一、美術(shù)學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)始創(chuàng)于1964年，是國(guó)內(nèi)較早的美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)之一，迄今為止為北京市和全國(guó)培養(yǎng)了大批的美術(shù)師資及美術(shù)創(chuàng)作、研究和管理人才。本專(zhuān)業(yè)在2005年成為北京市品牌專(zhuān)業(yè);2003年至今，連續(xù)被《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組》評(píng)為A++專(zhuān)業(yè)，一直在本領(lǐng)域內(nèi)起著引領(lǐng)和示范的作用。本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)教師、教學(xué)研究人員以及專(zhuān)門(mén)從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、管理、文化宣傳策劃等方面的專(zhuān)業(yè)人才。

二、美術(shù)學(xué)(繪畫(huà))專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)始終站在時(shí)代藝術(shù)的前沿，關(guān)注中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)文化藝術(shù)的創(chuàng)新和拓展，倡導(dǎo)多元互動(dòng)、和而不同的學(xué)術(shù)思想，立足當(dāng)代、秉承傳統(tǒng)、兼容中西，重品學(xué)、重藝?yán)恚匾暬炯寄芘c探索精神相結(jié)合的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。

該專(zhuān)業(yè)設(shè)有中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)修工筆畫(huà)、水墨畫(huà)，、山水及花鳥(niǎo)畫(huà);油畫(huà)專(zhuān)業(yè)包括寫(xiě)實(shí)性油畫(huà)、表現(xiàn)性油畫(huà)及現(xiàn)代油畫(huà)。繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)還設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、師范類(lèi)和藝術(shù)市場(chǎng)類(lèi)課程供選修和輔修，使學(xué)生得以提升對(duì)藝術(shù)全面的涵養(yǎng)和鑒賞品位，具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)和一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)。

畢業(yè)后的就業(yè)選擇有：專(zhuān)業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位、文化聚集區(qū)的藝術(shù)工作室;文化藝術(shù)出版、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)(廣告、平面、環(huán)境藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè))單位及公司;中、小學(xué)教育;美術(shù)館、博物館;經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品的企業(yè)、畫(huà)廊。

三、美術(shù)學(xué)(藝術(shù)市場(chǎng))專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于2005年，是美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系的本科主干專(zhuān)業(yè)，注重對(duì)學(xué)生美術(shù)理論、實(shí)踐與藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力的培養(yǎng)，旨在為首都乃至全國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)輸送藝術(shù)品鑒定、經(jīng)營(yíng)、管理方面的專(zhuān)業(yè)人才。

該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的鍛煉，廣泛參與展覽策劃、畫(huà)廊經(jīng)營(yíng)、藝術(shù)品拍賣(mài)、藝術(shù)評(píng)論等藝術(shù)活動(dòng)，能夠滿足與適應(yīng)博物館、美術(shù)館、拍賣(mài)行、畫(huà)廊、媒體等文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)于人才的需求，同時(shí)也能勝任藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人的工作。

四、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理念是以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，整合藝術(shù)、科學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)等要素，把課堂理論教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)生的設(shè)計(jì)能力與應(yīng)用能力，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維創(chuàng)新，使其成為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、理論素養(yǎng)廣博和具有設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，在設(shè)計(jì)企業(yè)、文化藝術(shù)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)研究部門(mén)、商業(yè)品牌戰(zhàn)略等設(shè)計(jì)相關(guān)方面能夠獨(dú)當(dāng)一面的藝術(shù)設(shè)計(jì)師、教育工作者、研究人員。

近年來(lái)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)隨著教師隊(duì)伍學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進(jìn)，整體教學(xué)水平大大提升，并與各專(zhuān)業(yè)方向交叉互動(dòng)，以靈活的教學(xué)方式與國(guó)內(nèi)國(guó)際著名院校進(jìn)行交互式課程教學(xué)，適應(yīng)國(guó)際設(shè)計(jì)潮流與發(fā)展。

五、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)在景觀環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑與公共設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。它是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)，突出學(xué)生的實(shí)踐能力與動(dòng)手能力;注重對(duì)學(xué)生空間想象力、思維邏輯性、藝術(shù)表現(xiàn)性以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力的培養(yǎng);使學(xué)生既有扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，又具有整體思維能力和創(chuàng)造能力的環(huán)境設(shè)計(jì)人才。

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可從事數(shù)字環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)、園林設(shè)計(jì)行業(yè)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等行業(yè)，也可以從事環(huán)境設(shè)計(jì)研究與教育工作。

六、數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的前身為新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，自2004年開(kāi)始招生，是國(guó)內(nèi)最早一批開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的院校。本專(zhuān)業(yè)植根于豐饒的學(xué)院藝術(shù)土壤，以數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的結(jié)合為呈現(xiàn)特色。專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程包括數(shù)字短片創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、交互媒體設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)在影視藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)以及交互媒體藝術(shù)方面的高端設(shè)計(jì)與藝術(shù)人才。

該專(zhuān)業(yè)優(yōu)選行業(yè)內(nèi)一流公司企業(yè)為實(shí)踐教學(xué)基地，畢業(yè)生就業(yè)與服務(wù)單位包括中央電視臺(tái)、地方電視臺(tái)、騰迅視頻、人民網(wǎng)等大型新型媒體單位以及地方高校、中小學(xué)等教學(xué)單位。英國(guó)倫敦藝術(shù)傳媒、美國(guó)舊金山藝術(shù)學(xué)院、香港理工大學(xué)等均有多名專(zhuān)業(yè)內(nèi)學(xué)生已完成或正在進(jìn)行碩士階段的學(xué)位攻讀。