與教學(xué)論（體育） | |
| 教師 | 1 | 博士 | 體育學(xué) | ||
| 計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或相關(guān)工科專業(yè) | |
| 教師 | 2 | 碩士及以上 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或軟件工程 | 本碩均為省屬重點(diǎn)大學(xué)工科院校或“211或985工程”院校。 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 本碩專業(yè)相同，且均為省屬重點(diǎn)大學(xué)或“211或985工程”院校。 | |
| 教育科學(xué)學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 學(xué)前教育學(xué) | |
| 教師 | 1 | 博士 | 高等教育學(xué) | ||
| 教師 | 1 | 博士 | 教育學(xué)原理 | ||
| 教師 | 1 | 博士 | 基礎(chǔ)心里學(xué) | 能熟練使用ERP（NeroScan型號(hào)）進(jìn)行科研和教學(xué) | |
| 教師 | 1 | 博士 | 課程與教學(xué)論 | ||
| 美術(shù)學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 美術(shù)學(xué)或設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 油畫（綜合材料研究方向） | 具有省級(jí)以上參展獲獎(jiǎng)經(jīng)歷 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向） | ||
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究方向） | 具有省級(jí)以上參展獲獎(jiǎng)經(jīng)歷 | |
| 傳媒學(xué)院 | 教師 | 2 | 碩士及以上 | 動(dòng)畫（游戲方向1人，數(shù)字媒體藝術(shù)方向1人） | 本碩專業(yè)相同或相近 |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 廣播電視藝術(shù)學(xué)（攝像與導(dǎo)演或廣播電視文藝創(chuàng)作方向） | ||
| 教師 | 2 | 博士 | 新聞學(xué)或中國語言文學(xué)（文化與傳播方向） | ||
| 信息技術(shù)學(xué)院 | 教師 | 2 | 博士 | 凝聚態(tài)物理（光電子器件方向） | “211或985工程”院校或中科院科研機(jī)構(gòu)；3篇SCI論文或5.0以上影響因子的SCI論文1篇以上。 |
| 教師 | 1 | 博士 | 電路與系統(tǒng)、機(jī)械設(shè)計(jì)、自動(dòng)化控制或其他機(jī)電一體化技術(shù) | 本科學(xué)歷為相關(guān)專業(yè)。 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 光學(xué)工程 | “211或985工程”院校或中科院科研機(jī)構(gòu) | |
| 教師 | 1 | 博士 | 通信與信息系統(tǒng) | 本科學(xué)歷為通信工程專業(yè) | |
| 管理學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 企業(yè)管理（市場營銷方向）或管理科學(xué)與工程（電子商務(wù)或供應(yīng)鏈管理方向） | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 企業(yè)管理（人力資源管理、文化與人力資源管理方向等） | “211或985工程”或財(cái)經(jīng)類及省屬重點(diǎn)大學(xué)院校 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 會(huì)計(jì)學(xué)或企業(yè)管理（財(cái)務(wù)管理方向） | “211或985工程”或財(cái)經(jīng)類及省屬重點(diǎn)大學(xué)院校 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 工商管理 | “211或985工程”或財(cái)經(jīng)類及省屬重點(diǎn)大學(xué)院校 | |
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 1 | 碩士及以上 | 企業(yè)管理或行政管理專業(yè) | 熟練操作專業(yè)軟件 | |
| 音樂學(xué)院 | 教師 | 1 | 碩士及以上 | 音樂學(xué)（聲樂兼合唱） | 本碩專業(yè)方向相同或相近 |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 音樂學(xué)（二胡） | 本碩專業(yè)相同 | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 課程與教學(xué)論（音樂） | “211或985工程”院校畢業(yè) | |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 舞蹈學(xué)（民族舞） | 本碩專業(yè)相同 | |
| 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 本碩博專業(yè)相同或相近 |
| 教師 | 1 | 碩士及以上 | 環(huán)境工程 | 本科為環(huán)境工程或市政工程 | |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教師 | 1 | 博士 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本碩博專業(yè)相同或相近 |
| 教師 | 1 | 博士 | 社會(huì)學(xué) | 本碩均為社會(huì)學(xué)相關(guān)專業(yè) | |
| 國際文化交流學(xué)院 | 教師 | 1 | 碩士及以上 | 亞非語言文學(xué)（朝鮮語方向）或中國少數(shù)民族語言文學(xué)（朝鮮語方向） | 本碩專業(yè)相同，較高英語水平，韓語水平不低于TOPIK5級(jí)。 |
| 大學(xué)外語部 | 教師 | 1 | 碩士及以上 | 英語語言文學(xué)或外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | 本碩為專業(yè)類外語院?；虮究茷椤?85工程”院校。 |
| 職業(yè)技能教研部 | 教師 | 1 | 碩士及以上 | 藝術(shù)學(xué)（書法方向） | 本碩專業(yè)相同；普通話達(dá)二級(jí)甲等。 |
| 教師 | 1 | 博士 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)或漢語言文字學(xué) | 本科專業(yè)為漢語言文學(xué)；普通話達(dá)一級(jí)乙等；板書好。 | |
| 教師 | 1 | 博士 | 文藝學(xué)或中國古代文學(xué) | 本科專業(yè)為漢語言文學(xué)；普通話達(dá)一級(jí)乙等；板書好。 | |
| 各相關(guān)學(xué)院 | 教師 | 5 | 博士 | 課程與教學(xué)論（學(xué)校相關(guān)專業(yè)） |
更多信息請(qǐng)查看吉林省事業(yè)單位招聘網(wǎng)
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試