| 招聘單位 | 招聘單位代碼 | 招聘崗位代碼 | 招聘崗位類別 | 擬聘工作簡介 | 經(jīng)費(fèi)性質(zhì) | 開考比例 | 招聘人數(shù) | 招考條件 | 筆試內(nèi)容 | 備注 | ||
| 學(xué)歷 | 專業(yè) | 其他 | ||||||||||
| 江蘇省揚(yáng)州中學(xué) | 101 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 高中體育教師兼女生健康指導(dǎo) | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位。適合女性 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 高中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 高中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 高中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 高中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 高中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 06 | 專業(yè)技術(shù) | 高中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 07 | 專業(yè)技術(shù) | 高中思政教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 馬克思主義理論與思想政治教育、政治教育、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義基本原理、哲學(xué)、思想政治教育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、馬克思主義基礎(chǔ)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—政治）、課程與教學(xué)論（政治） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以政治學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 08 | 專業(yè)技術(shù) | 高中歷史教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國史、世界史、中國革命史與中國、歷史學(xué)、世界歷史、中國革命史、歷史教育 、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—?dú)v史）、課程與教學(xué)論（歷史） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以歷史學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué) | 102 | 09 | 專業(yè)技術(shù) | 高中地理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 地理教育、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—地理）、課程與教學(xué)論（地理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以地理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市新華中學(xué) | 103 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 高中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)-語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市新華中學(xué) | 103 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 高中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)-數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市新華中學(xué) | 103 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 高中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、學(xué)科教學(xué)教育碩士（英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市新華中學(xué) | 103 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 高中物理教師兼實(shí)驗(yàn)室管理 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)-物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以物理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市新華中學(xué) | 103 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 高中電化教育教師兼圖書館信息管理 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的高中教師 | 以信息技術(shù)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 高中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位，報(bào)名者本科階段須為師范類相應(yīng)專業(yè) | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 高中英語教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 研究生 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、學(xué)科教學(xué)教育碩士（英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位，報(bào)名者本科階段須為師范類相應(yīng)專業(yè) | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 高中生物教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 生物教育、生物工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物技術(shù)應(yīng)用、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、學(xué)科教學(xué)教育碩士（生物）、課程與教學(xué)論（生物） | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位，報(bào)名者本科階段須為師范類相應(yīng)專業(yè) | 以生物學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 高中地理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 地理教育、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—地理）、課程與教學(xué)論（地理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以地理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 高中地理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 地理教育、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—地理）、課程與教學(xué)論（地理） | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位，報(bào)名者本科階段須為師范類相應(yīng)專業(yè) | 以地理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 06 | 專業(yè)技術(shù) | 高中音樂教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 音樂教育、音樂與舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、音樂表演、歌舞表演、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—音樂）、課程與教學(xué)論（音樂） | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位，報(bào)名者本科階段須為師范類相應(yīng)專業(yè) | 以音樂學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市第一中學(xué) | 104 | 07 | 專業(yè)技術(shù) | 高中電化教育教師兼校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù) | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體應(yīng)用、教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以信息技術(shù)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 105 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中語文教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 105 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 105 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以英語學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 105 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中物理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以物理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 105 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 初中體育教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市文津中學(xué) | 106 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以語文學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市文津中學(xué) | 106 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以英語學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市文津中學(xué) | 106 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中物理教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以物理學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市文津中學(xué) | 106 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中化學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 化學(xué)教育、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、電化學(xué)、物構(gòu)化學(xué)、化學(xué)物理、高分子化學(xué)與物理、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—化學(xué)）、課程與教學(xué)論（化學(xué)） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以化學(xué)學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市文津中學(xué) | 106 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 初中地理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 地理教育、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—地理）、課程與教學(xué)論（地理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以地理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué) | 107 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué) | 107 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中政治教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 馬克思主義理論與思想政治教育、政治教育、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義基本原理、哲學(xué)、思想政治教育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、馬克思主義基礎(chǔ)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—思政）、課程與教學(xué)論（政治） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以政治學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué) | 107 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中地理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 地理教育、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—地理）、課程與教學(xué)論（地理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以地理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué) | 107 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中體育教師兼男生健康指導(dǎo) | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位。適合男性 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中語文教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教育—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的初中教師 | 以語文學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教育—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教育—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的初中教師 | 以英語學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教育—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以英語學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 初中物理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、教育碩士（學(xué)科教育—物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以物理學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 06 | 專業(yè)技術(shù) | 初中化學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 化學(xué)教育、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、電化學(xué)、物構(gòu)化學(xué)、化學(xué)物理、高分子化學(xué)與物理、教育碩士（學(xué)科教育—化學(xué)）、課程與教學(xué)論（化學(xué)） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以化學(xué)學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 07 | 專業(yè)技術(shù) | 初中生物教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 生物教育、生物工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物技術(shù)應(yīng)用、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、教育碩士（學(xué)科教育—生物）、課程與教學(xué)論（生物） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以生物學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 08 | 專業(yè)技術(shù) | 初中歷史教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國史、世界史、中國革命史與中國、歷史學(xué)、世界歷史、中國革命史、歷史教育 、教育碩士（學(xué)科教育—?dú)v史）、課程與教學(xué)論（歷史） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的初中教師 | 以歷史學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) | 108 | 09 | 專業(yè)技術(shù) | 初中體育教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教育—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以體育學(xué)科初中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以語文學(xué)科初中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科高中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中數(shù)學(xué)教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科初中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中物理教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的初中教師 | 以物理學(xué)科初中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 初中歷史教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國史、世界史、中國革命史與中國、歷史學(xué)、世界歷史、中國革命史、歷史教育 、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—?dú)v史）、課程與教學(xué)論（歷史） | 具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格，且年齡在40周歲及以下的初中教師 | 以歷史學(xué)科初中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 06 | 專業(yè)技術(shù) | 初中體育教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 具有中學(xué)二級教師及以上專業(yè)技術(shù)資格的初中教師 | 以體育學(xué)科初中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué) | 109 | 07 | 專業(yè)技術(shù) | 初中美術(shù)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 繪畫、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—美術(shù)）、課程與教學(xué)論（美術(shù)） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以美術(shù)學(xué)科高中知識為主 | 招用后根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌于市京華梅嶺中學(xué)和梅嶺中學(xué)從事教學(xué) |
| 揚(yáng)州市竹西中學(xué) | 110 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中語文教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市竹西中學(xué) | 110 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中電化教育教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以信息技術(shù)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市翠崗中學(xué) | 111 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 初中英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市翠崗中學(xué) | 111 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 初中歷史教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國史、世界史、中國革命史與中國、歷史學(xué)、世界歷史、中國革命史、歷史教育 、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—?dú)v史）、課程與教學(xué)論（歷史） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以歷史學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市翠崗中學(xué) | 111 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 初中音樂教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 音樂教育、音樂與舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、音樂表演、歌舞表演、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—音樂）、課程與教學(xué)論（音樂） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以音樂學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市翠崗中學(xué) | 111 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 初中體育教師兼男生健康指導(dǎo) | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位。適合男性 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州市翠崗中學(xué) | 111 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 初中美術(shù)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 繪畫、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—美術(shù)）、課程與教學(xué)論（美術(shù)） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以美術(shù)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 建筑教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 結(jié)構(gòu)工程、土木工程、建筑與土木工程、建筑工程、工程管理、建筑工程管理、巖土工程、建筑學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育建筑專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 自動化教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 研究生 | 電氣工程、電氣工程及自動化，電氣工程及其自動化，電氣理論與新技術(shù)，電氣系統(tǒng)檢測技術(shù)及故障診斷，電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動，機(jī)電控制與自動化，機(jī)電控制及自動化，機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，機(jī)電控制與生產(chǎn)過程自動化，機(jī)器人技術(shù)與裝備，機(jī)械制造及自動化，機(jī)械制造及其自動化，機(jī)械電子工程、機(jī)電系統(tǒng)理論與技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用工程，檢測技術(shù)與自動化裝置、控制理論與控制工程、控制工程、控制科學(xué)與工程、生產(chǎn)過程綜合自動化，現(xiàn)代電機(jī)控制技術(shù) ，儀器儀表工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)，智能制造系統(tǒng)，智能信號檢測與裝備故障診斷，智能檢測與控制技術(shù)，智能控制和應(yīng)用系統(tǒng)，制造裝備檢測、控制、診斷與維護(hù)技術(shù)，現(xiàn)代傳感技術(shù)及應(yīng)用，測控技術(shù)與儀器 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育機(jī)電控制類知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 數(shù)字媒體技術(shù)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 數(shù)字媒體、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視攝影與制作、影視多媒體技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、交互媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體） | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 04 | 專業(yè)技術(shù) | 建筑教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 結(jié)構(gòu)工程、土木工程、建筑與土木工程、建筑工程、工程管理、建筑工程管理、巖土工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、測繪工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、測量工程、工程力學(xué)（土木方向）、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、工業(yè)與民用建筑、建筑施工、建筑工程施工與管理、建筑工程造價(jià)、工程造價(jià)、建筑工程與工程監(jiān)理、房屋建筑工程、建筑工程教育、建筑學(xué) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育建筑專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 05 | 專業(yè)技術(shù) | 汽車電子教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 汽車服務(wù)工程、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、汽車營銷與維修、車輛工程 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育汽車電子專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 06 | 專業(yè)技術(shù) | 語文教師 | 自籌 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、中國語言文化、漢語言教育、語文教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)教育碩士（語文）、課程與教學(xué)論（語文） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 07 | 專業(yè)技術(shù) | 數(shù)學(xué)教師 | 自籌 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、學(xué)科教學(xué)教育碩士（數(shù)學(xué)）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以數(shù)學(xué)學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 08 | 專業(yè)技術(shù) | 英語教師 | 自籌 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、學(xué)科教學(xué)教育碩士（英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 09 | 專業(yè)技術(shù) | 物理教師 | 自籌 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 物理教育、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、天體物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育、光學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、學(xué)科教學(xué)教育碩士（物理）、課程與教學(xué)論（物理） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以物理學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 10 | 專業(yè)技術(shù) | 思政教師 | 自籌 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 馬克思主義理論與思想政治教育、政治教育、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義基本原理、哲學(xué)、思想政治教育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、馬克思主義基礎(chǔ)、學(xué)科教學(xué)教育碩士（思想政治）、課程與教學(xué)論（政治） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以政治學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 11 | 專業(yè)技術(shù) | 體育教師兼男生健康指導(dǎo) | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、學(xué)科教學(xué)教育碩士（體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 12 | 專業(yè)技術(shù) | 動畫制作技術(shù)教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 動畫、動畫設(shè)計(jì)、三維動畫設(shè)計(jì)、動畫藝術(shù)、動畫技術(shù)、影視動畫、動漫設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)與互動媒體、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、游戲藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、攝影（影視動畫）、影視藝術(shù)技術(shù) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育動漫制作專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 13 | 專業(yè)技術(shù) | 會計(jì)教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)、財(cái)會審計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)、財(cái)務(wù)管理（會計(jì)學(xué)）、財(cái)務(wù)與金融管理、會計(jì)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)學(xué)、會計(jì)與管理、會計(jì)與金融、審計(jì)（實(shí)務(wù)）、財(cái)務(wù)會計(jì)（教育）、注冊會計(jì)師、電算會計(jì)、會計(jì)（財(cái)務(wù)）電算化、企業(yè)財(cái)務(wù)管理 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育會計(jì)專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 14 | 專業(yè)技術(shù) | 英語教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、學(xué)科教學(xué)教育碩士（英語） | 具有講師及以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡在40周歲及以下的教師 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 15 | 專業(yè)技術(shù) | 體育教師兼男生健康指導(dǎo) | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、學(xué)科教學(xué)教育碩士（體育）、課程與教學(xué)論（體育） | 具有講師及以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡在40周歲及以下的教師。適合男性 | 以體育學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 16 | 專業(yè)技術(shù) | 新聞學(xué)教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 新聞傳播學(xué)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、新聞、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言教育 | 具有助教及以上專業(yè)技術(shù)資格的教師 | 以語文學(xué)科高中知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 17 | 專業(yè)技術(shù) | 建筑教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 土木工程、建筑與土木工程、建筑工程、建筑工程管理、工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、給水排水工程 | 具有助教及以上專業(yè)技術(shù)資格的教師 | 以中等職業(yè)教育建筑專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 18 | 專業(yè)技術(shù) | 自動化教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 電氣工程及自動化、電氣工程及其自動化、自動化、電氣工程與自動化、電氣自動化、電氣自動化技術(shù)、機(jī)電工程、機(jī)電控制及自動化、電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動化 | 具有助教及以上專業(yè)技術(shù)資格的教師 | 以中等職業(yè)教育機(jī)電控制類知識為主 | |
| 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 112 | 19 | 專業(yè)技術(shù) | 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)教師 | 自籌 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 具有所列專業(yè)對應(yīng)序列初級及以上專業(yè)技術(shù)資格的教師 | 以中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)知識為主 | |
| 江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校 | 113 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 烹飪教師 | 全額 | 3:1 | 2 | 本科及以上 | 烹飪與營養(yǎng)教育、烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、中西面點(diǎn)工藝 | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育烹飪專業(yè)知識為主 | |
| 江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校 | 113 | 02 | 專業(yè)技術(shù) | 電子商務(wù)教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 電子商務(wù)、電子商務(wù)物流、營銷與電子商務(wù)、國際電子商務(wù) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)知識為主 | |
| 江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校 | 113 | 03 | 專業(yè)技術(shù) | 舞蹈教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 舞蹈、舞蹈學(xué)、舞蹈學(xué)（師范）、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo) | 應(yīng)屆畢業(yè)生，取得相應(yīng)學(xué)位 | 以舞蹈學(xué)科專業(yè)知識為主 | |
| 揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校 | 114 | 01 | 專業(yè)技術(shù) | 英語教師 | 全額 | 3:1 | 1 | 本科及以上 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語、英語（師范）、應(yīng)用英語、實(shí)用英語、課程與教學(xué)論（英語）、教育碩士（學(xué)科教學(xué)—英語）、英語翻譯、翻譯碩士 | 師范類畢業(yè)生或本科階段為相應(yīng)專業(yè)師范類的研究生。報(bào)名者均需為應(yīng)屆畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位 | 以英語學(xué)科高中知識為主 | |
| 注：1、學(xué)歷問題參照《江蘇省2016年考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行； 2、應(yīng)屆畢業(yè)生指2016年全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生。 | ||||||||||||
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