小學生英語學習語法口訣

一、語法編成口訣記

1.There be結構(存在有)

“有句型，there be，有某物，在某地。”(表存在即存在有)如：There are some pens on the desk.變成一般疑問句?？谠E：“是調前，改大、號。”

Are there any pans on the desk?回答：Yes，there are (some).No，there are’t(any).注：are調在前面，a大寫，句號變問號。

Some用在肯定句，any用在疑問句或否定句里。

2.Have句(所屬有)

如：She has an English book。變成一般疑問句?？谠E：“have調前，改大、號。”

Has she an English book?；卮穑篩es，she has.No，she hasn’t.

注：美國英語按動句變 如：Dose she have an English book?回答：Yes，she does.No，she doesn’t.

3.Will句

如：I will (shall) go to your school tomorrow afternoon.變成一般疑問句?？谠E“will調前，改大、號”。

Will you go (come) to our school tomerrow afternoon?

答：Yes，I will (shall).No，I won’t (shan’t).

4.情句

如：I can answer this question.變成一般疑問句。口訣：“情調前，改大、號。”Can you answer this question?回 答：Yes，I can. No，I can’t.

5.動句

如：I study English.變成一般疑問句，需用助動詞?？谠E：“do加前，改大、號。”

Do you study English?回答：Yes，I do. No，I don’t.又如：He studies English.變成一般疑問句?？谠E：“每遇到，三特殊，用does，不用do，加does，要注意，前面加，后面去。”

Does he study English?

回答：Yes，he does. No，he doesn’t.

英語發(fā)音規(guī)則

遇見一個沒有音標的生詞根據(jù)這個規(guī)則就能正確地把這個詞讀出來

音節(jié)的核心是元音，由一個或幾個元音字母來擔任，少數(shù)輔音字母，如l、m、n也可構成非重讀音節(jié)，一個音節(jié)里可以只有一個元音字母，而沒有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一個或兩個輔音字母，或前后都有輔音字母，如We、She、at、ask、box、them、desk。

中學英語分為兩大類：

1.“是”句(verb to be)：凡句子里有am，is，are，was，were的句子，簡稱為“是”句。Be going to和there be結構屬“是”句。

2.“動”句(verb to do)：謂語是行為動詞或實義動詞的句子，簡稱為“動”句。

3.句子分類

按句子用途分為四種：

1)陳述句;2)疑問句(①一般疑問句，②特殊疑問句即W，h句。因為這種疑問句開頭第一個字母是W或h。③選擇疑問句，④反意疑問句);3)祈使句;4)感嘆句。

按句子結構分為三種：1)簡單句;2)并列句;3)復合句。

4.there be結構(包括some和any的用法)。

5.Have句(verb to have)：凡句子里出現(xiàn)have，has，had的句子，簡稱為have句。

6.Will句：凡句子里出現(xiàn)will，shall，would，should的句子，簡稱為will句。

7.情句：凡句子里出現(xiàn)情態(tài)動詞can，may，must等的句子，簡稱為情句等。

記句型先記基本句型?；揪湫陀涀×艘院?，可替換單詞。反復練習，掌握了基本句型，后變成否定句，再變成一般疑問句，肯定、否定回答。

最后變成復數(shù)形式的句子。再變?yōu)橐话阋蓡柧?hellip;…(變化同前)。進一步可劃線提問等。同學之間可隨時進行對話。造成氣氛，形成環(huán)境。自己也可用同樣的方法進行練習。對話和朗讀課文時帶上表情，語調。