一、測試目標

堅持“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，做到測試方法科學適用、組織嚴密規(guī)范?？己丝忌奈幕A、思想道德素質；測試考生的文化綜合知識、學習能力以及與會計專業(yè)相適應的興趣與潛力等。具體測試內容包括以下幾個方面：

（一）文化綜合能力

考查對時事政治、歷史重大事件、地理及信息技術等科技常識的認知程度。

（二）理解和判斷能力

考查解題要點，構思答題思路的能力。

（三）創(chuàng)新能力

考查發(fā)現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

（四）應變能力

考查面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。

二、測試內容

（一）知識程度和學習能力（占30%）

測試項目測試內容

邏輯思維能力1.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。

2.從給出的一些數字中找出規(guī)律。

常識能力對生活科技常識認知程度

閱讀理解能迅速、準確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。

事件排序運用背景知識對所獲取的信息進行整理和填補，合乎邏輯地推斷出事件的順序。

（二）人文、思想道德素質與心理素質（占20%）

運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活以及會計職業(yè)相關的案例或者問題進行判斷、分析，通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業(yè)情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。

（三）與會計專業(yè)相適應的興趣與潛力（占35%）

1.對會計專業(yè)的理解及認知

（1）對于會計的計算原理了解程度。

（2）對會計行業(yè)目前現狀的了解。

（3）對會計職業(yè)道德的認知程度。

2.對數字的敏感程度

（1）寫數字。

（2）記數字。

（3）算數字。

（四）其他與會計專業(yè)學習相關的能力要求（占15%）

1.優(yōu)選方案

用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃測試

（1）自我分析：如職業(yè)興趣－喜歡干什么、職業(yè)價值觀－最看重什么、職業(yè)能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優(yōu)劣勢是什么。

（2）職業(yè)分析：對職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析。如家庭環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析。

（3）職業(yè)定位：如將來從事××職業(yè)、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。