中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院的前身是1993年成立的中國地質(zhì)大學(xué)（北京）計算機應(yīng)用系。經(jīng)過專業(yè)調(diào)整、合并和擴充后，于1999年正式成立中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院。

學(xué)院自成立以來，保持和發(fā)揚了中國地質(zhì)大學(xué)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持“特色＋精品”的辦學(xué)理念，順應(yīng)新時期高等教育的發(fā)展潮流，與時俱進開拓創(chuàng)新，以“動手能力強，創(chuàng)新意識強，綜合素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過幾年的探索和努力，學(xué)院的辦學(xué)思路明確，學(xué)科方向布局合理，逐步形成了較為鮮明的地學(xué)信息技術(shù)特色。

學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、地理信息系統(tǒng)、電子信息工程和軟件工程5個本科專業(yè)；設(shè)有測繪科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士授權(quán)點，計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與控制工程、信息與通信工程和軟件工程4個一級學(xué)科的碩士點；以上博士和碩士點均可以招收學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士。

學(xué)院實驗設(shè)施齊全，實驗室配備合理，管理完善到位。各專業(yè)均有自己的專業(yè)實驗室，能充分滿足教學(xué)和科研的需要，完全具備培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教學(xué)和科研環(huán)境?，F(xiàn)有實驗室包括：計算機公共實驗室、電子電工實驗室、網(wǎng)絡(luò)通信及安全實驗室、計算機體系結(jié)構(gòu)實驗室、科學(xué)計算與地理信息系統(tǒng)實驗室、軟件工程實驗室、并行計算及可視化實驗室、三網(wǎng)融合技術(shù)及應(yīng)用實驗室、計算機圖形圖像實驗室、空間信息分析實驗室、信息系統(tǒng)與工程研究所、GIS軟件開發(fā)研究所、系統(tǒng)控制實驗室、電氣工程及其自動化實驗室、電氣智能控制及應(yīng)用實驗室等15個教學(xué)科研實驗室，1個北京市計算機實驗教學(xué)示范中心，1個校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地，1個創(chuàng)新實驗室：信息技術(shù)創(chuàng)新實驗室，3個對外合作實驗室：微處理器及機器人實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室（與韓國仁德大學(xué)合作建立）、多核計算實驗室（與Intel公司聯(lián)合建立的）。另外，學(xué)院先后與北京市多家信息技術(shù)研發(fā)單位、二十一世紀(jì)空間技術(shù)應(yīng)用股份公司建立了實踐教學(xué)基地。

學(xué)院師資力量雄厚，年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)研究方向齊全；擁有一大批具有豐富教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師。學(xué)院積極組織各專業(yè)大學(xué)生參與亞洲區(qū)ACM程序賽、全國大學(xué)生機器人競賽和電子設(shè)計競賽等，獲得了良好的成績，名列首都高校的前茅。學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中高級職稱24人，中級職稱41人。近年來學(xué)院從海內(nèi)外引進多名專家學(xué)者，充實了學(xué)術(shù)隊伍，壯大了科研力量，提升了師資隊伍的整體水平，提高了辦學(xué)質(zhì)量，師資隊伍的建設(shè)業(yè)已邁上良性發(fā)展的軌道，成效顯著。

學(xué)院十分注重對外合作，每年都有國內(nèi)外的知名學(xué)者來學(xué)院進行學(xué)術(shù)交流。自2010年開始，學(xué)院啟動了教育部發(fā)起的“20+20”對口援助非洲大學(xué)的工作。同時開展了與加拿大滑鐵盧大學(xué)環(huán)境學(xué)院的“2+2”合作辦學(xué)項目。通過這個“2+2”的合作辦學(xué)項目，學(xué)生只需在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院和滑鐵盧大學(xué)環(huán)境學(xué)院各兩年的學(xué)習(xí)，得到國內(nèi)和國外的雙學(xué)位，極大地增強了學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高了就業(yè)質(zhì)量。學(xué)院與美國、加拿大、香港等高校也長期進行教學(xué)和科研合作。

學(xué)院每年招生本科生近300人，研究生100余人。學(xué)院注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和工程實踐能力的培養(yǎng)，本科各專業(yè)畢業(yè)生的考研比例高，畢業(yè)生的就業(yè)形勢好，社會需求量大，近三年的平均就業(yè)率在95%以上。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高，80%的畢業(yè)生在大、中城市的公司、企業(yè)，或政府機關(guān)等相關(guān)部門就業(yè)。

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