學(xué)院師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施完備、先進(jìn)，現(xiàn)有省部級(jí)校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，校級(jí)精品課程3門、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院注重理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)，實(shí)行“2+1+1”人才培養(yǎng)模式，形成了“賽學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程項(xiàng)目實(shí)踐”的辦學(xué)特色，與多家企業(yè)聯(lián)合建立了藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐中心、項(xiàng)目工作室。近幾年，學(xué)位授位率保持在95%以上，就業(yè)率98%以上。

學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與知識(shí)素質(zhì)全面發(fā)展，已培養(yǎng)出以“重慶十大感動(dòng)校園人物”陳科兵為代表的一批創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才?！胞溑簞?dòng)漫創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”在教育部、商務(wù)部主辦的“第三屆中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中獲一等獎(jiǎng)、在“第17屆亞太地區(qū)資訊服務(wù)創(chuàng)新競(jìng)賽”中獲三等獎(jiǎng)。近三年，學(xué)生在國(guó)家、行業(yè)舉辦的各類專業(yè)技能大賽中，已獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80人次、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多人次、多項(xiàng)國(guó)家專利。

1.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) 本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)：

培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有較強(qiáng)的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，良好的空間表現(xiàn)基礎(chǔ)和室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，能較好滿足環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。

培養(yǎng)模式與特色；

模式：以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，個(gè)性化發(fā)展為宗旨，分類培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程后，從大三開始根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)發(fā)展興趣，結(jié)合行業(yè)需求，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐方式培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力。

特色：實(shí)行“實(shí)際工程項(xiàng)目+教學(xué)團(tuán)隊(duì)+企業(yè)實(shí)踐”的模式，讓學(xué)生直接參與真實(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，提高學(xué)生的項(xiàng)目管理和實(shí)踐就業(yè)能力。

培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)

近年來(lái)，師生參與重慶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目60余項(xiàng)，社會(huì)反映良好。畢業(yè)后可從事交通和市政工程規(guī)劃、建筑外觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、城市及社區(qū)規(guī)劃等設(shè)計(jì)、繪圖及施工、工程預(yù)算、工程裝修、施工項(xiàng)目管理等相關(guān)工作。

2.視覺(jué)傳達(dá)專業(yè) 本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)；

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的基本程序和方法，具備視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)操作以及進(jìn)行相關(guān)視覺(jué)設(shè)計(jì)的能力。有較強(qiáng)的品牌設(shè)計(jì)、廣告策劃與傳播、執(zhí)行和管理的能力，知識(shí)創(chuàng)新與應(yīng)用、表達(dá)能力與溝通能力較為突出。畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計(jì)公司、新媒體機(jī)構(gòu)等從事設(shè)計(jì)、管理等相關(guān)工作。

培養(yǎng)模式與特色；

模式：工作室為載體，項(xiàng)目實(shí)施為渠道，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)課程后，按就業(yè)意向分別進(jìn)入影視廣告、傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒、UI設(shè)計(jì)等專業(yè)工作室，組建團(tuán)隊(duì)，開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

特色：以“創(chuàng)意、創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)”為核心，推行“工作室”教學(xué)方式，著力學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)

近三年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，培育出“麥藕動(dòng)漫”、“藝帆工藝品”“掌上合川”等明星創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及微型企業(yè)。師生作品在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)。畢業(yè)后可在廣告設(shè)計(jì)公司、影視傳媒公司、UI設(shè)計(jì)公司、文化創(chuàng)意單位、包裝與印務(wù)公司、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校及報(bào)社等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè) 本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,具有較強(qiáng)地審美能力、手繪表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和語(yǔ)言溝通能力。熟練掌握計(jì)算機(jī)圖形表達(dá), 設(shè)計(jì)文案表達(dá), 手繪表達(dá)的知識(shí)與技能。畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計(jì)公司、家具家電企業(yè)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)公司等機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、管理工作。

培養(yǎng)模式與特色

模式：模塊化教學(xué)。模塊一：傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)與能力培養(yǎng)。模塊二：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的交互設(shè)計(jì)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)。

特色：利用學(xué)院在企事業(yè)單位所建立的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和教師的項(xiàng)目資源，將項(xiàng)目策劃與運(yùn)作引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提升綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。

培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)

近兩年，學(xué)生已獲得設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)，在各級(jí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中成績(jī)突出，多項(xiàng)作品實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。APP交互設(shè)計(jì)方面已開發(fā)“96166打車軟件”。學(xué)生就業(yè)率100%。畢業(yè)后可在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、家具類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造公司、家電類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造公司、手機(jī)軟件開發(fā)公司、UI交互設(shè)計(jì)公司、汽車設(shè)計(jì)公司等從事相應(yīng)工作。

4.藝術(shù)設(shè)計(jì) ?？?學(xué)制：三年

培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念以及扎實(shí)的空間表現(xiàn)基礎(chǔ)和良好室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能滿足環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)模式與特色：

模式：采用“工程項(xiàng)目導(dǎo)向”分層與校企聯(lián)合培養(yǎng)。大一學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)，大二進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，大三根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)興趣與行業(yè)需求，進(jìn)入工程項(xiàng)目組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，校企聯(lián)合培養(yǎng)。

特色：實(shí)行“實(shí)際工程項(xiàng)目+優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)+真實(shí)企業(yè)環(huán)境——實(shí)戰(zhàn)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生直接參與真實(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，提高學(xué)生的項(xiàng)目管理和實(shí)踐就業(yè)能力。

培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：

近年來(lái)，教學(xué)成績(jī)突出，師生參與數(shù)十項(xiàng)工程項(xiàng)目，社會(huì)反映良好。本專業(yè)主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等，可從事交通和市政工程規(guī)劃、建筑外觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、城市及社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，以及繪圖及施工、工程預(yù)算、工程裝修、施工項(xiàng)目管理等相關(guān)工作。