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一、專業(yè)名稱（含方向）
計算機應用技術（網(wǎng)絡技術、軟件技術）
二、教育類型及層次
教育類型:高等職業(yè)教育 教育層次:?？?/P>
三、招生對象
普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生。
四、學習年限
全日制三年。
五、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有豁達、誠信、勤奮、健康的良好職業(yè)素質；掌握計算機軟、硬件的安裝、配置與維護；具有軟件開發(fā)能力；熟練計算機網(wǎng)絡的組建、管理與維護；勝任網(wǎng)站建設與維護的高素質技能型專門人才。
六、課程設置
| 職業(yè)素質模塊 | 必 修 | 1 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | ||
| 2 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 | ||||
| 3 | 軍訓入學教育 | ||||
| 4 | 計算機應用基礎 | ||||
| 5 | 大學英語 | ||||
| 6 | 高等數(shù)學 | ||||
| 7 | 大學語文 | ||||
| 8 | 體育 | ||||
| 9 | 職業(yè)素養(yǎng)基礎與就業(yè)指導 | ||||
| 職業(yè)能力模塊 | 職業(yè)通用能力 | 必 修 | 1 | C語言程序設計A | |
| 2 | 網(wǎng)站設計與網(wǎng)頁制作 | ||||
| 3 | 圖像處理 | ||||
| 4 | 網(wǎng)絡程序設計(ASP) | ||||
| 5 | 數(shù)據(jù)庫技術（SQL） | ||||
| 6 | Java語言程序設計 | ||||
| 7 | C/S應用系統(tǒng)開發(fā)（C#） | ||||
| 8 | 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)（JSP） | ||||
| 9 | B/S應用系統(tǒng)開發(fā)（C#） | ||||
| 職業(yè)專門能力 | 必修 | 方向一 | 1 | 計算機網(wǎng)絡技術A | |
| 2 | 網(wǎng)絡操作系統(tǒng) | ||||
| 3 | 網(wǎng)絡互聯(lián)與系統(tǒng)集成 | ||||
| 4 | 網(wǎng)絡管理與維護 | ||||
| 5 | 網(wǎng)絡安全 | ||||
| 方向二 | 1 | 數(shù)據(jù)結構 | |||
| 2 | 軟件工程 | ||||
| 3 | 軟件項目開發(fā)與管理 | ||||
| 4 | Oracle數(shù)據(jù)庫 | ||||
| 5 | 軟件測試技術 | ||||
| 6 | 計算機網(wǎng)絡技術B | ||||
| 職業(yè)綜合能力 | 必修 | 1 | C語言程序設計課程實訓 | ||
| 2 | 實用應用軟件實訓 | ||||
| 3 | 網(wǎng)站設計與網(wǎng)頁制作課程實訓 | ||||
| 4 | 計算機組裝與維護實訓 | ||||
| 5 | 網(wǎng)絡程序設計課程實訓 | ||||
| 6 | 畢業(yè)設計 | ||||
| 7 | 頂崗實習 | ||||
| 必修 | 方向一 | 1 | 局域網(wǎng)組網(wǎng)課程實訓 | ||
| 2 | 網(wǎng)絡系統(tǒng)集成課程實訓 | ||||
| 3 | 網(wǎng)絡管理與維護課程實訓 | ||||
| 方向二 | 1 | 數(shù)據(jù)庫技能實訓 | |||
| 2 | 項目開發(fā)課程實訓 | ||||
| 3 | 局域網(wǎng)組網(wǎng)課程實訓 | ||||
| 4 | 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)（C#）課程實訓 | ||||
| 職業(yè)拓展模塊 | 專業(yè)拓展課程 | 選修課 | 1 | 專業(yè)選修課程 | |
| 2 | 專業(yè)社會實踐活動 | ||||
| 3 | 職業(yè)資格證書 | ||||
| 4 | 科技興趣小組 | ||||
| 5 | 技能競賽 | ||||
| 6 | 其他技能活動 | ||||
| 素質拓展課程 | 選修課 | 1 | 科學文化選修 | ||
| 2 | 人文藝術選修 | ||||
| 3 | 體育選修 | ||||
| 4 | 學科競賽 | ||||
| 5 | 公共類證照 | ||||
| 6 | 非物質文化遺產(chǎn) | ||||
| 7 | 社會服務、社會實踐活動 | ||||
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