數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院是由宿州師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)系發(fā)展而來(lái)的。1978年開(kāi)始招收數(shù)學(xué)教育專業(yè)，先后開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)教育、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育等?？茖I(yè)。2004年，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)本科專業(yè)開(kāi)始招生。2009年，統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)開(kāi)始招生，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分為教師教育和數(shù)理金融兩個(gè)專業(yè)方向。2010年，設(shè)立數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院；統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和保險(xiǎn)與精算兩個(gè)專業(yè)方向。2012年，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分“師范”和“非師范”(數(shù)理金融方向)招生。2013年，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)開(kāi)始招生，并停招了統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)和數(shù)學(xué)教育專科專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有在校生1000余人，設(shè)立數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范、非師范兩個(gè)方向)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為安徽省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師55人，教授2人，副教授13人(含中教高級(jí)1人)；博士5人(2人在讀)，碩士47人；

學(xué)院擁有數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室和金融與統(tǒng)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積308平方米, 擁有145臺(tái)計(jì)算機(jī)；建立了以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)專業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方”為宗旨的統(tǒng)計(jì)類專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地—“數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)調(diào)查咨詢服務(wù)中心”。

學(xué)院一貫注重專業(yè)調(diào)整改造與發(fā)展，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教育方向壓縮了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)類專業(yè)課程，強(qiáng)化了教師教學(xué)基本技能課程，增加教學(xué)基本技能訓(xùn)練；數(shù)理金融方向不削弱數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)、金融類基礎(chǔ)課程教學(xué)，增加金融類課程和技能訓(xùn)練；拓展專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，增加實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)比例，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

統(tǒng)計(jì)各專業(yè)則加強(qiáng)了基礎(chǔ)課程(數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類基礎(chǔ)課程)的教學(xué)，增加了實(shí)踐類課程，設(shè)立了校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)調(diào)查咨詢服務(wù)中心)，為統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為首要任務(wù)，通過(guò)鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷進(jìn)修提升了學(xué)歷水平；堅(jiān)持教研室“聽(tīng)、評(píng)、議”課制度，新進(jìn)教師導(dǎo)師制度，提升了青年教師教學(xué)能力；堅(jiān)持科研討論班制度，提升了青年教師科研水平和科研意識(shí)。有四位青年教師先后獲得了宿州學(xué)院青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，近三年成功申報(bào)省教育廳重點(diǎn)以上項(xiàng)目四項(xiàng)，在SCI、EI期刊上發(fā)表一類論文近20篇。

學(xué)院始終堅(jiān)持“以管理育學(xué)風(fēng)、以教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)、以典型樹(shù)學(xué)風(fēng)、以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過(guò)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、大學(xué)生科研立項(xiàng)、各類資格證書(shū)(高級(jí)調(diào)查分析師證書(shū)、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、初級(jí)統(tǒng)計(jì)師證書(shū)、初級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)、證券從業(yè)資格證書(shū)等)考試引導(dǎo)、安徽省師范學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等為學(xué)生提供幫助。

近三年，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、安徽省師范學(xué)生教學(xué)技能比賽中，均取得了很好的成績(jī)，約百分之十五左右的學(xué)生考取各類院校的碩士研究生，學(xué)生初次就業(yè)率在百分之九十以上，2013年榮獲“宿州學(xué)院就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。

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