一、考試性質(zhì)和目的
普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試舞蹈學(xué)類全省統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱舞蹈學(xué)類統(tǒng)考)是全國(guó)普通高考的重要組成部分,該統(tǒng)考主要通過(guò)考查考生的舞蹈基礎(chǔ)、身體條件(軟、開(kāi)度)、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性、對(duì)舞蹈風(fēng)格的把握能力和表現(xiàn)能力、創(chuàng)編和表演能力,選拔出具有從事舞蹈表演專業(yè)學(xué)習(xí)的基本身體條件和具有舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)潛能的藝術(shù)類合格新生。
二、考試科目和分值
考試科目 | 考試形式 | 分值 |
作品辨析 | 筆試 | 20分 |
節(jié)奏模仿 | 筆試,規(guī)定在4小節(jié)以內(nèi) | 20分 |
基礎(chǔ)測(cè)試 | 面試,考察考生形體條件和舞蹈基本功 | 120分 |
舞蹈表演 | 面試,考生自選曲目進(jìn)行表演 | 120分 |
特長(zhǎng)展示 | 面試,從聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏、朗誦三項(xiàng)中任選一項(xiàng) | 20分 |
※特長(zhǎng)展示科目實(shí)行拉簾考試(考試時(shí),考生與考官之間用簾幕隔開(kāi))。
三、考試內(nèi)容和形式
(一)作品辨析(20分)
1.考試目的
考查考生對(duì)高中音樂(lè)與舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈種類和舞蹈作品等相關(guān)知識(shí)的掌握情況;考查考生在舞蹈感性能力方面的基本素養(yǎng)。
2.考試內(nèi)容
(1)舞蹈知識(shí)
舞蹈的起源、音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系、舞蹈的種類和舞蹈的創(chuàng)編。
(2)舞蹈作品
考試曲目詳見(jiàn)附件《2015年湖北省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試舞蹈類統(tǒng)考“作品辨析”考試曲目》;參考教材為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂(lè)《音樂(lè)與舞蹈》,于潤(rùn)洋、吳斌主編,人民音樂(lè)出版社。
3.考試形式
閉卷,選擇題。
4.考試要求
了解和掌握高中音樂(lè)與舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈種類和舞蹈作品等相關(guān)知識(shí),具備一定的舞蹈感性能力。
5.樣題
(1)根據(jù)圖片中展示的民族服飾,判斷該舞蹈所屬的民族是()
A.朝鮮族 B.蒙古族 C.藏族 D.維吾爾族
(2)芭蕾的四大審美原則是
A.開(kāi)、繃、直、立 B.開(kāi)、繃、豎、立
C.緊、繃、直、立 D.緊、繃、豎、立
(二)節(jié)奏模仿(4小節(jié)以內(nèi))(20分)
1.考試目的
考查考生音準(zhǔn)感和韻律感。
2.考試內(nèi)容
節(jié)奏模仿(4小節(jié)以內(nèi)):限于2/4、3/4、3/8三種單拍子,各種常見(jiàn)節(jié)奏型及組合。
3.考試形式
閉卷,選擇題。
4.考試要求
具有良好的音準(zhǔn)感和韻律感。
5.樣題
聽(tīng)錄音(播放兩遍),選擇播放節(jié)奏是哪個(gè)小節(jié)?( ?。?/P>
(三)基礎(chǔ)測(cè)試(形體條件和舞蹈基本功)(120分)
1.考試目的
考查考生形體條件,身體各部分軟開(kāi)度,彈跳能力。
2.考試內(nèi)容
形體條件。
舞蹈基本功:基本素質(zhì)包括軟開(kāi)度(橫叉、豎叉、搬前旁后腿、下腰、前軟翻、后軟翻)和單一技術(shù)技巧(以下任選至少兩項(xiàng),可多選,并且不能為同一類別)。
①旋轉(zhuǎn)類(四位轉(zhuǎn)、揮鞭轉(zhuǎn)、旁腿轉(zhuǎn)、平轉(zhuǎn)、跳平轉(zhuǎn)或其他旋轉(zhuǎn)技巧)
②翻身類(踏步翻身、點(diǎn)翻身、串翻身)
③跳躍類(原地叉跳、橫飛燕、凌空躍、撩腿劈叉跳、倒踢紫金冠、擺腿跳、蹦子、飛腳或其他跳躍技巧)
3.考試形式
面試。
4.考試要求
①具有體態(tài)勻稱、五官端正、健康挺拔、氣質(zhì)好的形體條件;軟開(kāi)度好,彈跳能力強(qiáng);
②考生應(yīng)著練功服(女:體操服、褲襪;男:汗衫、緊身練功褲)參加形體條件和舞蹈基本功考試。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
優(yōu)秀 | 有極好的學(xué)習(xí)舞蹈的基本形體素質(zhì)(身高、身材、五官等)。有很好的腰、腿、肩的“軟”、“開(kāi)”度基礎(chǔ),準(zhǔn)確掌握“開(kāi)、蹦、直、立”。有極好的控制能力及彈跳能力,動(dòng)作的力度感和穩(wěn)定性極好,并熟練的掌握一些難度較高的舞蹈技術(shù)、技巧動(dòng)作 |
優(yōu)良 | 有較好的學(xué)習(xí)舞蹈的基本形體素質(zhì)。有很好的腰、腿、肩的“軟”、“開(kāi)”度基礎(chǔ),正確掌握基本技法。動(dòng)作的控制及彈跳能力較好,并掌握一些舞蹈技巧動(dòng)作 |
良好 | 有一定的學(xué)習(xí)舞蹈的形體素質(zhì),有良好的“軟”、“開(kāi)”度基礎(chǔ)和較好的穩(wěn)定性及彈跳力,并掌握一些簡(jiǎn)單舞蹈技巧動(dòng)作 |
中等 | 有一定的“軟、開(kāi)”度基礎(chǔ)和彈跳能力,動(dòng)作基本穩(wěn)定協(xié)調(diào),身體無(wú)缺陷 |
及格 | 有一定的舞蹈形體訓(xùn)練條件及舞蹈發(fā)展的潛力,能夠完成舞蹈基本動(dòng)作,身體無(wú)大的缺陷 |
不及格 | 協(xié)調(diào)性差,形體基本素質(zhì)較差,身體有缺陷 |
(四)舞蹈表演(120分)
1.考試目的
考查考生身體協(xié)調(diào)性、舞蹈表演基本素質(zhì)和對(duì)舞蹈作品的表現(xiàn)力。
2.考試內(nèi)容
舞蹈劇目片段或組合,考試時(shí)間為3分鐘以內(nèi)。考生現(xiàn)場(chǎng)表演自選舞蹈片斷或組合一個(gè)。舞蹈種類可包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞和當(dāng)代舞等。
3.考試形式
面試。
4.考試要求
①能夠準(zhǔn)確把握舞蹈作品基本韻律和風(fēng)格特點(diǎn),具備舞蹈的身體素質(zhì)、技術(shù)、情感和形象表現(xiàn)力。
②考生自備伴奏CD;
③服裝自備。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
表
(五)特長(zhǎng)展示(20分)
1.考試目的
考查考生除舞蹈技能之外的特長(zhǎng)。
2.考試內(nèi)容
考生從聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏、朗誦三項(xiàng)中任選一項(xiàng)表演,演唱或演奏或朗誦一首。
選擇聲樂(lè)演唱科目的考生報(bào)名時(shí)須填報(bào)兩首歌曲(必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂(lè)學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內(nèi)),考試時(shí)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一首演唱。
選擇樂(lè)器演奏科目須在規(guī)定樂(lè)器范圍內(nèi)選擇一種樂(lè)器參加考試,樂(lè)器種類包括鋼琴、手風(fēng)琴、電子管風(fēng)琴、竹笛、笙、嗩吶、管子、二胡、板胡、古箏、古琴、琵琶、揚(yáng)琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、小號(hào)、圓號(hào)、中音號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、西洋打擊樂(lè)、民族打擊樂(lè)、古典吉他、薩克斯管、爵士鼓、電聲鍵盤、電吉他、電貝斯。除鋼琴外,其他樂(lè)器自備??忌鷪?bào)名時(shí)須填報(bào)兩首曲目(必須在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂(lè)學(xué)院網(wǎng)站上公布的曲目范圍內(nèi)),考試時(shí)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一首演奏。
選擇朗誦科目的考生報(bào)名時(shí)須填報(bào)兩首篇目,篇目自行確定,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi),考試時(shí)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一篇朗誦。
3.考試形式
面試。
4.考試要求
(1)聲樂(lè)演唱
①能夠運(yùn)用良好的發(fā)聲方法,使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和風(fēng)格演唱;
②美聲、民族唱法自備鋼琴伴奏CD,其它伴奏形式成績(jī)無(wú)效,也可清唱;通俗唱法可使用CD伴奏,也可清唱;
③要求背譜演唱。
(2)器樂(lè)演奏
①演奏流暢、音樂(lè)風(fēng)格把握準(zhǔn)確;
②器樂(lè)演奏實(shí)行無(wú)伴奏演奏;
③要求背譜演奏。
(3)朗誦
①普通話標(biāo)準(zhǔn),能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵;
②朗誦實(shí)行無(wú)伴奏朗誦;
③要求背誦。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)聲樂(lè)演唱
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
優(yōu)秀 | 舞蹈動(dòng)作流暢協(xié)調(diào),舞姿優(yōu)美敏捷。情緒飽滿自然,表現(xiàn)力強(qiáng),舞蹈與音樂(lè)和諧一致,節(jié)奏感強(qiáng),風(fēng)格把握正確。有很好的從事舞蹈專業(yè)的發(fā)展?jié)摿?/TD> |
優(yōu)良 | 舞蹈動(dòng)作嫻熟協(xié)調(diào),舞姿優(yōu)美。情緒飽滿,節(jié)奏感好,風(fēng)格把握較好,有從事舞蹈的基本潛力 |
良好 | 舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),舞蹈風(fēng)格把握較好,情感真摯,有一定的表現(xiàn)力,節(jié)奏感較好,有一定的舞蹈發(fā)展?jié)摿?/TD> |
中等 | 基本能把握舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),有一定的表現(xiàn)力,音樂(lè)與舞蹈基本一致,節(jié)奏正確 |
及格 | 了解一些舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),音樂(lè)與舞蹈配合基本一致 |
不及格 | 舞蹈動(dòng)作呆板、僵硬,節(jié)奏感差,不能完成舞蹈動(dòng)作 |
(2)器樂(lè)演奏
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
優(yōu)秀 | 嗓音條件優(yōu)秀。歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定、扎實(shí)。有很好的呼吸支持,聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成較大難度的聲樂(lè)作品。音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,作品風(fēng)格闡述準(zhǔn)確。語(yǔ)言感覺(jué)好。演唱樂(lè)感極富表現(xiàn)力和感染力 |
優(yōu)良 | 嗓音條件優(yōu)良。歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定。有良好的呼吸支持,聲音流暢。音質(zhì)、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成一定難度的聲樂(lè)作品。音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,作品風(fēng)格闡述恰當(dāng)。語(yǔ)言感覺(jué)良好。演唱樂(lè)感富于表現(xiàn)力和感染力 |
良好 | 嗓音條件良好。歌唱狀態(tài)基本穩(wěn)定。有較明顯的呼吸支持,音質(zhì)、音色及音量有一定的變化能力。能完成中等難度的聲樂(lè)作品,音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確?;具_(dá)到作品風(fēng)格的要求。歌唱語(yǔ)言無(wú)明顯差錯(cuò)。演唱時(shí)有一定的樂(lè)感 |
中等 | 嗓音條件一般。具備基本的歌唱狀態(tài)。能完成中等程度的聲樂(lè)作品。音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,歌唱語(yǔ)言不夠規(guī)范,作品風(fēng)格闡述欠佳 |
及格 | 嗓音條件較差。有一定的歌唱狀態(tài)。能完成初級(jí)聲樂(lè)作品,音準(zhǔn)、節(jié)奏基本準(zhǔn)確,演唱不流暢、不完整,歌唱語(yǔ)言不規(guī)范。作品風(fēng)格闡述欠佳 |
不及格 | 嗓音條件差。欠缺基本的歌唱狀態(tài)。完成一般程度的聲樂(lè)作品困難,歌唱語(yǔ)言差,音準(zhǔn)、節(jié)奏差,演唱不連貫、不完整。作品風(fēng)格闡述不準(zhǔn)確 |
(3)朗誦
等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
優(yōu)秀 | 感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵;吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏;能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 |
優(yōu)良 | 感情真摯,表達(dá)流暢,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵;吐字清楚,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏;能正確把握朗誦內(nèi)容,朗誦具有韻味和表現(xiàn)力 |
良好 | 感情較真摯,表達(dá)流暢;吐字清楚,較好地把握朗誦節(jié)奏;能較好把握朗誦內(nèi)容,朗誦具有表現(xiàn)力 |
中等 | 內(nèi)容完整,吐字較為清楚,基本掌握朗誦節(jié)奏 |
及格 | 內(nèi)容基本完整,朗誦過(guò)快或過(guò)慢,吐字不夠清楚,基本能夠把握朗誦節(jié)奏 |
不及格 | 朗誦不完整或不能朗誦,吐字不清楚 |
附件:2015年湖北省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試舞蹈學(xué)類統(tǒng)考“作品辨析”曲目范圍(待更新)
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