易賢網網校上線了！

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網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

環(huán)境藝術系現(xiàn)設專業(yè)有：室內裝飾設計、景觀設計、雕塑藝術設計3個專業(yè)和多個小專門方向。其中室內裝飾設計專業(yè)為國家骨干院校重點建設專業(yè)；景觀設計、雕塑藝術設計為重點建設專業(yè)所在專業(yè)群建設專業(yè)。

環(huán)境藝術系目前共計有專任教師53名，其中高級職稱教師10人，專業(yè)教師均為活躍在本行業(yè)一線的設計師和管理者，其中不乏有很高社會知名度和設計成就的設計專家，他們與行業(yè)協(xié)會及相關企業(yè)保持著非常密切的聯(lián)系。同時本系建有四十多個骨干企業(yè)組成的校外實習基地。

環(huán)境藝術系教學與實訓面積為16205平方米。教學樓面積為8000平方米，設有基礎教學教室12個，公共教室16個。實訓樓面積8205平方米，建有設計創(chuàng)新中心和工程中心。設計創(chuàng)新中心以環(huán)境藝術研究院為基本構架設立室內設計工作室4個、景觀設計工作室3個、設計表現(xiàn)工作室1個，2004年被江蘇省人力資源和社會保障廳確定為省級職業(yè)技能培訓鑒定基地，成為培訓和鑒定室內設計員三級/（高級）職業(yè)資格證的單位。工程中心建有木工和家具車間1個、綜合材料研究工作室1個、模型工作室1個、材料表面效果研究室1個、工程技術研究工作室1個；同時有還有金屬工藝工作室1個、青銅器鑄造實驗工作室、雕塑工作室4個并可共享攝影、玻璃、陶藝、紡織、印刷等多個專項優(yōu)質工作室形成教學、研究、實踐的工作室資源群。

環(huán)境藝術系依托“環(huán)境藝術校企合作中心”，聯(lián)合蘇州地區(qū)骨干企業(yè)以國家規(guī)范、行業(yè)標準和企業(yè)崗位職業(yè)知識、技能、素養(yǎng)要求，參照裝飾行業(yè)實務運作路徑，重組課程模塊優(yōu)化“工作室制”的人才培養(yǎng)模式，形成“專業(yè)課程”和“素質育化課程”融合的人才培養(yǎng)特色。專業(yè)課程以 “大平臺+小專門方向進階”的課程體系，整體構建學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質與拓展能力的全面發(fā)展與協(xié)調發(fā)展。

室內裝飾設計（骨干高職院校重點建設專業(yè)）

室內裝飾設計專業(yè)學生一、二年級均進行大專業(yè)平臺課程學習，第二學年期末進行室內內設計與工程管理專業(yè)方向和室內設計方向的遴選與細分。

室內設計與工程管理專業(yè)方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，“識材料、會設計、懂管理、精技術”的生產一線的高端技術技能型人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎、裝飾工程施工圖、室內設計專題、施工工藝與管理、裝飾工程預決算、項目質檢、裝飾工程管理規(guī)范、工程成本控制、工程施工實習、專業(yè)史論、畢業(yè)設計等。

從業(yè)方向：從事室內設計及工程施工管理、工程監(jiān)理、施工指導等相關崗位，就職于各類裝飾工程公司、監(jiān)理公司，從事室內施工管理、施工監(jiān)理和施工指導，以及與此相關的各類裝修項目管理、預決算和審計工作。

室內設計專業(yè)方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，“識材料、會設計、懂管理、精技術”的生產一線的高端技術技能型人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎、設計表現(xiàn)、人體工程學、室內設計專題、裝飾工程施工圖、燈光設計、裝飾施工工藝與材料、裝飾工程設計實務、專業(yè)史論、畢業(yè)設計等。

從業(yè)方向：從事室內設計相關崗位，就職于各類裝飾設計公司、從事室內設計、室內陳設設計、設計表現(xiàn)等方面的工作。

景觀設計專業(yè)（骨干高職院校重點建設專業(yè)所在專業(yè)群專業(yè)，江蘇省教育廳重點建設專業(yè)群專業(yè)）

景觀設計專業(yè)學生一、二年級均進行大專業(yè)平臺課程學習，第二學年期末進行環(huán)境藝術設計方向和景觀設計方向的遴選與細分。

環(huán)境藝術設計專業(yè)方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，“識材料、會設計、懂實務、精技術”的生產一線的高端技術技能型人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎、工程制圖、表現(xiàn)技法、環(huán)境設計實務、環(huán)境施工圖繪制、植物與綠化設計、規(guī)劃與設計、園林設計、工程管理規(guī)范、設計實習、專業(yè)史論、畢業(yè)設計等。

從業(yè)方向：從事環(huán)境藝術設計及工程施工管理崗位，就職于環(huán)境藝術設計工程公司、設計院、城建規(guī)劃部門、從事環(huán)境藝術設計和施工管理的工作。

景觀設計專業(yè)方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，“識材料、會設計、懂規(guī)范、精技術”的生產一線的高端技術技能型人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎、材料與工藝、工程制圖、效果圖表現(xiàn)技法、景觀設計實務、植物與綠化設計、城市家具設計、庭院設計、外部空間論、室外照明設計、設計實習、專業(yè)史論、畢業(yè)設計等。

從業(yè)方向：從事景觀設計的相關崗位，就職于景觀藝術工程公司、園林建筑設計院、古建公司、市政公司 、從事景觀設計和施工管理的工作。

雕塑藝術設計專業(yè)（骨干高職院校重點建設專業(yè)所在專業(yè)群專業(yè)，江蘇省教育廳重點建設專業(yè)群專業(yè)）

雕塑藝術設計專業(yè)學生一、二年級均進行大專業(yè)平臺課程學習，第二學年期末進行雕塑藝術設計專業(yè)方向和室內陳設藝術設計專業(yè)方向的遴選與細分。

雕塑藝術設計專業(yè)方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，“會設計、精制作”的生產一線的高端技術技能型人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎、專業(yè)史論、手繪效果圖、電腦輔助設計軟件、雕塑造型技法、雕塑材料與工藝、浮雕技法、雕塑專題設計、金屬工藝技術、室內陳設設計、畢業(yè)設計與畢業(yè)實踐等。

從業(yè)方向：從事環(huán)境雕塑設計與制作的相關崗位，就職于環(huán)境藝術工程公司、雕塑設計院、古建公司、市政公司、從事環(huán)境雕塑設計、室內陳設設計和工藝品設計與制作的工作。

室內陳設藝術設計方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好綜合素質，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能、室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計基本方法。具備合理運用材料與工藝能力的高素質技能型專門人才。

必修專業(yè)課程：造型基礎、色彩基礎、綜合基礎（金屬工藝、木工工藝、泥塑基礎）、陳設造型與技法、計算機軟件運用、室內陳設主題設計（1）、建筑裝飾與建筑空間、陳設設計與表達、家具制作與工藝、金屬工藝與技術、室內陳設主題設計（2）、畢業(yè)設計與畢業(yè)實踐、頂崗實習、社會實踐。

職業(yè)崗位：助理陳設藝術設計師、陳設藝術設計師、高級陳設藝術設計師

從業(yè)方向：主要從事室內空間陳設藝術（含軟裝、配飾等）的設計、教學、科研和營造。包括車、船、飛機等交通工具室內空間的陳設藝術設計，室內環(huán)境雕塑設計與制作及室內陳設藝術配套設計與相關制作的崗位，就職于環(huán)境藝術工程公司、室內陳設（軟裝）藝術設計公司、雕塑設計院、陳設藝術品公司等。

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