易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線(xiàn)了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

說(shuō)明：

1.以下要求是針對(duì)各專(zhuān)業(yè)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)的要求，屬于必要條件，并不是滿(mǎn)足以下要求就一定能夠進(jìn)入初審環(huán)節(jié)。

2.如2015年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整，考生最終認(rèn)定專(zhuān)業(yè)將相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：通信工程、自動(dòng)化類(lèi)、電子科學(xué)與技術(shù)

報(bào)名要求：

1.能提供在本學(xué)院某一專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料（如在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新方面獲省級(jí)獎(jiǎng)及以上）；

2.積極參加社會(huì)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；

3.具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，綜合素質(zhì)高。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.省級(jí)三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類(lèi)獲獎(jiǎng)；

E.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：：

通信信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們的日常生活之中。你我都是全國(guó)5.13億網(wǎng)民的一份子，上互聯(lián)網(wǎng)沖浪，遠(yuǎn)隔千里的一家人利用會(huì)議電視一起吃團(tuán)圓飯；高速鐵路安全、舒適、快捷縮短了城市間的距離，城市的地鐵、輕軌等軌道交通改變了人們的出行方式；手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品外形越來(lái)越輕便，功能越來(lái)越強(qiáng)大……所有這一切都?xì)w功于通信、控制、集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)的迅猛發(fā)展。

本學(xué)院各專(zhuān)業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域，包括通信工程、自動(dòng)化類(lèi)和電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，自動(dòng)化類(lèi)按大類(lèi)招生，入學(xué)后第二學(xué)期再分流到自動(dòng)化和軌道交通信號(hào)與控制（原自動(dòng)化鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。通信信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要研究信息的傳輸、交換和處理，列車(chē)的運(yùn)行安全和運(yùn)輸效率的提高，集成電路芯片和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)從事通信工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、城市軌道交通自動(dòng)化、鐵路運(yùn)輸自動(dòng)化、集成電路設(shè)計(jì)的研究、制造、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。通信信息兼具電子工程和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所修課程的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)、較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力、較強(qiáng)的邏輯思維能力，并要求學(xué)生理解力強(qiáng)、善于分析。

北京交通大學(xué)通信信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)擁有一流的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，大批國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái)；教學(xué)成果顯著，“通信工程”、“自動(dòng)化”被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，并于2011年通過(guò)IEEE專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家評(píng)估，“軌道交通信號(hào)與控制”專(zhuān)業(yè)于2010年首批進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”；科研實(shí)力雄厚，基于通信的列車(chē)控制系統(tǒng)（CBTC）使我國(guó)成為繼德國(guó)、法國(guó)、加拿大之后成功掌握CBTC核心技術(shù)并成功應(yīng)用的第四個(gè)國(guó)家；BJTU-IPv6路由器具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

通信信息行業(yè)的發(fā)展速度很快。世界上發(fā)展速度最快的公司大量是以通信信息技術(shù)作為其發(fā)展的主體，對(duì)人才的需求量相當(dāng)大，通信信息行業(yè)堪稱(chēng)“最容易找到好工作”的專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生集中在電信運(yùn)營(yíng)商、通信高科技公司或外企、鐵路通號(hào)集團(tuán)各公司、各大城市的地鐵公司、鐵路局、電子信息類(lèi)高科技企業(yè)等。

在每年的錄取中，通信工程專(zhuān)業(yè)向來(lái)都是錄取分?jǐn)?shù)最高的專(zhuān)業(yè)之一。希望對(duì)自己實(shí)力充滿(mǎn)信心的考生勇敢選擇電子信息工程學(xué)院，積極探索那些與生活貼近但是又需要你繼續(xù)創(chuàng)造的新鮮名詞，親手推動(dòng)信息時(shí)代的進(jìn)步！

學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)類(lèi)

報(bào)名要求：

1.對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有濃厚興趣和求知欲；

2.在課外理工類(lèi)科技活動(dòng)、競(jìng)賽方面成績(jī)突出；

3.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好；

4.具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、閱讀和寫(xiě)作能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)及以上；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：：

計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2級(jí)學(xué)科是北京市重點(diǎn)學(xué)科。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)領(lǐng)域具有深厚理論基礎(chǔ)與寬廣工程實(shí)踐能力的從事高級(jí)研究與開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新性人才。

2015年，計(jì)算機(jī)類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)具體包括寬口徑、重基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，具有鮮明行業(yè)特色的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（鐵路信息技術(shù)）專(zhuān)業(yè)，具有學(xué)科交叉性的信息安全專(zhuān)業(yè)與生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)信息技術(shù)方向），以及實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)。2015年繼續(xù)實(shí)施大類(lèi)招生，其目的是為了拓廣與加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步明確職業(yè)生涯規(guī)劃，并從大學(xué)二年級(jí)下半年開(kāi)始實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)。

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用并重的特色，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)基本科學(xué)研究素質(zhì)，為后續(xù)碩士與博士研究生學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，并且具有寬闊的就業(yè)領(lǐng)域與國(guó)際化前景。

2、信息安全專(zhuān)業(yè)是依托國(guó)家保密學(xué)院、“信號(hào)與信息處理”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科等、是保密科學(xué)技術(shù)與信息安全、管理、法律、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的交叉與融合的專(zhuān)業(yè)。

3、生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)（醫(yī)學(xué)信息技術(shù)方向）是多領(lǐng)域交叉學(xué)科，培養(yǎng)醫(yī)院信息系統(tǒng)、移動(dòng)健康、醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)保研和直博率高達(dá)20%，并與美國(guó)休斯頓醫(yī)療衛(wèi)生中心生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)院建立了“3+2”本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

4、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（鐵路信息技術(shù)）專(zhuān)業(yè)是著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)軌道交通領(lǐng)域信息技術(shù)的人才需求，強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐能力，鍛煉工程應(yīng)用能力；本專(zhuān)業(yè)方向2010年進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。

5、物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)感知與標(biāo)識(shí)的基本理論與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)傳輸與安全技術(shù)；具備在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及其應(yīng)用方面進(jìn)行綜合研究、開(kāi)發(fā)和集成的能力。

在我們的本科生培養(yǎng)過(guò)程中，特別注重大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在由美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦的全球最具信譽(yù)與影響力的ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，連續(xù)四年晉級(jí)全球總決賽，并在全球大學(xué)中保持前50強(qiáng)的地位。近年來(lái)，獲得了全國(guó)性科技競(jìng)賽獎(jiǎng)近50個(gè)。

我們學(xué)院的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。數(shù)十個(gè)本科生實(shí)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)基地，產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)合培養(yǎng)基地為學(xué)生提供了廣闊的視野。同時(shí)，與國(guó)際許多著名跨國(guó)公司成立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班（文理兼收）

報(bào)名要求：

1.對(duì)從事經(jīng)濟(jì)管理方面的實(shí)踐或理論研究具有濃厚的興趣；

2.具備經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)；

3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能有效獲取信息，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；

4.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；

5.具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A. 全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B. 獨(dú)立撰寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)公開(kāi)發(fā)表的論文、創(chuàng)新成果、出版書(shū)籍等；

C. 能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

說(shuō)明：參加過(guò)我校2014年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院夏令營(yíng)，認(rèn)定為A檔、B檔、C檔、D檔的考生須按要求完成報(bào)名，并來(lái)校參加考核。

簡(jiǎn)要介紹：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在交大已有百余年的歷史。現(xiàn)設(shè)有9個(gè)系，20余個(gè)各類(lèi)教育與科研機(jī)構(gòu)，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教授55人，副教授87人，高水平人才薈萃，包括中國(guó)工程院院士1人、國(guó)務(wù)院參事1人、長(zhǎng)江講座教授1人、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員3人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人、教育部新世紀(jì)人才7人。擁有3個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)博士后科研工作站、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、10余個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、近30個(gè)碩士點(diǎn)（含MBA、EMBA等專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)）、12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理是北京市重點(diǎn)學(xué)科。擁有3個(gè)北京市哲學(xué)人文社科基地，1個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

2011年，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成為全國(guó)17所試點(diǎn)學(xué)院之一，作為“教育教學(xué)改革特區(qū)”，率先全面開(kāi)展高等教育管理體制和人才培養(yǎng)體制綜合改革，其中，人才培養(yǎng)體制改革的核心是實(shí)行“新書(shū)院制”培養(yǎng)模式，即以相對(duì)集中的宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源等建設(shè)為載體，以團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)（教學(xué)、科研和實(shí)踐）和管理為組織構(gòu)架，以本碩一體化培養(yǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)施全程雙導(dǎo)師制（德育導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師）的新型培養(yǎng)模式。

學(xué)院致力于不斷拓寬與提升學(xué)生國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力以及跨文化交流能力。目前已與美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、瑞典、法國(guó)、葡萄牙、比利時(shí)、西班牙、澳大利亞、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的50余所大學(xué)建立了廣泛的實(shí)質(zhì)性交流合作關(guān)系，學(xué)生具有海外短期或長(zhǎng)期學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例超過(guò)40%。

經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班學(xué)生在第二學(xué)期末分流選專(zhuān)業(yè)，依據(jù)依次是標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)規(guī)模、前兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生填報(bào)的志愿，可選擇專(zhuān)業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障，保密管理等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院：交通運(yùn)輸學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：交通運(yùn)輸類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)（高速鐵路客運(yùn)組織與服務(wù)）

報(bào)名要求：

1.有志于成為國(guó)家交通領(lǐng)域管理與工程技術(shù)人才，對(duì)交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有濃厚興趣，并能提供相應(yīng)的培養(yǎng)潛質(zhì)證明材料；

2.具有良好的理解和分析問(wèn)題能力、實(shí)踐和動(dòng)手能力、溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力、組織與執(zhí)行能力；

3.具有良好的語(yǔ)言表達(dá)與交流能力，英語(yǔ)優(yōu)秀且聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)；

4.交通運(yùn)輸類(lèi)（高速鐵路客運(yùn)組織與服務(wù)）特殊要求：身高一般男生172 cm以上、女生162cm以上；身材勻稱(chēng)，五官端正；具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和快速反應(yīng)能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.全國(guó)性英語(yǔ)競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

D.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

E.獨(dú)立撰寫(xiě)到的交通運(yùn)輸領(lǐng)域相關(guān)的論文、調(diào)研報(bào)告、創(chuàng)新成果，出版書(shū)籍等實(shí)踐成果類(lèi)作品；

F.省級(jí)三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類(lèi)獲獎(jiǎng)。

簡(jiǎn)要介紹：

北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)科成立于1909年，是國(guó)內(nèi)最早的交通運(yùn)輸工程學(xué)科，也是國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸領(lǐng)域首批博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。交通運(yùn)輸學(xué)院開(kāi)設(shè)了交通運(yùn)輸、交通工程、物流工程和電子商務(wù)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中交通運(yùn)輸和交通工程專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

中國(guó)高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程超過(guò)1萬(wàn)公里，其技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平并逐步邁向國(guó)際化，目前對(duì)高速鐵路客運(yùn)組織與服務(wù)技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理型高水平人才需求十分旺盛。高速鐵路客運(yùn)組織與服務(wù)專(zhuān)業(yè)方向目標(biāo)是培養(yǎng)遵紀(jì)守法，具備健全人格、個(gè)性突出，具有綜合交通運(yùn)輸背景，鐵道運(yùn)輸特色，滿(mǎn)足高速鐵路運(yùn)輸領(lǐng)域需要，基礎(chǔ)寬厚、視野開(kāi)闊、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工程素養(yǎng)突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，掌握交通運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)理論與高速鐵路需求分析、路網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)力資源配置、運(yùn)營(yíng)管理與服務(wù)控制領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識(shí)與關(guān)鍵技術(shù)，具有引領(lǐng)高速鐵路運(yùn)輸科技與管理發(fā)展?jié)撡|(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的卓越工程人才。

目前交通運(yùn)輸學(xué)院有專(zhuān)任教師160余人，其中博士生導(dǎo)師41人，有博士學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的79.4%。截至2014年，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲得國(guó)家、北京市精品課程9門(mén)；擁有1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個(gè)北京市教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3名北京市教學(xué)名師；擁有交通運(yùn)輸國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和交通運(yùn)輸國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。其中鐵路運(yùn)輸方向的教師長(zhǎng)期參與鐵路運(yùn)輸企業(yè)的相關(guān)規(guī)劃、生產(chǎn)、研發(fā)和人才培養(yǎng)等，完成了一系列與高速鐵路相關(guān)的國(guó)際合作、國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目，研究成果居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，形成了具有雄厚實(shí)力的高速鐵路科研與教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

交通運(yùn)輸學(xué)院堅(jiān)持把人才培養(yǎng)放在首位，積極與鐵路局、設(shè)計(jì)院、地鐵公司和物流公司等企事業(yè)單位開(kāi)展深層次的產(chǎn)學(xué)研合作，建立實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

學(xué)院有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)院以大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、科研梯隊(duì)建設(shè)和學(xué)科競(jìng)賽為平臺(tái)，形成了完善的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力發(fā)展要求的大學(xué)生科研訓(xùn)練體系。學(xué)院每年承辦如北京市大學(xué)生交通科技大賽等多項(xiàng)高水平競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供了科研創(chuàng)新、展示自我的廣闊平臺(tái)。

交通運(yùn)輸學(xué)院為國(guó)家和交通事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才，造就了許多知名學(xué)者、工程技術(shù)專(zhuān)家和高級(jí)管理干部，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、交通發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)院：土木建筑工程學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：土木類(lèi)、環(huán)境工程

報(bào)名要求：

1.綜合素質(zhì)高，能提供在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物或設(shè)計(jì)制作方面具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.熱愛(ài)土木與環(huán)境類(lèi)的某一專(zhuān)業(yè)，勤奮好學(xué)，有吃苦精神，有強(qiáng)烈的求知欲和較好的數(shù)理基礎(chǔ)；

3.在數(shù)理化方面具有特殊才能；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等方面知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)技能良好，有較好的工程設(shè)計(jì)的潛能；

4.具有良好語(yǔ)言和圖形表達(dá)能力、計(jì)算能力、邏輯推理能力、組織溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

5.積極參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.已正式發(fā)表的與本類(lèi)別相關(guān)的科學(xué)研究類(lèi)論文；

E.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：

土木類(lèi)

土木工程是最古老的工程學(xué)科之一。是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等工具和基本科學(xué)原理解決地球上文明社會(huì)的住、行以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的其他永久基礎(chǔ)設(shè)施建造和使用維護(hù)中的各種問(wèn)題，如橋梁、房屋建筑、大壩、機(jī)場(chǎng)、公路、鐵路、隧道等工程的設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、加固等。土木工程的每一個(gè)工程對(duì)象都是獨(dú)一無(wú)二、永久的，通常規(guī)模巨大，經(jīng)常需要多學(xué)科的合作，既要解決一系列包含很多不確定因素的技術(shù)問(wèn)題，例如，工程結(jié)構(gòu)抵抗洪水、滑坡、風(fēng)、地震以及其他自然災(zāi)害的能力等，又要考慮各種各樣的非技術(shù)問(wèn)題的重要作用，例如與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、社會(huì)歷史價(jià)值等。

土木工程師的職業(yè)發(fā)展方向非常多，包括廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。既可以進(jìn)行新建工程的設(shè)計(jì)，也可以進(jìn)行工程事故的調(diào)查研究；既可以進(jìn)行復(fù)雜工程結(jié)構(gòu)的計(jì)算、模擬和設(shè)計(jì)等純技術(shù)工作，也可以進(jìn)行工程項(xiàng)目的管理，包括人員、材料、進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用的管理和控制等；既可以就職于私營(yíng)企業(yè)，也可供職于公共服務(wù)領(lǐng)域。

我校土木工程專(zhuān)業(yè)所涵蓋的專(zhuān)業(yè)方向比較齊全，除大多數(shù)土木工程院校都設(shè)置的建筑工程方向，我校在橋梁與隧道工程、地下與巖土工程、鐵道和城市軌道工程等領(lǐng)域有更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。此外，我校土木工程學(xué)科具有從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位的完整教育體系，為學(xué)生深造提供了良好條件。

土木工程的建設(shè)地點(diǎn)均在露天，實(shí)踐性很強(qiáng)，適合希望參與大型永久工程的建設(shè)，不畏艱苦，身體健康的同學(xué)報(bào)考。

環(huán)境工程

環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們將日益關(guān)注環(huán)境質(zhì)量、重視環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境專(zhuān)業(yè)是運(yùn)用自然科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護(hù)和利用自然資源，預(yù)防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)人類(lèi)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，對(duì)環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用。

我校環(huán)境工程按大類(lèi)招生，包括環(huán)境工程和給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、力學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)具備水、氣、聲、固體廢物、生態(tài)等污染防治和給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工、污染控制規(guī)劃和生態(tài)保護(hù)等方面的知識(shí)和能力。

環(huán)境工程師的職業(yè)發(fā)展方向很多，包括廣泛的就業(yè)領(lǐng)域，能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程與給水排水工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。此外，我校環(huán)境學(xué)科具有環(huán)境工程、市政工程、環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)，市政工程博士點(diǎn)，能夠完成從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位的完整教育體系，為學(xué)生深造提供了良好條件。

學(xué)院：機(jī)械與電子控制工程學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：機(jī)械類(lèi)

報(bào)名要求：

1.對(duì)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣，并且具備一定的學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)；

2.有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；

3.具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、邏輯表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；

4.數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)扎實(shí)；

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.與本類(lèi)別相關(guān)的已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（要求第一作者）；

E.全國(guó)性機(jī)器人競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽三等獎(jiǎng)及以上；

F.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品；

G.省級(jí)三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類(lèi)獲獎(jiǎng)。

簡(jiǎn)要介紹：

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)涵蓋機(jī)械工程、車(chē)輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器工程、能源與動(dòng)力工程及工業(yè)工程等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生入學(xué)第一年按照機(jī)械大類(lèi)基礎(chǔ)要求進(jìn)行培養(yǎng)。在大學(xué)一年級(jí)第2學(xué)期學(xué)院根據(jù)學(xué)生提交專(zhuān)業(yè)志愿情況、學(xué)生成績(jī)和專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模組織分專(zhuān)業(yè)工作。學(xué)生從大學(xué)二年級(jí)將進(jìn)入機(jī)械類(lèi)所屬的5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)雄厚，建有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程、北京市精品課程、北京市級(jí)精品教材以及北京市教學(xué)團(tuán)隊(duì)；獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和北京市級(jí)教學(xué)成果。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)堅(jiān)實(shí)，建有機(jī)械工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)校外人才培養(yǎng)基地。國(guó)際交流廣泛，與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、瑞典等國(guó)家著名大學(xué)有廣泛的合作學(xué)術(shù)交流。

車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、首批卓越工程師培育計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革示范專(zhuān)業(yè)。機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)及測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)已通過(guò)教育部工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)依托國(guó)家級(jí)“國(guó)際化創(chuàng)業(yè)型工程與管理復(fù)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目開(kāi)展人才培養(yǎng)。能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生從大學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期起，可以根據(jù)自身特點(diǎn)和愛(ài)好選擇“汽車(chē)及發(fā)動(dòng)機(jī)方向”或“熱能工程方向”學(xué)習(xí)。

機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)非常重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，已將學(xué)生科研訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)列入培養(yǎng)計(jì)劃，并貫穿四年全培養(yǎng)過(guò)程。學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽的覆蓋率達(dá)85%。在學(xué)院特色的學(xué)科競(jìng)賽中，曾經(jīng)獲全國(guó)CCTV機(jī)器人電視大賽第三名、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；獲全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、首都高校機(jī)械創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。學(xué)院對(duì)在創(chuàng)新實(shí)踐取得突出成績(jī)的學(xué)生，給予免試推薦研究生加分政策。

畢業(yè)生深受科研院所、行政機(jī)關(guān)、高科技公司、企事業(yè)單位以及外資企業(yè)等用人單位的歡迎，就業(yè)率可以達(dá)到98%以上。

學(xué)院：電氣工程學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

報(bào)名要求：

1.對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有基本了解，并有濃厚興趣或愛(ài)好；

2.具有良好的自我學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；

3.有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和物理（特別是電學(xué)）基礎(chǔ)，具有學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐成果或發(fā)明創(chuàng)新等，并能提供有力的證明材料。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.與電氣學(xué)科相關(guān)的已發(fā)表的科技論文；

E.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：

電氣工程學(xué)科是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，本學(xué)科將傳統(tǒng)的電工技術(shù)與電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理等新技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，發(fā)展前景寬廣，社會(huì)需求穩(wěn)定。

本專(zhuān)業(yè)已有50多年歷史，是強(qiáng)弱電結(jié)合的寬口徑專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的電氣工程領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)及管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和電氣信息大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)電能變換及控制、電力電子及電力傳動(dòng)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化、軌道交通的電氣傳動(dòng)及控制、電機(jī)及控制、高電壓技術(shù)等覆蓋面廣適應(yīng)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，以及高速列車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、數(shù)字化電力系統(tǒng)等新技術(shù)和新知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)設(shè)多個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊，供學(xué)生自主組合學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向，有設(shè)備一流、功能完善的實(shí)驗(yàn)中心，重視學(xué)生實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研和各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，優(yōu)秀學(xué)生可以推薦直讀碩士和博士研究生。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，可報(bào)考電氣類(lèi)、控制類(lèi)、信息類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，也可在高等院校、科研院所、高科技企業(yè)、電力與交通等行業(yè)就業(yè)，從事電氣工程和與之相關(guān)的自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息管理等方面的教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)及管理工作。

學(xué)院：理學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)類(lèi)（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)）、光電信息科學(xué)與工程、材料化學(xué)

報(bào)名要求：

1.對(duì)理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，能提供在理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有學(xué)科特長(zhǎng)和培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.具有較好的理解和分析問(wèn)題能力、邏輯思維及反應(yīng)能力、實(shí)踐和動(dòng)手能力、語(yǔ)言組織與表達(dá)能力、溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力；

3.對(duì)理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有一定了解，尤其熟悉專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展與應(yīng)用。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽三等獎(jiǎng)及以上；

B.能體現(xiàn)學(xué)生在理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品：如發(fā)明創(chuàng)新類(lèi)獲獎(jiǎng)、已公開(kāi)發(fā)表的論文、參加的有關(guān)科研項(xiàng)目、或?qū)韺W(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解或思想。

簡(jiǎn)要介紹：

所謂“理為工之本，工為理之用”，理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是各理工專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，是各理工專(zhuān)業(yè)應(yīng)用的根本。我校理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)側(cè)重培養(yǎng)良好的數(shù)理基礎(chǔ)，在課程設(shè)置上一般前兩年學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程，從第三年開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人意愿，選擇與數(shù)理學(xué)科相關(guān)的不同方向課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括與數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)相關(guān)的金融統(tǒng)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)與信息處理、光電信息、光電檢測(cè)、太陽(yáng)能、光電功能材料、精細(xì)化學(xué)品、新能源材料和鐵路危險(xiǎn)品檢測(cè)等方向。

我校理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)既具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)又具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐能力的高級(jí)科技人才。學(xué)生扎實(shí)的數(shù)理根基為進(jìn)一步深造提供了良好的基礎(chǔ)條件，深造的學(xué)生既可以在數(shù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，還可以憑借扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)在其他高校和其他專(zhuān)業(yè)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等攻讀經(jīng)濟(jì)管理、通信工程等方向的研究生學(xué)位，我校理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造人數(shù)在學(xué)校均名列前茅。

從就業(yè)形勢(shì)上看，近年來(lái)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上越來(lái)越受歡迎，用人單位普遍意識(shí)到數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)良好的學(xué)生具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的巨大潛力，所以近年來(lái)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)生一般可在銀行、證券、信托、保險(xiǎn)、電信、軟件開(kāi)發(fā)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及光電、化工、材料等高新技術(shù)企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域工作。理學(xué)院還與多所國(guó)外知名大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，如加拿大滑鐵盧大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)等，學(xué)生可根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況和個(gè)人意愿選擇赴國(guó)外大學(xué)研修學(xué)習(xí)。

理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)適合對(duì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)自然科學(xué)學(xué)科感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生憑借良好的理科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在本科教育階段繼續(xù)學(xué)習(xí)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，將進(jìn)一步夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)，成為理學(xué)基礎(chǔ)深厚、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)寬泛、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型高層次人才。

學(xué)院：法學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：法學(xué)（文理兼收）

報(bào)名要求：

1.綜合素質(zhì)高，能提供學(xué)生在法學(xué)專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛質(zhì)的有力證明材料；

2.熱愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，關(guān)注社會(huì)，勤奮好學(xué)，善于思考，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

3.有強(qiáng)烈的求知欲和較好的人文社科基礎(chǔ)；

4.具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力；

5.心理素質(zhì)好，具有良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

6.積極參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；

7.具有一定的社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)正義感，熱心社會(huì)公益事業(yè)。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)性人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)（語(yǔ)文、英語(yǔ)等）競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.省級(jí)三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類(lèi)獲獎(jiǎng)；

C.獨(dú)立撰寫(xiě)到的法學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的論文、調(diào)研報(bào)告、創(chuàng)新成果，出版書(shū)籍等實(shí)踐成果類(lèi)作品。

簡(jiǎn)要介紹：

法學(xué)本科招生始創(chuàng)于1995年，由我校法學(xué)院負(fù)責(zé)招生和培養(yǎng)。法學(xué)院針對(duì)本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)法律人才。學(xué)生本科階段能研習(xí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)主干性課程，還能夠依托北京交通大學(xué)行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，接觸交通運(yùn)輸領(lǐng)域基本知識(shí)。學(xué)生完成本科階段的學(xué)習(xí)后，既擁有普通法學(xué)本科生完整的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系，也具有交通運(yùn)輸領(lǐng)域方面的復(fù)合型知識(shí)背景，完全具備從事高端法律職業(yè)的基本素養(yǎng)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)院與北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、北京市第一中級(jí)人民法院、北京市東城區(qū)人民檢察院、北京市豐臺(tái)區(qū)司法局、北京市京都律師事務(wù)所等15家單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供一流的社會(huì)實(shí)踐基地。學(xué)院還聘請(qǐng)了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的知名法官、檢察官、律師擔(dān)任本科生的實(shí)踐指導(dǎo)教師，提升本科生的知識(shí)運(yùn)用和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)院還經(jīng)常組織學(xué)生參加國(guó)際和國(guó)內(nèi)多項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭大賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)，在一些國(guó)際性和國(guó)內(nèi)性模擬法庭競(jìng)賽中，我院成績(jī)優(yōu)異。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)有一只具有廣闊國(guó)際視野、扎實(shí)理論功底、年輕活躍的教師隊(duì)伍，90%的老師為45歲以下，85%的老師具有博士學(xué)位，他們充滿(mǎn)生機(jī)和活力，能夠?qū)⒆钚碌姆衫砟詈头▽W(xué)信息傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，徜徉法學(xué)世界，領(lǐng)略法律真諦。到畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生不但具備國(guó)家司法考試和研究生入學(xué)考試應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有申請(qǐng)國(guó)外高端大學(xué)留學(xué)深造的知識(shí)能力。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)與海外多所知名大學(xué)建立合作關(guān)系，如美國(guó)天普大學(xué)、美國(guó)圣約翰大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)、臺(tái)灣東吳大學(xué)、香港城市大學(xué)等，學(xué)生可以到這些學(xué)校交流或深造。

法學(xué)院設(shè)有法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，法學(xué)本科生畢業(yè)后可以保送或考入相應(yīng)碩士點(diǎn)繼續(xù)深造，進(jìn)一步提升法律專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

總之，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)可以歸納為：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，復(fù)合型知識(shí)背景，師資力量雄厚，實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)異，就業(yè)、深造去向多元。

學(xué)院：軟件學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：軟件工程

報(bào)名要求：

1.對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)具有濃厚興趣和求知欲，并能提供相應(yīng)培養(yǎng)潛質(zhì)證明材料；

2.在課外理工類(lèi)科技活動(dòng)、競(jìng)賽和專(zhuān)利成果方面有突出成績(jī)；

3.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；

4.具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、閱讀和寫(xiě)作能力。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

B.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)；

C.與本類(lèi)別相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

D.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：

軟件學(xué)院是37所國(guó)家示范性軟件學(xué)院之一，是教育部示范性軟件學(xué)院建設(shè)辦公室所在地。具有“軟件工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)”，目前可授予軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

軟件學(xué)院非常注重國(guó)際化人才的培養(yǎng)，制定了與國(guó)際接軌的課程體系，采用雙語(yǔ)和全英文進(jìn)行授課；與美國(guó)密蘇里大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、明尼蘇達(dá)大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等知名高校建立了2+2雙學(xué)位、3+2本碩連讀、短期交換等國(guó)際合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的國(guó)際發(fā)展平臺(tái)；招收了美國(guó)、法國(guó)、印尼、韓國(guó)等國(guó)留學(xué)生152名，與國(guó)內(nèi)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，形成多語(yǔ)言、多文化交叉融合的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生跨文化交流能力。

軟件學(xué)院堅(jiān)持把人才培養(yǎng)放在首位，積極與國(guó)內(nèi)外著名的軟件企業(yè)開(kāi)展深層次的產(chǎn)學(xué)研合作，采用“做中學(xué)”，在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生；與百度、中軟、東軟、用友、網(wǎng)易等多家知名企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地；通過(guò)企業(yè)實(shí)訓(xùn)、帶薪實(shí)習(xí)等工程實(shí)踐環(huán)境的訓(xùn)練，為軟件企業(yè)及相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單位培養(yǎng)未來(lái)的軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)師、需求分析師、開(kāi)發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。

學(xué)院堅(jiān)持改革創(chuàng)新，積極探索以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的產(chǎn)學(xué)合作教育管理體制和以人才培養(yǎng)質(zhì)量為保障的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建重能力培養(yǎng)、促素質(zhì)提高的課程體系，探索有效提升工程實(shí)踐能力和英語(yǔ)實(shí)用能力的教學(xué)模式與培養(yǎng)途徑，取得了豐碩的成果。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課和雙語(yǔ)教學(xué)示范課，獲評(píng)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，成功申報(bào)加入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)” 國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目及“國(guó)際化人才培養(yǎng)”國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目。

軟件學(xué)院培養(yǎng)了一批具有發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題能力、辨析與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、主動(dòng)與終身學(xué)習(xí)能力、跨文化交流表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織能力、國(guó)際化環(huán)境適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生，受到用人單位好評(píng)。建院10年來(lái)獲得含ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用大賽等在內(nèi)的國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。參與大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生覆蓋率近50%。學(xué)院也對(duì)參加科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生在保研、評(píng)優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。

學(xué)院：建筑與藝術(shù)學(xué)院

報(bào)考專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃

報(bào)名要求：

1.對(duì)建筑學(xué)或城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣；有志于從事建筑與規(guī)劃相關(guān)行業(yè)工作，并能提供有力證明材料；

2.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3.具有一定的造型基礎(chǔ)和審美能力，至少提供近期繪畫(huà)或者其它造型作品（原創(chuàng)雕塑、模型、裝置或者設(shè)計(jì)圖紙等）一件（平面作品大于8開(kāi)紙）。

可作為主要證明材料的高中階段常見(jiàn)獲獎(jiǎng)示例(其他材料可參照?qǐng)?zhí)行)：

A.設(shè)計(jì)類(lèi)、創(chuàng)意類(lèi)或美術(shù)類(lèi)比賽省級(jí)以上獲獎(jiǎng)；

B.全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

C.全國(guó)性語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史等學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)復(fù)賽二等獎(jiǎng)及以上；

D.與本類(lèi)別相關(guān)的省級(jí)及以上青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)、發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)獲獎(jiǎng)或?qū)＠?/P>

E.省級(jí)三好學(xué)生等綜合素質(zhì)類(lèi)獲獎(jiǎng)。

F.能體現(xiàn)本類(lèi)別突出學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品。

簡(jiǎn)要介紹：

建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制5年）是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科，旨在總結(jié)人類(lèi)建筑活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，研究人類(lèi)建筑活動(dòng)的規(guī)律和方法，創(chuàng)造適合人類(lèi)生活需求及審美要求的物質(zhì)形態(tài)和空間環(huán)境，具有科學(xué)與藝術(shù)、理工與人文結(jié)合的特點(diǎn),是集社會(huì)、技術(shù)和藝術(shù)等多重屬性于一體的綜合性學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)有較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才, 通過(guò)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃與居住建筑設(shè)計(jì)為主干的系列課程學(xué)習(xí)，輔以交通建筑設(shè)計(jì)、城市道路與交通等課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到建筑群體規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑單體設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，使之具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的形象思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，具有獨(dú)立完成建筑設(shè)計(jì)的能力，使學(xué)生具備建筑師的基本素質(zhì)，畢業(yè)生可授予建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位(建筑學(xué)學(xué)士)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)（學(xué)制5年），于2011年從建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)中獨(dú)立成為一級(jí)學(xué)科，是一門(mén)古老而又年輕的科學(xué)，呈現(xiàn)出極大的學(xué)科發(fā)展?jié)摿蜕鐣?huì)發(fā)展需求?，F(xiàn)代城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科是以城鄉(xiāng)建成環(huán)境為研究對(duì)象，以城鄉(xiāng)土地利用和城市空間規(guī)劃為學(xué)科的核心，結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)展政策、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、城鄉(xiāng)建設(shè)管理等社會(huì)性問(wèn)題所形成的綜合研究?jī)?nèi)容。具體研究方向包括：（1）區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃（2）城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)（3）住房與社區(qū)建設(shè)規(guī)劃（4）城鄉(xiāng)發(fā)展歷史與遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃（5）城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃（6）城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等。

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