易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 單位（部門） | 所需專業(yè)名稱 | 學(xué)歷、學(xué)位要求 | 崗位名稱 | 招聘數(shù) | 備注 |
| 政治學(xué)院 | 馬克思主義理論、史學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理、哲學(xué)、倫理學(xué) | 博士研究生 | 教師 | 3 | |
| 社會(huì)工作 | 碩士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院（澳大利亞研究中心） | 金融學(xué) | 博士研究生 | 教師 | 4 | |
| 世界經(jīng)濟(jì)或國際貿(mào)易 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 電子商務(wù) | 博士研究生 | 教師 | |||
| 管理學(xué)院 | 審計(jì)學(xué) | 博士研究生 | 教師 | 6 | |
| 資產(chǎn)評(píng)估學(xué) | 博士研究生 | 教師 | |||
| 人力資源管理 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 市場(chǎng)營銷 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 人文學(xué)院（地方文化資源保護(hù)與開發(fā)研究中心） | 中國古代文學(xué)（先秦、兩漢、魏晉南北朝階段） | 博士研究生(本科和碩士階段均為相關(guān)專業(yè)) | 教師 | 2 | |
| 中國古代史（巴蜀文化史方向） | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 民俗學(xué)或人類學(xué)（側(cè)重巴蜀地域研究） | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 藝術(shù)學(xué)院 | 設(shè)計(jì) | 博士或正高 | 教師 | 1 | |
| 音樂 | 博士或正高 | 教師 | 1 | ||
| 環(huán)境設(shè)計(jì) | 正高、副高；博士或優(yōu)秀碩士 | 教師 | 1 | 副高及以上職稱人員需具備全日制碩士研究生學(xué)歷學(xué)位 | |
| 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 博士研究生 | 教師 | 3 | |
| 數(shù)學(xué) | 博士研究生 | 教師 | 2 | ||
| 物理與化學(xué)學(xué)院 | 微電子科學(xué)與工程/電子信息 | 博士研究生 | 教師 | 1 | |
| 物理學(xué) | 博士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 材料科學(xué)與工程學(xué)院 | 材料科學(xué)與工程 | 博士研究生 | 教師 | 4 | |
| 材料成型及控制工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 焊接技術(shù)與工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院 | 機(jī)械電子工程 | 博士研究生 | 教師、科研 | 8 | |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械或機(jī)制 | 博士研究生 | 科研 | |||
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 博士研究生 | 教師 | |||
| 包裝工程 | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 自動(dòng)化 | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 | 博士研究生 | 教師、科研 | |||
| 能源與環(huán)境學(xué)院(流體及動(dòng)力機(jī)械教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室) | 流體機(jī)械及工程 | 博士或副高以上職稱或優(yōu)秀碩士(本科和碩士階段均為相關(guān)專業(yè)) | 教師 | 9 | 副高及以上職稱人員需具備全日制碩士研究生學(xué)歷學(xué)位 |
| 動(dòng)力機(jī)械及工程 | 教師 | ||||
| 化工過程機(jī)械 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 水利水電工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 給排水科學(xué)與工程 | 博士或副高以上職稱或有工程經(jīng)驗(yàn)碩士 | 教師 | 副高及以上職稱人員需具備全日制碩士研究生學(xué)歷學(xué)位 | ||
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 建筑電氣與智能化 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 流體機(jī)械及工程 | 博士或副高及以上職稱 | 學(xué)術(shù)科研 | 副高及以上職稱人員需具備全日制碩士研究生學(xué)歷學(xué)位 | ||
| 動(dòng)力機(jī)械及工程 | 學(xué)術(shù)科研 | ||||
| 流體力學(xué) | 博士研究生 | 學(xué)術(shù)科研 | |||
| 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué) | 博士研究生 | 學(xué)術(shù)科研 | |||
| 水利水電工程 | 博士或碩士 | 學(xué)術(shù)科研 | |||
| 電氣信息學(xué)院 | 電力電子與電力傳動(dòng) | 博士研究生 | 教師 | 5 | |
| 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 電氣工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 軌道交通信號(hào)與控制 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 建筑與土木工程學(xué)院 | 建筑學(xué) | 碩士及以上/副教授 | 教師 | 8 | 副高及以上職稱人員需具備全日制碩士研究生學(xué)歷學(xué)位 |
| 規(guī)劃、景觀 | 博士/副教授 | 教師 | |||
| 力學(xué) | |||||
| 土木工程（房屋結(jié)構(gòu)工程） | |||||
| 土木工程（施工） | 博士/副高職稱 | 教師 | |||
| 管理科學(xué)與工程（有土木工程背景、含工程造價(jià)、工程管理方向等） | 博士/副教授 | 教師 | |||
| 公路工程 | 教師 | ||||
| 建筑節(jié)能技術(shù)（建筑節(jié)能相關(guān)專業(yè)） | 教師 | ||||
| 交通與汽車工程學(xué)院 | 車輛工程 | 博士、優(yōu)秀碩士 | 教師 | 7 | |
| 汽車服務(wù)工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 交通工程 | 博士研究生 | 教師 | |||
| 熱能與動(dòng)力工程（汽車發(fā)動(dòng)機(jī)） | 博士研究生 | 教師 | |||
| 生物工程學(xué)院 | 食品類（工程背景） | 博士研究生 | 教師 | 1 | |
| 生物工程類（工程背景） | 博士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 制藥工程類（工程背景） | 博士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 體育學(xué)院 | 體育學(xué)科 | 博士研究生、教授 | 教師 | 1 | |
| 乒乓球 | 碩士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 流行舞 | 碩士研究生 | 教師 | 1 | ||
| 體育舞蹈（國標(biāo)舞） | 碩士研究生 | 教師 | |||
| 無線電管理技術(shù)研究中心 | 信號(hào)與信息處理 | 博士研究生 | 專職科研 | 1 | |
| 計(jì)算機(jī)技術(shù) | 博士研究生 | 專職科研 | |||
| 先進(jìn)材料及能源研究中心 | 凝聚態(tài)物理 | 博士研究生 | 專職科研 | 2 | |
| 材料科學(xué)與工程 | 博士研究生 | 專職科研 | |||
| 材料物理與化學(xué) | 博士研究生 | 專職科研 | |||
| 材料學(xué) | 博士研究生 | 專職科研 |
備注：博士研究生要求35歲及以下；副高及以上職稱或具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀技術(shù)人才可放寬至45歲；碩士研究生要求30歲及以下，特別優(yōu)秀的可放寬至35歲。
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