工程師學(xué)院，前身是工程實(shí)踐教學(xué)部，成立于2003年，2006年更名為工程教育中心，2012年學(xué)校機(jī)構(gòu)改革，正式定名工程師學(xué)院。

工程師學(xué)院是承擔(dān)全校學(xué)生工程素質(zhì)基礎(chǔ)訓(xùn)練、工程素質(zhì)專業(yè)訓(xùn)練和工程素質(zhì)創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位，也是學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要平臺(tái)。工程師學(xué)院下設(shè)工程訓(xùn)練中心、燕山實(shí)習(xí)管理中心、大學(xué)生創(chuàng)新教育中心和工程實(shí)踐教研室，面向全校學(xué)生開設(shè)工程訓(xùn)練和專業(yè)工程訓(xùn)練系列必修課程以及創(chuàng)新理論和創(chuàng)新實(shí)踐選修課程。

工程師學(xué)院圍繞學(xué)校建立高水平應(yīng)用型大學(xué)和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立了面向全校各類專業(yè)學(xué)生模塊化、分層次、菜單式的工程實(shí)踐課程體系，滿足學(xué)生的認(rèn)知、用知和創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要。以“構(gòu)建真實(shí)工程環(huán)境，培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)精神”為理念，引入企業(yè)生產(chǎn)管理模式，校企共建實(shí)習(xí)車間，將工程訓(xùn)練與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合；以工程項(xiàng)目全過程為載體，引入產(chǎn)品貫穿工程訓(xùn)練全過程，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力、工程職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和終身學(xué)習(xí)能力。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工70人，其中專任教師41人，教授3名，副高職稱7名，中級(jí)職稱12名，北京市名師2人，具有工程技術(shù)背景的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師34人。

現(xiàn)有設(shè)備總值2300萬(wàn)元，教學(xué)區(qū)面積4580平方米。

工程師學(xué)院被評(píng)為北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，北京市高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，直屬黨支部被評(píng)為2012北京高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“先進(jìn)基層黨組織”，燕山實(shí)習(xí)基地和雪花電器集團(tuán)實(shí)習(xí)基地均被評(píng)為北京市高校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地。同時(shí)還作為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)仿真實(shí)訓(xùn)軟件示范基地、北京模具協(xié)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地和北京金工研究會(huì)常務(wù)理事單位。

近五年，工程師學(xué)院團(tuán)隊(duì)教師獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；學(xué)院教師開設(shè)的《工程訓(xùn)練》課程被評(píng)為北京市高校市級(jí)精品課程，還編寫出版了4部包括國(guó)家規(guī)劃、北京市級(jí)精品、市級(jí)精品建設(shè)項(xiàng)目在內(nèi)的高水平教材。建立的大學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，在教育部舉辦的歷屆“飛思卡爾”杯全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽、中國(guó)水球機(jī)器人門球冠軍賽上均獲得優(yōu)異成績(jī)。

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