教育科學(xué)學(xué)院成立于2004年，現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)等3個本科專業(yè)，在校學(xué)生近700人?，F(xiàn)有專兼任教師29人，其中教授1人，副教授7人。教師中22人具有碩士以上學(xué)位，其中省級骨干教師1人，校級拔尖人才1人，省級優(yōu)秀教師3人。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和科研能力突出，近三年承擔(dān)省部級、廳級、校級科研和教研項目三十余項；在國家級、省級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文200余篇,合作撰寫與主編教材、著作3部?，F(xiàn)擁有校級精品課程3門，校級優(yōu)質(zhì)課程3門，校級卓越人才培養(yǎng)基地1個。在近年學(xué)?！敖虒W(xué)優(yōu)秀獎大賽”和“教師基本功大賽”上，我系8名教師分獲一、二、三等獎。

教育科學(xué)學(xué)院下設(shè)小學(xué)教育、心理學(xué)、學(xué)前教育3個教研室和1個心理學(xué)實驗室，擁有價值近100萬元的心理學(xué)實驗設(shè)備，現(xiàn)已建立實習(xí)就業(yè)基地20余所。教育科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)技能見長、擁有健康人格，深受就業(yè)單位歡迎。往屆本科生的考研錄取率為13%，超過了學(xué)校平均考研錄取率，且錄取學(xué)校多為985和211高校。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（非師范類）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。

主要課程：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、認知心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)史、心理咨詢、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)

就業(yè)方向：

1.在高校及普通中小學(xué)從事心理健康教育、心理咨詢工作；

2.在企業(yè)、機關(guān)社區(qū)及各行業(yè)組織中進行心理輔導(dǎo)；

3.在政府、企事業(yè)單位中從事人事測評、管理等方面工作。

小學(xué)教育專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標：小學(xué)教育本科專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、能適應(yīng)新世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和初等教育改革與發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力、文化基礎(chǔ)知識扎實寬厚，教育教學(xué)技能全面，既能勝任小學(xué)教育教學(xué)、又能勝任小學(xué)教育科研和教育管理的高素質(zhì)師資。

主要課程：教育原理、課程與教學(xué)論、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教育研究方法、心理健康教育、教育測量與評價、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文教學(xué)論、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

就業(yè)方向：

1、文科方向：在小學(xué)從事語文及文科方向的相關(guān)課程教學(xué)，學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)管理工作，或在教育行政部門從事教育管理工作，也可在企業(yè)、公司從事心理輔導(dǎo)和人員培訓(xùn)。

2、理科方向：在小學(xué)從事數(shù)學(xué)和理科方向的相關(guān)課程教學(xué)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)管理工作，或在教育行政部門從事教育管理工作，也可在企業(yè)、公司從事心理輔導(dǎo)和人員培訓(xùn)。

學(xué)前教育專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)分普通文理和美術(shù)兩個方向，普通文理方向招收文理考生，美術(shù)方向招收美術(shù)類考生。

主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、素描、色彩、油畫、書法、材料藝術(shù)、電子繪畫、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法。

就業(yè)方向：在幼兒園、早教機構(gòu)、兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)從事教學(xué)與管理工作，及教育行政部門從事教育管理工作。

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