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培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、豐富的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強烈的社會責(zé)任意識、較強的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力，具有較多的自然科學(xué)知識和生物醫(yī)學(xué)知識，具有較扎實的兒科醫(yī)學(xué)理論知識和較強的兒科醫(yī)學(xué)臨床技能與科研能力，具有較強的人際合作意識，尤其具備與患兒和家長的醫(yī)患溝通能力，具有兒科醫(yī)生崗位勝任力為特征的實踐能力，成為今后優(yōu)秀的兒科醫(yī)學(xué)人才。

培養(yǎng)要求

1.熱愛祖國，具有優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)、高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、豐富的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強烈的社會責(zé)任意識、遵紀(jì)守法，身心健康。

2.具備較廣泛的人文社會科學(xué)知識、較豐富的自然科學(xué)知識及生物醫(yī)學(xué)知識、全面扎實的臨床醫(yī)學(xué)特別是兒科醫(yī)學(xué)理論知識，基本掌握對人類常見疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防、保健等方面的基本技能，基本具備對兒童常見疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別和提出診斷處理意見的臨床思維能力。

3.在臨床實踐中，能夠有效應(yīng)用醫(yī)療工作的基本理論、基本知識、基本技能，并嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。具有良好職業(yè)態(tài)度，敬業(yè)奉獻，善于與患兒和家長溝通交流，積極有效與同事合作。能從事兒科臨床教學(xué)的基本工作。

4.具有較強科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力，具有初步科研思維能力，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/P>

5.能夠較熟練運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，達到國家或省計算機等級考試一級水平。

6.掌握一門外語，達到國家大學(xué)英語考試四級水平或通過校學(xué)位英語統(tǒng)測，運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻。

學(xué)位授予 醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

主干學(xué)科 生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué) 、人文醫(yī)學(xué)

主要課程

英語、有機化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、兒科學(xué)基礎(chǔ)、小兒內(nèi)科學(xué)、小兒外科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)、基礎(chǔ)科研訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、早期臨床實踐、醫(yī)患溝通學(xué)、 醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)

主要教學(xué)環(huán)節(jié)

公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)三年，臨床實習(xí)一年，部分課程進行中英文雙語教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，并通過省計算機一級考試及全國大學(xué)英語四級考試或通過校學(xué)位英語統(tǒng)測后，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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