福建師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試
心理健康教育專業(yè)考試大綱
福建師范大學(xué)心理學(xué)院心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試(簡(jiǎn)稱心理學(xué)考試)是我院為招收心理健康教育(專業(yè)學(xué)位)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公正、有效地測(cè)查考生關(guān)于學(xué)校心理健康教育基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的水平,以及應(yīng)用心理健康知識(shí)技能理解、分析與解決學(xué)校實(shí)踐中的心理健康教育問題的能力。
I.考查目標(biāo)
考查考生對(duì)從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識(shí)的理解程度,對(duì)開展學(xué)校心理健康教育所需的基本方法技能的掌握水平。要求考生能夠根據(jù)所掌握的知識(shí)理解、分析中小學(xué)教育生活中的各種心理現(xiàn)象,具備有效地開展學(xué)校心理健康教育教學(xué)活動(dòng),解決學(xué)生常見的心理行為問題的基本能力。
Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為 150 分,考試時(shí)間為 180 分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型結(jié)構(gòu)
㈠ 簡(jiǎn)答題(共40分、5小題,每小題8分)
㈡ 論述題(共80分、4小題,每小題20分)
㈢ 綜合分析題(共30分、1小題,每小題30分)
Ⅲ.考查范圍
一、命題書目
以《學(xué)校心理健康教育》(連榕主編,教育科學(xué)出版社,2013版)為考試參考用書。
二、考試內(nèi)容
第一編 心理與心理健康
第一章 心理與心理學(xué)
第一節(jié) 心理學(xué)的奧秘:從常識(shí)到科學(xué)
第二節(jié) 人的心理:心理現(xiàn)象面面觀
第三節(jié) 心理的發(fā)展變化:成長(zhǎng)與衰退
第二章 健康與心理健康
第一節(jié) 揭開健康的面紗:醫(yī)生說我身體沒病,可總感覺不舒服
第二節(jié) 教師影響學(xué)生的心理健康:老師如有病,學(xué)生被吃藥
第三節(jié) 學(xué)校心理輔導(dǎo)與心理咨詢:維護(hù)學(xué)生心理健康的方法
第二編 學(xué)生心理與心理健康
第三章 小學(xué)生的心理發(fā)展特征
第一節(jié) 小學(xué)生心理發(fā)展的一般特征:在變化中成長(zhǎng)
第二節(jié) 小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展:穩(wěn)步提高
第三節(jié) 小學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展:社會(huì)化的重要一步
第四章 中學(xué)生的心理發(fā)展特征
第一節(jié) 中學(xué)生的心理:懵懂的青春期
第二節(jié) 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展:思維的質(zhì)變
第三節(jié) 中學(xué)生的情緒與社會(huì)性發(fā)展:長(zhǎng)大成人
第五章 學(xué)生心理健康的促進(jìn)
第一節(jié) 中小學(xué)生心理健康的影響因素:全面滲透,綜合影響
第二節(jié) 學(xué)生心理健康的促進(jìn):三位一體,協(xié)同配合
第三編 教師心理與心理健康
第六章 教師的專業(yè)成長(zhǎng)心理
第一節(jié) 教師的專業(yè)素養(yǎng):教書育人的本領(lǐng)
第二節(jié) 教師的專長(zhǎng)發(fā)展心理:十年磨一劍
第七章 教師的職業(yè)發(fā)展心理
第一節(jié) 教師的職業(yè)角色:學(xué)生健康成長(zhǎng)的幫助者
第二節(jié) 教師的職業(yè)生涯發(fā)展:成就幸福的教學(xué)人生
第八章 教師心理健康的促進(jìn)
第一節(jié) 教師心理健康的理解:分析原因,掌握標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 教師心理健康的調(diào)適:遠(yuǎn)離倦怠,跨越高原
第四編 學(xué)校心理健康教育的原理
第九章 學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)與原則
第一節(jié) 學(xué)校心理健康教育的目標(biāo):前行的航燈
第二節(jié) 學(xué)校心理健康教育原則:行動(dòng)的準(zhǔn)則
第十章 學(xué)校心理健康教育的途徑與方法
第一節(jié) 學(xué)校心理健康教育的途徑:條條道路通羅馬
第二節(jié) 學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育:潤(rùn)物細(xì)無聲
第三節(jié) 開展心理健康教育的方法:在支持中成長(zhǎng)
第十一章 學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容與課程
第一節(jié) 學(xué)校心理健康教育的主要內(nèi)容:全面落實(shí),重點(diǎn)突出
第二節(jié) 學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué):似課非課,方法創(chuàng)新
第三節(jié) 學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué):重在活動(dòng),形式多樣
第五編 學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐
第十二章 學(xué)校的個(gè)別心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)校的個(gè)別心理輔導(dǎo):心靈的導(dǎo)航
第二節(jié) 學(xué)校的團(tuán)體心理輔導(dǎo):群體互助
第十三章 學(xué)校心理問題的識(shí)別與處理
第一節(jié) 學(xué)習(xí)問題的輔導(dǎo):讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂
第二節(jié) 情緒情感問題的處理:幫助學(xué)生從青澀走向成熟
第三節(jié) 品行問題的矯正:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
第十四章 學(xué)校的心理測(cè)評(píng)與心理檔案
第一節(jié) 心理測(cè)評(píng):科學(xué)了解心靈世界
第二節(jié) 心理檔案:記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步
第十五章 學(xué)校心理健康教育資源的整合
第一節(jié) 校內(nèi)資源的整合:心理健康教育的根本
第二節(jié) 校外資源的整合:心理健康教育的支撐
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