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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各有關(guān)單位：

為了做好2014年度全市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作，根據(jù)豫職改辦〔2014〕44號文件精神，結(jié)合新鄭市職稱工作實際，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下:

一、規(guī)范申報推薦工作

申報推薦是職稱評審工作的重要環(huán)節(jié)，是提升職稱評審工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，各縣（市、區(qū)）、各單位要切實做好職稱申報推薦工作。

1．申報推薦工作中應(yīng)堅持以下基本原則：

（1）公開、公平、公正和競爭、擇優(yōu)的原則；

（2）師德為先的原則；

（3）注重實際教育教學(xué)效果的原則；

（4）人崗匹配的原則；

（5）嚴(yán)格把關(guān)，分級負(fù)責(zé)的原則。

2．規(guī)范申報推薦程序。各單位要認(rèn)真落實“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的申報推薦制度。一要實行職稱政策、申報數(shù)額、推薦辦法、申報人業(yè)績條件、推薦結(jié)果“五公開”；二要對所有申報人提供的參評材料、證件等統(tǒng)一在單位公開展示，公開展示時間不少于3天，未經(jīng)展示的材料、證件等一律不得上報；三要對申報人任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)進行綜合考核，對其思想、學(xué)習(xí)、道德、業(yè)務(wù)工作等做出全面、客觀的評價；四要組織本單位專業(yè)技術(shù)人員對申報人進行民主評議和民主測評，也可采取量化賦分的辦法，綜合各方面的情況，經(jīng)集體研究后擇優(yōu)提出推薦人員并予以公示；五要在公開、展示、考核、評議等推薦程序中采取具體措施，自覺接受專業(yè)技術(shù)人員、紀(jì)檢監(jiān)督部門以及社會各界的監(jiān)督。

申報推薦工作中要加大對違紀(jì)行為的懲處力度，對違反職稱工作規(guī)定的人員要按照《河南省職稱評聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關(guān)規(guī)定進行處理，處分期及禁止申報期限內(nèi)不得申報。同時，在申報推薦工作中要保證教師的平等參與權(quán)，對于在往年評審中因業(yè)績條件不足而評審未通過的人員不得限制申報。

3．科學(xué)制定推薦辦法?？茖W(xué)、合理的推薦辦法是保證推薦工作公平、公正的基礎(chǔ)，是提高職稱評審工作質(zhì)量的重要前提。自2014年起，各縣（市、區(qū)）要對中小學(xué)教師職稱推薦辦法進行完善，要以縣（市、區(qū)）為單位制定統(tǒng)一的推薦辦法。推薦辦法應(yīng)以《河南省中小學(xué)（幼兒園）教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，在廣泛征求廣大教師和教育工作者意見的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際制定。

二、完善中小學(xué)教師職稱評審業(yè)績庫

建立完善中小學(xué)教師職稱評審業(yè)績庫是促進中小學(xué)教師職稱評審規(guī)范化，提高評審工作質(zhì)量的重要手段。

三、認(rèn)真落實工作責(zé)任制

在職稱申報推薦、材料接收審核、專家評審等各個環(huán)節(jié)實行管理責(zé)任制，對于出現(xiàn)的問題嚴(yán)格按照《河南省職稱評聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關(guān)規(guī)定逐級追究有關(guān)人員和單位的責(zé)任。

1．推薦環(huán)節(jié)實行逐級負(fù)責(zé)制。申報人應(yīng)對個人申報材料真實性負(fù)責(zé)；申報單位須對申報人的工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、有關(guān)證明材料的真實性和推薦程序負(fù)責(zé)；業(yè)務(wù)主管部門、職稱主管部門應(yīng)對所屬單位或當(dāng)?shù)芈毞Q工作負(fù)責(zé)。

2．材料接收實行“誰審核，誰簽名;誰簽名，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制。單位人事部門、業(yè)務(wù)主管部門、有關(guān)職稱管理部門、評委會辦事機構(gòu)要對申報人的申報評審材料逐級進行審核并在《河南省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表》中簽署審核人姓名。

3．評委會評審實行署名制。講課答辯中評委打分表應(yīng)簽署評委姓名，評分匯總表應(yīng)簽署計分人員、監(jiān)督人員和主考官姓名；專家審閱材料實行主輔審制，一人主審二人輔審，主輔審人應(yīng)在《河南省中小學(xué)教師任職資格評審學(xué)科組評議登記表》中簽署姓名；小組評議中凡是小組未通過人員應(yīng)實事求是簽署小組不予推薦的原因，除簽署主輔人姓名外，學(xué)科組組長應(yīng)簽署意見；大評會投票匯總表應(yīng)經(jīng)計票人員、監(jiān)督人員和主任評委簽署姓名。評審過程中有關(guān)材料應(yīng)妥善保管備查，對于公示過程中反映的問題要認(rèn)真調(diào)查并嚴(yán)肅處理。

四、有關(guān)人員申報問題

為了做好中小學(xué)教師職稱制度改革的順利銜接，2014年，中小學(xué)教師職稱申報人員直接按照新的職稱體系、評價辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)申報評審，原取得小學(xué)教師職稱的人員，不需轉(zhuǎn)評可以直接按照新的職稱體系進行申報，在不同學(xué)段教學(xué)崗位的任職年限、工作業(yè)績合并計算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。

由于綜合實踐活動具有跨學(xué)科領(lǐng)域的特殊性，專職從事綜合實踐活動教學(xué)的教師可以選擇與自己工作相近的學(xué)科進行申報，《評審表》、《評審簡表》中“現(xiàn)從事專業(yè)”一項填寫為“綜合實踐活動”，其所取得的“綜合實踐活動”優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可，但“綜合實踐活動”優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)容必須與所申報學(xué)科相關(guān)。

由于小學(xué)教師工作的特殊性，除英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)外，取得其他專業(yè)中小學(xué)教師任職資格的小學(xué)教師可以不再轉(zhuǎn)評直接申報高一級任職資格，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與申報專業(yè)一致。

五、2014年度結(jié)構(gòu)比例審核備案工作

2014年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例和職數(shù)審核工作，按照《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（豫人社〔2010〕152號）、《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理辦法》（豫人社職稱〔2011〕20號）、《關(guān)于省直事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》（豫人社函〔2013〕24號）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

各單位現(xiàn)聘高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）結(jié)構(gòu)比例未達(dá)到控制標(biāo)準(zhǔn)的，高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）分別按每年2%、3%左右的增幅逐年逐步到位；超過控制標(biāo)準(zhǔn)10個百分點以內(nèi)的，按照“退二進一”的原則進行審核；超過控制標(biāo)準(zhǔn)10個百分點以上、15個百分點以內(nèi)的，按照“退三進一”的原則進行審核；超過控制標(biāo)準(zhǔn)15個百分點以上的，原則上當(dāng)年不再審核申報職數(shù)。因事業(yè)發(fā)展等因素確需審核申報職數(shù)的，由用人單位和主管部門寫出書面報告，按照管理權(quán)限逐級審核后方可申報。為了做好中小學(xué)教師職稱制度順利銜接，2014年，小學(xué)（幼兒園）高級比例暫按每年1%左右審核。

六、我市組建鄭州市人才交流中心中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評委會

根據(jù)豫人社職稱〔2014〕12號文件通知，批準(zhǔn)我市組建鄭州市人才交流中心中小學(xué)教師評審委員會。該評委會從2014年起開展評審工作，要按照國家和省有關(guān)職稱政策及全省統(tǒng)一的相關(guān)系列申報、評審條件，認(rèn)真做好評審工作，切實保證評審質(zhì)量。評審范圍為人事檔案存放在該中心的中小學(xué)教師。

七、報送材料要求

（一）關(guān)于評審簡表填寫

1、所獲得的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課證書必須寫明時間、課題、評審單位，有獲獎等次也必須寫明等次。例如：不規(guī)范的寫法“2012年所講優(yōu)質(zhì)課獲鄭州市一等獎”，規(guī)范寫法為“2012年5月所講優(yōu)質(zhì)課《海燕》在鄭州市教育局基礎(chǔ)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎”。

2、發(fā)表論文必須寫明題目、刊名、刊號、時間、檢索網(wǎng)站（例如：經(jīng)萬方網(wǎng)站檢索），網(wǎng)上檢索不到的論文，必須在簡表中注明“網(wǎng)上未檢索到”；教科研課題研究寫明完成時間、級別、名次。

3、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、名師、文明教師、教學(xué)標(biāo)兵、五一勞動獎?wù)芦@得者,文明班集體、先進團支部、先進少先隊或優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團（隊）輔導(dǎo)員、模范團（隊）干獲獎?wù)弑仨殞懨鲿r間、發(fā)證單位、文件編號。

4、綜合表彰類的榮譽證書必須寫明時間、發(fā)證機關(guān)、文件編號、獲獎證書編號。

5、兼任行政職務(wù)，按教師條件申報的，必須在評審簡表上注明行政職務(wù)。未注明者，經(jīng)查實評委會不予認(rèn)可。

6、不具備素質(zhì)教育、課程改革與教科研要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前80%以內(nèi)。要在簡表 “開展素質(zhì)教育情況及成效” 一欄中注明“不具備業(yè)績條件三” 。

（二）中小學(xué)高級教師職稱申報需提供評審材料及要求

見附件3

（三）其他有關(guān)要求

1.申報人所有業(yè)績材料在單位公開展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復(fù)印件上加章）。參評業(yè)績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料時間。

2.申報中小學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，其任職年限的計算截止到當(dāng)年9月底。比如，2014年申報中小學(xué)高級教師職務(wù)、任職年限要求6年以上的，應(yīng)在2008年6月30日前取得一級教師任職資格，并于2008年9月30日前聘任。任職年限要求不同的依此類推。申報中小學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，評審取得資格的，其任職年限要求4年以上的，應(yīng)在2010年6月30日前取得低一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并于2010年12月31日前聘任。初聘或初定取得資格的，應(yīng)于2010年12月31日前初聘或初定。任職年限要求不同的以此類推。

3.加強材料審核把關(guān)。各級職稱工作人員在接收評審材料時應(yīng)認(rèn)真進行審核，并在《河南省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表》中簽名。對申報人所提交的業(yè)績材料應(yīng)與中小學(xué)教師職稱評審業(yè)績庫進行認(rèn)真核對，凡不符合要求或檢索不到的不予接收，并從《評審表》和《評審簡表》中劃去，切實做到《評審表》、《評審簡表》及其電子版與業(yè)績材料相一致。

4.要認(rèn)真履行職責(zé)，積極做好服務(wù)工作。各級職稱管理部門、各有關(guān)評委會承辦機構(gòu)要認(rèn)真履行職責(zé)，健全職稱工作制度，嚴(yán)格職稱工作程序，嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律，精心組織推薦和評審工作。要加強政務(wù)公開，廣泛宣傳職稱工作的各項政策措施，認(rèn)真受理、答復(fù)專業(yè)技術(shù)人員的咨詢，對能夠直接答復(fù)的要及時答復(fù),不得借故推諉搪塞；對沒有政策規(guī)定的新情況、新問題要及時匯總，報省職改辦研究后答復(fù)。

5.用人單位和申報人可登錄“河南職稱網(wǎng)”（www.hnzc.gov.cn），從“軟件下載”欄中免費下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”個人版軟件進行錄入、打印《評審簡表》、《資格審查表》，其他表格可從“資料下載”欄中下載。

工作中遇到的有關(guān)問題請及時與市人社局職稱處聯(lián)系。

2014年11月13日

附件：

1.河南省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表

2.2014年度中小學(xué)高級教師申報提供評審材料及要求

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《河南省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表》來源于新鄭市人力資源和社會保障局網(wǎng)，最近更新于2014年11月17日。

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