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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

為進一步深化教育系統(tǒng)職稱改革，改進評價手段，完善體現(xiàn)業(yè)績和能力的人才評價機制，努力為教育質量建設提供智力支持和人才保障，現(xiàn)就2014年度教育系統(tǒng)專業(yè)技術職務任職資格申報推薦工作提出如下意見：

一、基本原則

（一）堅持公開、公平、公正的原則。

（二）堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、擇?yōu)推薦的原則。

（三）堅持量化考核、民主評議和綜合評定相結合的原則。

二、申報條件

（一）根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職務試行條例》、《河南省中等職業(yè)學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》、《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》和省、市有關職稱政策的規(guī)定，申報對象為全縣各類中學、小學、幼兒園、職業(yè)中學、特殊教育學校、教研室、電化教育館、中等職業(yè)學校、教師進修學校和校外教育機構中從事中小學教育教學、學前教育和教研工作的在職在崗教師。具體申報條件為：

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。

2、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德和高尚師德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。

3、具備相應的教師資格，符合中小學、幼兒園教師或校（園）長專業(yè)標準要求，具備相應的專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線工作，身心健康，切實履行崗位職責和義務。

4、任現(xiàn)職以來年度考核結果符合有關規(guī)定。

5、按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務；中小學校（園）長須取得相應層次的校（園）長合格證書。

6、學歷、任職年限須符合相關規(guī)定。

7、專業(yè)知識和能力、教育教學工作量、教學經(jīng)歷、教學效果、學生管理、教科研工作、素質教育與課程改革、示范引領、支教、工作業(yè)績等須符合有關規(guī)定。

8、有外語要求的，須符合國家和我省有關政策規(guī)定。

（二）優(yōu)先推薦條件

有下列情形之一的，同等條件下優(yōu)先推薦：

1、①2013—2014學年度，局直小學和城區(qū)小學年級學科組總評成績位居前兩名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優(yōu)秀教師”的。②2013—2014學年度，局直初中年級學科組總評成績位居第一名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優(yōu)秀教師”的。③2013—2014學年度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中年級學科組總評成績位居前三名的，所在學科組任課教師被直接確定為縣級“優(yōu)秀教師”的。 ④2013—2014學年度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師所任教學科的教學質量評估成績位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名的。

2、城鄉(xiāng)教師到偏遠學校支教的。

3、省級學術技術帶頭人、省級名師、省級骨干教師，市級名師，縣級課改標兵。

（三）限制申報條件

有下列情形之一的，不得申報，或在規(guī)定年限內延期申報：

1、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，當年不得申報。

2、違反縣（區(qū)）級及以上教育行政部門關于規(guī)范教師行為有關禁令的，當年不得申報。

3、拒絕承擔教學、教研任務和班主任等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責的，當年不得申報。

4、工作嚴重失職，造成惡劣影響，受到上級相關部門通報批評的，當年及下一年度不得申報。

5、已定性為人為教育教學事故的直接責任人，取消當年申報資格，并從下一年度起2年內不得申報。

6、受到黨紀、政紀處分，處分期內及從處分期結束起2年內不得申報。

7、晉升一級教師及以上專業(yè)技術職務者，2013—2014學年度師德評議結果不是優(yōu)秀的。

8、未經(jīng)組織批準，擅自在本單位以外兼職任教或外出進修學習的，當年不得申報。

9、參與組織上訪或越級上訪，造成極壞影響的，當年不得申報。

10、2013—2014學年度，無故累計脫崗10天以上或請假累計滿30天以上的。

11、2013—2014學年度教學質量評估成績：①高中一、二年級教師所教班級學年末學科成績在本校平均分以下的，高中畢業(yè)班教師高招學科成績在本校平均分以下的。②初中教師所在年級學科組總評成績在全縣綜合平均分以下的。③小學教師所教班級學科成績在全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）平均分以下的。

12、晉升高級教師專業(yè)技術職務的城鎮(zhèn)中小學教師無1年以上在農(nóng)村學校或薄弱學校任教、支教經(jīng)歷的。（當年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學校教師除外）

13、2012年以來，填報虛假材料的，提供假數(shù)據(jù)、假業(yè)績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的，偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的。

三、推薦程序

（一）個人申請。將符合申報條件，符合任職能力和經(jīng)歷要求，符合工作業(yè)績要求的材料交單位審查，并公開展示，時間不少于三天。

（二）量化考核。單位對申請人進行量化考核，考核結果予以公示，時間不少于三天。量化考核權重占綜合評定的90—95%。

（三）民主評議。公示無異議的，按單位制訂的評議辦法，進行民主評議，評議結果予以公示。民主評議權重占綜合評定的5—10%。

（四）綜合評定。根據(jù)量化考核與民主評議的結果等進行綜合評定，并將綜合評定結果排序（排序表附后）。按核定的空崗數(shù)額確定推薦人選，并予以公示。

（五）推薦上報。

四、量化考核項目及權重

（一）師德師風（包括師德表現(xiàn)、師德獲獎、精神文明獎勵等），權重10%。

（二）教學常規(guī)，權重10%。

（三）教學效果（包括質量評估成績、輔導獎勵等），權重30%。

（四）教學研究與課程改革（包括優(yōu)質課、示范課、觀摩課、課改標兵、課題研究、經(jīng)驗交流、科研成果、課堂教學等），權重10%。

（五）學生管理（包括班主任、團隊輔導員、年級組長、學生社團指導教師、實踐活動負責人、校（園）長、教導主任、政教主任、團委書記等），權重5%。

（六）教育教學工作量，權重10%。

（七）出勤，權重5%。

（八）教學經(jīng)歷，權重5%。

（九）教齡與任職年限，權重10%。

（十）綜合獎勵（包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范等），權重5%。

五、健全工作制度

（一）政務公開制度

各單位要按照政務公開的有關規(guī)定，遵循公正、公平、便民的原則，采取多種形式，及時準確地向社會公開職稱政策、辦事程序、評審條件、結構比例、評審結果等事項，不斷拓寬職稱政務公開渠道，完善職稱政務公開制度，提高職稱政務公開水平。

（二）職稱誠信制度

按照河南省人事廳《關于進一步完善職稱公開和公示制度有關問題的通知》（豫人職[2008]29號）有關要求，各單位要建立職稱工作誠信檔案。申報人要對自己提供的學歷證書、資格證書、論文論著、業(yè)績成果等申報材料的真實性負責，單位要對申報人的工作經(jīng)歷、業(yè)績能力、有關證明材料的真實性負責，對于弄虛作假的申報人員堅決實行“一票否決”，并取消3年的申報資格，弄虛作假記錄記入個人職稱誠信檔案。對于蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的單位，要停止該單位2年的職稱評聘工作，維護職稱工作的嚴肅性。

（三）回避制度

參與單位申報推薦工作的人員，本人或直系親屬當年有申報專業(yè)技術職務者應實行公務回避。

（四）信訪件查處制度

各單位要堅持信訪件查處制度，對有實質性內容的信訪件要進行認真調查、限期辦結。要堅持首問負責制，接待來訪人員要態(tài)度熱情，文明禮貌，耐心聽取來訪者反映的情況。凡符合政策，屬于職權范圍內能夠解決的問題，要積極負責地予以解決，避免因工作不負責任、不認真造成的重復上訪或越級上訪；不屬于職權范圍內的問題，要及時交辦或轉辦，嚴禁推諉扯皮；對不符合政策要求或因客觀條件所限不能馬上辦理的，要做好政策解釋工作。

（五）責任追究制度

根據(jù)河南省紀律檢查委員會、河南省監(jiān)察廳、河南省人事廳《關于進一步嚴肅職稱工作紀律的通知》（豫人[2002]30號）和河南省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)〈河南省職稱評聘工作責任追究辦法〉的通知》（豫人社職稱[2013]18號）等有關規(guī)定，在職稱申報、推薦、評審、聘任等主要環(huán)節(jié)中，實行“誰審核、誰簽名；誰簽名、誰負責”的管理責任制，哪個單位、哪個環(huán)節(jié)出了問題，要逐級追究責任人和有關領導的責任。

1、專業(yè)技術人員

專業(yè)技術人員在申報專業(yè)技術職務中，所提交的相關材料應當客觀真實。有下列行為之一的，取消申報晉升專業(yè)技術職務的資格，已獲得的專業(yè)技術資格由審批部門予以撤銷，已被聘任專業(yè)技術職務的，由聘任單位予以解聘；自查實之日起，3年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務；情節(jié)嚴重的，由有關部門給予黨紀政紀處分：

（1）填報虛假材料的；

（2）提供假數(shù)據(jù)、假業(yè)績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的；

（3）偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的；

（4）采取其他不正當手段的。

2、申報單位

申報單位及相關責任人要嚴格按照規(guī)定的程序組織申報、推薦工作，認真審核申報人申報材料的真實性，并簽署意見。申報單位和相關責任人有下列情形之一的，給予單位通報批評，收回其當年審核的結構比例和職務數(shù)額，情節(jié)嚴重的，停止該單位2年職稱評聘工作，由有關部門給予單位有關領導和相關責任人黨紀政紀處分；有關領導和相關責任人是專業(yè)技術人員的，在符合申報相應專業(yè)技術資格任職年限后，3年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務：

（1）未按照規(guī)定程序組織申報推薦的；

（2）單位推薦方案未經(jīng)上級業(yè)務主管部門審核，出現(xiàn)因人制定方案的；

（3）對在單位當年核準的結構比例和職務數(shù)額以外，為他人申報辦理相關手續(xù)的；

（4）為專業(yè)技術人員評聘專業(yè)技術職務提供虛假證明材料的；

（5）擅自擴大評聘范圍，為不屬于評聘范圍的人員申報評聘專業(yè)技術職務的；

（6）其他違紀違規(guī)行為的。

3、事業(yè)單位工作人員

事業(yè)單位工作人員在職稱評聘中有其他違紀違規(guī)行為的，按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會保障部、監(jiān)察部令第18號）執(zhí)行。

六、加強組織領導

（一）各單位要成立專業(yè)技術職務任職資格申報推薦工作領導機構，一把手負總責，分管副職具體負責。

（二）各單位要結合實際，制定切實可行的申報推薦工作方案及量化考核細則，并經(jīng)縣教體局報縣職改辦審批后實施。已經(jīng)審批的申報推薦工作方案及量化考核細則由縣教體局統(tǒng)一掛在方城教育信息網(wǎng)上。

（三）各單位要嚴格執(zhí)行“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”相結合的推薦辦法，增強申報推薦工作的透明度。

2014年9月28日

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