第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過復(fù)習(xí)熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型。

2.了解字母組合ear和ere在單詞中的讀音。

2. 會唱歌曲Where’s my diary?

教學(xué)重點：

1. 過復(fù)習(xí)熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型。

2. 了解字母組合ear和ere 在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)過程：

一.Everyday English.

What time is it?

What does this sign mean?

Where is /are …?

What date is it today?

二.Review.

1. 讓學(xué)生模仿本課對話內(nèi)容自編會話并表演。

2. 復(fù)習(xí)句型：It was /They were there a moment ago. 同時復(fù)習(xí)課本B部分的內(nèi)容。并完成練習(xí)冊中11頁上的內(nèi)容。

3. 復(fù)習(xí)課本 C部分內(nèi)容，生生相互問答。

三.Sing a song:

1. 學(xué)讀歌詞，注意生詞：find, perhaps

2. 學(xué)生聽錄音學(xué)唱。

3. 學(xué)生齊唱，并請幾個學(xué)生來表演唱。

四.Listen and repeat:

1. 讓學(xué)生讀單詞， 了解ear和ere在單詞中的讀音。

2. 齊讀單詞和句子。

3. 練習(xí)：

bear pear( ) there here ( ) dear bear ( )

near year( ) here hear( ) where there( )

五.默寫本課的四會單詞和句型。

六.Assignment:

1. 完成練習(xí)冊中的練習(xí)。

2. 背誦課文對話。

3. 總結(jié)本單元所學(xué)的詞組，并抄寫2遍。

教后感：本課的過去時態(tài)是教學(xué)難點，在教學(xué)中我將之與以前學(xué)過兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時作比較，并教給學(xué)生區(qū)別的方法，多數(shù)學(xué)生掌握情況較好。