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漢語言文學(xué)

Q1：學(xué)習(xí)對象是什么？

和中國與西方語言和文學(xué)相關(guān)的歷史和理論知識、教育科學(xué)的基本理論知識、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的基本理論知識、和教師基本素質(zhì)和能力培養(yǎng)相關(guān)的實踐訓(xùn)練、辦公自動化技能以及英語水平訓(xùn)練。

Q2：專業(yè)核心課程？

中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用文寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、秘書學(xué)概論、語文課程與教學(xué)論、美學(xué)、邏輯學(xué)等。

Q3：辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)有較強的師資隊伍，教師治學(xué)嚴謹，教學(xué)科研成績突出，具有領(lǐng)先的現(xiàn)代化教學(xué)手段，“人文綜合實驗室”提供良好的實驗、實踐條件。以漢語言文學(xué)專業(yè)為主導(dǎo)，以秘書實務(wù)、師范生技能訓(xùn)練為輔助，訓(xùn)練體系性強，目標明確，與社會發(fā)展趨向相一致，能夠滿足社會對創(chuàng)造型、復(fù)合型人才的需要。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能具備扎實的漢語言文學(xué)和外國語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論；可以掌握扎實的教學(xué)基本功，很快適應(yīng)中小學(xué)語文教學(xué)；具有良好的漢語和外語的口語及書面表達能力；具有處理各種應(yīng)用文體和各類檔案的能力；熟悉公關(guān)交際禮儀，了解辦公程序，能夠運用現(xiàn)代辦公技術(shù)獲取并處理信息，組織網(wǎng)絡(luò)會議；能夠從事漢語言文學(xué)專業(yè)工作和相關(guān)文秘專業(yè)業(yè)務(wù)工作。

Q4：專業(yè)價值和功用？

使學(xué)生具有處理古今語言文字材料的能力；具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，從事語文教學(xué)工作的基本能力；具有較強的協(xié)作能力及運用秘書學(xué)基本理論及現(xiàn)代辦公技術(shù)從事文秘工作的基本能力。

適合對象：適合對中國與西方語言和文學(xué)相關(guān)的歷史和理論知識、教育科學(xué)的基本理論知識有相當興趣并有志于從事中小學(xué)語文教學(xué)工作或在各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)從事文秘等其他相關(guān)文字工作的考生。

Q5：學(xué)習(xí)本專業(yè)所需的基本素質(zhì)？

愿意學(xué)習(xí)以人文社科類知識為主的課程，具有開放包容的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，具備較好的語言表達能力和溝通交流能力。

Q6：本專業(yè)培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、豐富的漢語言文學(xué)專業(yè)知識、開闊的文化視野、較強的口頭和書面表達能力，掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本應(yīng)用技能以及相關(guān)方面專業(yè)知識和能力，能在新聞、出版、文藝、科研機構(gòu)等企事業(yè)單位、政府機關(guān)、社會團體或小學(xué)及中等以上學(xué)校從事文化、宣傳、文秘、語文教學(xué)和研究及其他相關(guān)文字工作的高級復(fù)合型人才。

Q7：本專業(yè)的學(xué)習(xí)難點？

中國與西方語言和文學(xué)相關(guān)的歷史和理論知識是一個完整的知識體系，基礎(chǔ)知識的掌握難度很小，但深入探究需要下功夫，同時還要兼顧其他理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，因此具有相當?shù)膶W(xué)習(xí)難度。

Q8：對本專業(yè)的認識誤區(qū)？

目前社會上有許多人簡單地將漢語言文學(xué)專業(yè)視為是培養(yǎng)秘書和教書匠的專業(yè)，認為只要手中有若干證書就算是學(xué)習(xí)成功了，實際上本專業(yè)著重培養(yǎng)的是具有較強綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，既重視證書考核也注重能力培養(yǎng)。

Q9：社會需要？

目前社會經(jīng)濟和文化都呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢，對專業(yè)人才的需求也不斷提升，例如對于中小學(xué)語文教師而言，不僅要具備設(shè)計實施語文教學(xué)的能力，還要掌握正確的文藝觀點、語言文字觀點，還要了解我國的教育方針、政策和法規(guī)，了解教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢，掌握教育科學(xué)研究的基本方法。又如對從事文秘工作的人員而言不是僅具備文字應(yīng)用能力即可，還要求其掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下進行統(tǒng)籌協(xié)作，還要以較高的普通話和外語水平作為工作后盾。更重要的是全社會現(xiàn)今高度重視創(chuàng)新的工作能力，上述正是本專業(yè)學(xué)生需要認真面對和重視的問題。

Q10：大致工作區(qū)域？

本專業(yè)畢業(yè)生大多數(shù)人畢業(yè)后的工作區(qū)域就在江蘇省，通過考研或海外留學(xué)繼續(xù)深造的畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域較廣，主要是在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。

Q11：就業(yè)狀況及趨勢？

本專業(yè)畢業(yè)生可以在機關(guān)、企業(yè)、行政事業(yè)單位從事高級文秘及相關(guān)文字工作，或在新聞出版行業(yè)、學(xué)校、研究機構(gòu)等從事與專業(yè)有關(guān)的工作，另外也可以根據(jù)自身選擇的專業(yè)培養(yǎng)方向從事中小學(xué)語文教學(xué)工作。通過四年專業(yè)學(xué)習(xí)，本專業(yè)可以按比例向?qū)W校推薦成績優(yōu)異的學(xué)生，免試保送在江蘇大學(xué)或國內(nèi)一些其他高校的相關(guān)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位；學(xué)生也可以通過全國碩士研究生統(tǒng)一考試，在具有碩士研究生招生資格的院校，選擇漢語言文學(xué)、新聞、社會科學(xué)等相關(guān)專業(yè)，進一步深造；部分學(xué)生選擇到國外大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。近幾年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均保持在100%。隨著我國對外開放步伐的加快，各行各業(yè)對于文秘方面的高素質(zhì)人才的需求與日俱增；隨著江蘇省高考方案的逐步改革，語文學(xué)科在中小學(xué)教學(xué)中的地位提升，對語文教師的需求也有增無減，本專業(yè)的就業(yè)前景也愈加廣闊。同時，學(xué)生也可以在四年的學(xué)習(xí)中通過取得秘書資格證書、教師資格證書以及對外漢語教學(xué)能力證書，或參加國家公務(wù)員考試等，進一步拓寬就業(yè)門路。

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