打算在這個(gè)學(xué)期，寫寫自己的教學(xué)情況-自己的課堂教學(xué)、自己的困惑及一些反思，目的是想讓自己在教學(xué)上多一些思考，讓自己更投入更用心的來(lái)搞好教學(xué)。如果能得到朋友們的建議和幫助，將感激不盡!

盡管心里有多少的留戀，假期的悠閑日子已經(jīng)走到盡頭。明天報(bào)到，十五放一天假，正月十六正式上課。要開學(xué)了，心里不免就開始要裝點(diǎn)事情，這兩天想到了這些問(wèn)題：1.這個(gè)學(xué)期在教學(xué)上有哪些需要加強(qiáng)?2. 怎樣盡力讓那些學(xué)困生不掉隊(duì)? 3.如何讓英語(yǔ)成為大多數(shù)學(xué)生喜歡的科目?4. 怎樣提高課堂效率?5. 本學(xué)期在自身的發(fā)展上應(yīng)該從哪些方面努力?這幾個(gè)問(wèn)題需要我逐個(gè)來(lái)思考一下，以便自己在本學(xué)期把自己的工作做的更好，同時(shí)自己在各方面也能有所提高。

本學(xué)期在教學(xué)上有哪些需要加強(qiáng)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

1. 開學(xué)初，用2節(jié)課時(shí)間，復(fù)習(xí)音標(biāo)及拼讀規(guī)則、簡(jiǎn)單常用的構(gòu)詞法。學(xué)生熟練掌握了音標(biāo)，就猶如有了學(xué)英語(yǔ)的一根枴杖，學(xué)會(huì)了拼讀音標(biāo)，就具備了自學(xué)能力，同時(shí)，也會(huì)慢慢掌握按照字母發(fā)音及音節(jié)來(lái)記單詞，避免死記硬背。

2. 嘗試在英語(yǔ)課上盡量不說(shuō)漢語(yǔ)，用英語(yǔ)組織整節(jié)課。用全英語(yǔ)上課，開始學(xué)生肯定不習(xí)慣，而且會(huì)困難重重。能不能堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂，關(guān)鍵在老師能不能堅(jiān)持。以前也總是想從初一開始來(lái)嘗試，但是想到學(xué)生理解上會(huì)有困難，自己就先放棄。其實(shí)也許堅(jiān)持幾個(gè)星期學(xué)生就習(xí)慣了，關(guān)鍵是怎樣來(lái)渡過(guò)開始的不適應(yīng)期。這個(gè)學(xué)期，我打算來(lái)嘗試一下。

3.加強(qiáng)讓學(xué)生表演的力度。課堂上可以是相對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)話，另外每天讓幾個(gè)學(xué)生下面準(zhǔn)備對(duì)話，最好是自己編寫，第二天在課堂表演，提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力及學(xué)習(xí)興趣。

4.盡力讓每個(gè)學(xué)生過(guò)好詞匯關(guān)。人教版新目標(biāo)教材每個(gè)單元詞匯量很大，過(guò)好單詞關(guān)就非常重要，否則學(xué)起來(lái)會(huì)困難重重。在教給學(xué)生記單詞的一些方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合記憶規(guī)律，在教學(xué)中把握好詞匯的復(fù)習(xí)頻率，及時(shí)重現(xiàn)已學(xué)單詞、及時(shí)檢測(cè)，幫助學(xué)生牢記單詞。

5.適當(dāng)添加課外閱讀，尤其是英語(yǔ)較突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們課下多閱讀，擴(kuò)大詞匯量。

6. 把寫作納入課堂教學(xué)。以前的教學(xué)中，很少在平時(shí)的課堂上練習(xí)寫作，一般都是在期末復(fù)習(xí)時(shí)，遇到學(xué)生作文中的問(wèn)題時(shí)才作指導(dǎo)，而平時(shí)英語(yǔ)寫作似乎是一片空白。這個(gè)學(xué)期，盡力根據(jù)每個(gè)單元的主題，每個(gè)星期練習(xí)一片作文。

7. 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上做一些努力。 8. 在幫助學(xué)困生的問(wèn)題上多想辦法。

9. 提高課堂效率，盡力讓學(xué)生在課堂掌握應(yīng)該掌握的詞匯、句式。 10. 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要學(xué)好一門課,首先要讓學(xué)生喜歡這門課.如果學(xué)生不喜歡一門課,他就不會(huì)主動(dòng)的拿起這本書,就不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)這門課。

怎么樣讓班里大多數(shù)學(xué)生能喜歡英語(yǔ)?

1)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)最重要.如果一個(gè)學(xué)生能不斷的體會(huì)到成功的喜悅,那么,他一定會(huì)喜歡這門課,而且會(huì)進(jìn)入良性循環(huán),越學(xué)越有興趣,越學(xué)越好.相反,如果學(xué)生總是遭受失敗的打擊,他的學(xué)習(xí)欲望會(huì)快速降低甚至放棄.所以,在教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓不同層次的學(xué)生都能時(shí)時(shí)體會(huì)成功的喜悅,尤其是學(xué)困生.

2)盡力讓課堂教學(xué)生動(dòng)有趣.一個(gè)老師,一定要想辦法讓自己的課堂吸引學(xué)生,如果課堂內(nèi)容與形式能引起學(xué)生的興趣,學(xué)生積極參與,效果一定會(huì)比較滿意.所以,精心備課,盡力讓自己的每節(jié)課都讓學(xué)生喜歡.

3) 讓學(xué)生喜歡老師.親其師,信其道.平時(shí)多跟學(xué)生交流,蹲下身子,做學(xué)生的朋友,不要讓學(xué)生覺(jué)得老師高高在上,難以接近.多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況.努力提高自己各方面的素質(zhì),讓自己有學(xué)生佩服的資本.

4) 給學(xué)生學(xué)唱英文歌的機(jī)會(huì),跟學(xué)生一起聽他們喜歡的英文歌曲,拉近師生關(guān)系,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.

5) 教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,讓學(xué)習(xí)變得相對(duì)簡(jiǎn)單、輕松一些。適當(dāng)添加課外閱讀，尤其是英語(yǔ)較突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們課下多閱讀，擴(kuò)大詞匯量。