(1)選題目的及意義:
實現(xiàn)一個目標(biāo) ,堅持四條原則,做到五個落實,實行 雙軌運(yùn)行 ,創(chuàng)造五種效益!
實現(xiàn)一個目標(biāo):以素質(zhì)教育為基點,以 大量讀寫 為前提,以 雙軌運(yùn)行 為機(jī)制,在大面積大幅度提高語文教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,大力開發(fā)學(xué)生的智力潛能和思想潛能.
堅持四條原則:限時、大量、高效、低耗.即在限定時間內(nèi)抓大量讀寫,以量變促質(zhì)變,從而促使大部分學(xué)生學(xué)好語文,但是教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)要相應(yīng)減輕.
做到五個落實:
(1)時間落實.實驗班每周要保證至少有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
(2)讀物落實，實驗班要完善班級圖書角。
(3)輔導(dǎo)落實。
(4)筆記落實。
(5)活動落實小學(xué)一年級語文小課題開題報告(3篇)小學(xué)一年級語文小課題開題報告(3篇)。
創(chuàng)造五種效益:興趣效益、寫作效益、閱讀效益、教育效益和習(xí)慣效益
(2)研究進(jìn)程安排：
XX年2月至3月：參與試驗教師圍繞課題共同制定 課堂教學(xué)目標(biāo)系列 以及 課外閱讀目標(biāo)系列 。
XX年4月至20XX年1月：認(rèn)真開展課題研究，初步實行閱讀教學(xué)與作文教學(xué) 雙軌運(yùn)行 ，初步提高學(xué)生的閱讀興趣和寫作興趣。
XX年2月至20XX年1月：結(jié)合上一階段課題開展的情況，開展反思活動，改進(jìn)實驗方法，繼續(xù)進(jìn)行課題研究小學(xué)一年級語文小課題開題報告。
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