《天凈沙》(重點(diǎn)課文)
《作家作品》
馬致遠(yuǎn)元代雜劇家,散曲家;有“曲狀元”之稱;
與關(guān)漢卿,白樸,鄭光祖合稱“元曲四大家”。
代表作《漢宮秋》。
《天凈沙秋思》是一首散曲,屬于小令,被稱為“秋思之祖”。
《天凈沙》是曲牌名,“秋思”是題目。
《課文講解》
一,本文主旨
表達(dá)了游子思?xì)w,倦于漂泊的情感。
二,課文串講
全曲分為三層。
第一層:前三句。描寫三種不同的景象;
第二層:第四句。然是描寫景物,起到過渡的作用。
第三層:第五句。點(diǎn)明題旨。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
1,掌握此首曲的情感內(nèi)容。
作者一生都是在漂泊之中。這種長期在外的生活,使他飽嘗羈旅行役之苦。此曲就表達(dá)了游子思鄉(xiāng),倦于漂泊的情感。
2,重點(diǎn)掌握曲中點(diǎn)明題旨的句子。
“斷腸人在天涯”集中體現(xiàn)了曲的情感內(nèi)容,起到點(diǎn)明題旨的作用。
3,重點(diǎn)掌握借景抒情,寓情于景的寫作特點(diǎn)。
有四句寫景。
第一句,“枯藤老樹昏鴉”??萏偕侠p繞老樹,樹上息著烏鴉??墒谷松鋈松t暮之感。
第二句,“小橋流水人家”。透出溫馨寧逸,使人更產(chǎn)生漂泊之苦,產(chǎn)生思鄉(xiāng)之意。
第三句,騎在瘦馬上的游子迎著蕭瑟的秋風(fēng),無家可歸。
這些明為寫景,卻寄寓作者的寂寞,愁苦,倦于漂泊的感情,借景抒情,寓情于景。
4,重點(diǎn)掌握寫景句子,在感情色彩上形成對比關(guān)系。
第一句,第三句,與第二句,在感情色彩上面形成了鮮明對比。前者悲涼,蕭條;后者溫馨,寧逸;兩組景物從相反的角度表現(xiàn)了相同的游子思鄉(xiāng)之情,體現(xiàn)了“相反相成”的藝術(shù)辯證法。
5,重點(diǎn)掌握“鼎足對”的形式。
詩詞中對仗多兩句相對,此首曲中三句相對,似鼎之三足,所以叫做“鼎足對”。開頭三句每句都寫三種景物,名詞之間不用動(dòng)詞連接,造成九個(gè)名詞,九種景物并置,產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。
《重點(diǎn)段落分析》
全曲。