福建師范大學教育學院碩士研究生入學考試

《基礎(chǔ)教育課程改革與研究》考試大綱

《基礎(chǔ)教育課程改革與研究》是我院為招收教育學(專業(yè)學位)碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學考試科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握基礎(chǔ)教育課程改革與研究方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于我院的擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的入學質(zhì)量。

I.考查目標

重點考察考生是否比較全面地把握了我國基礎(chǔ)教育課程改革的前沿動態(tài)，是否能夠運用教育基本理論分析基礎(chǔ)教育改革實踐過程中的熱點和難點問題，是否具備觀察基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育的基本認知框架，是否明確自己在我國基礎(chǔ)教育改革大潮中的可能位置與角色。

Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷題型結(jié)構(gòu)

1. 簡答題 50分

2. 論述題 50分

3. 案例分析題 50分

Ⅲ.考查范圍

一、考察中小學有效教學方面的若干理論

1. 教學的有效性

2. 教學的生成性

3. 三維目標

4. 教學情境

5. 教學關(guān)系

6. 有效教學的三條“鐵律”

7. 新課程教學改革成績與問題反思

8. 新課程學習方式的基本特性

9. 校本研究的三個基本要素

10. 校本研究的三種基本類型

二、考察中國基礎(chǔ)教育改革方面的若干理論

1. 中國基礎(chǔ)教育改革的當代格局

2. 中國基礎(chǔ)教育改革的話語類型

3. 中國基礎(chǔ)教育改革的實踐模式

4. 中國基礎(chǔ)教育改革的主體形態(tài)

5. 中國基礎(chǔ)教育改革的對象與目標

6. 中國基礎(chǔ)教育改革的教學關(guān)系范型

三、考察對基礎(chǔ)教育實驗改革案例的分析能力

1. 中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)方面的若干案例分析

2. 基礎(chǔ)教育課程改革與素質(zhì)教育方面的案例分析