電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)是研究有關(guān)電能的生產(chǎn)、輸送、應(yīng)用、測量和控制等相關(guān)技術(shù)，以控制論、信息論和系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，融控制技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為一體的綜合技術(shù)。主要專業(yè)方向?yàn)椋弘娏﹄娮优c電力傳動(dòng)，控制理論與控制工程，電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化，信號(hào)與信息處理技術(shù)，檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，具有良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和能力，知識(shí)面寬，并具備電氣工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠從事本專業(yè)工作的研究發(fā)展型人才及應(yīng)用復(fù)合型人才。

課程設(shè)置：

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、控制理論、電機(jī)與拖動(dòng)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制、自動(dòng)控制系統(tǒng)、供電技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程知識(shí)，接受實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算機(jī)仿真、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究方法等方面的能力訓(xùn)練。

培養(yǎng)特色：

本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)科研人員18人，其中教授5人（博士生導(dǎo)師5人），副教授7人(碩士生導(dǎo)師4人)；博士7人，碩士6人。涵蓋電力電子與電力傳動(dòng)、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置三個(gè)博士學(xué)科點(diǎn)；8個(gè)相關(guān)碩士學(xué)科點(diǎn)；電氣工程、控制理論與控制工程博士后流動(dòng)站；國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：電力電子與電力傳動(dòng)。

本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。專業(yè)教學(xué)強(qiáng)調(diào)電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。注重專業(yè)英語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和工程能力的培養(yǎng)。課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。信息化帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)貫穿在專業(yè)教學(xué)各環(huán)節(jié)中。

就業(yè)深造：

本學(xué)科專業(yè)有8個(gè)碩士學(xué)科點(diǎn)、3個(gè)博士學(xué)科點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試保送攻讀碩士學(xué)位。本專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)廣闊，主要在電氣、信息、能源、航天、航空、自動(dòng)化、軍工等廣闊領(lǐng)域，從事工程技術(shù)、工程管理和科學(xué)研究工作。2006年畢業(yè)生保研率為18.33%，研究生升學(xué)率為43.33%，就業(yè)率超過98%。

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