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美術(shù)學(xué)(師范)

Q1: 本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么?

美術(shù)學(xué)是人文科學(xué)的一個(gè)組成部分，是一門研究美術(shù)現(xiàn)象及藝術(shù)造型規(guī)律的學(xué)科，它涵蓋了視覺造型創(chuàng)作與美術(shù)史論研究的廣泛領(lǐng)域，是藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的支柱學(xué)科。美術(shù)學(xué)（師范)專業(yè)是在研究美術(shù)現(xiàn)象及藝術(shù)造型規(guī)律基礎(chǔ)上通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等課程學(xué)習(xí)與研究使學(xué)生具備良好的美術(shù)教師素養(yǎng)和教學(xué)與研究的基本能力，為培養(yǎng)一名合格的美術(shù)教師而開設(shè)的專業(yè)。

Q2: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是能培養(yǎng)出掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識及具有扎實(shí)的專業(yè)技能，能適應(yīng)高等、中等美術(shù)教育事業(yè)和社會發(fā)展需要，素養(yǎng)全面、學(xué)識深厚、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力、開拓能力的美術(shù)教學(xué)人員、教學(xué)研究人員、專業(yè)創(chuàng)作與研究人員等的復(fù)合型高級人才。

Q3: 本專業(yè)的主要有哪些核心課程，教學(xué)有何特色？

本專業(yè)核心課程主要有教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法、國畫基礎(chǔ)、水粉靜物與創(chuàng)作、水粉風(fēng)景與創(chuàng)作、人物素描寫生與創(chuàng)作、外國美術(shù)史、中國美術(shù)史、中國畫創(chuàng)作、油畫創(chuàng)作等。新生入學(xué)后，第一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，不分專業(yè)方向；第二年可以根據(jù)個(gè)人專業(yè)需求和志向，通過自主選擇與考核來選定油畫或國畫專業(yè)方向。

Q4: 哪些同學(xué)適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

本專業(yè)適合有志于從事美術(shù)研究與創(chuàng)作，愿意從事美術(shù)教育工作的同學(xué)學(xué)習(xí)。本專業(yè)最需要是學(xué)生具備從小就對美術(shù)愛好、愿意把藝術(shù)事業(yè)當(dāng)成一生追求、對純繪畫有強(qiáng)烈興趣的素質(zhì)的同學(xué)來學(xué)習(xí)。

Q5: 本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)成立于1985年，至今已有30年辦學(xué)歷史?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)與美術(shù)研究所，師資力量較強(qiáng)。教學(xué)中一貫堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)變能力，在注重專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，不斷拓寬學(xué)生的知識面，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；注重學(xué)習(xí)中外藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)；注重學(xué)術(shù)交流，關(guān)注和研究國內(nèi)外美術(shù)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng)；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)學(xué)習(xí)是生命的一種生存方式，培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察生活的能力，依托江蘇大學(xué)良好的人文背景，創(chuàng)造活躍的學(xué)術(shù)氣氛和良好的育人環(huán)境。

Q6: 本專業(yè)的畢業(yè)生 ，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

畢業(yè)生就業(yè)主要面向教師行業(yè)，在中、小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作；有的在各類大、中專職業(yè)院校任教；在博物館、展覽館、美術(shù)館、文化館、畫院從事專業(yè)研究與創(chuàng)作；自主創(chuàng)業(yè)開辦藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、公司等或在藝術(shù)設(shè)計(jì)單位、廠礦企業(yè)從事設(shè)計(jì)、宣傳工作等。

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