文字資料分析主要考查對一段文字的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料進行綜合分析與加工的能力,是資料分析測驗中比較難、比較復(fù)雜的一部分。因為它不像統(tǒng)計圖表那樣具有直觀形象、一目了然等特點,而是在一段文字中通過語法結(jié)構(gòu)來表達各種數(shù)量關(guān)系。
考生在做題過程中需要具備較強的閱讀理解能力,能在較短的時間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地把握字里行間包含的各處數(shù)量關(guān)系及邏輯關(guān)系,并能夠進行綜合分析、準(zhǔn)確判斷,這樣才能得出正確的**。近幾年的試題中,有文字材料和圖表結(jié)合起來考查的新題型出現(xiàn),增強了對資料綜合分析比較能力的考查。
考生在復(fù)習(xí)文字資料分析部分時應(yīng)注意以下幾個經(jīng)??疾榈闹R點:
1.百分數(shù)與百分點
(1)百分數(shù)(百分比):表示數(shù)量的增加或減少。
例如: 比過去增長20%,設(shè)過去為100,則現(xiàn)在是100×(1+20%)=120
比過去降低20%,如果過去為100,那么現(xiàn)在為:100×(1-20%)=80
降低到原來的20%,若原來是100,那么現(xiàn)在就是100×20%=20
注意:占、超、為、增的區(qū)別。“占計劃百分之幾”用完成數(shù)除以計劃數(shù)乘100%,比如計劃為100,完成80,占計劃就是80%;“超計劃的百分之幾”要扣除基數(shù),比如計劃100,完成120,超計劃的就是(120-100)÷100×100%=20%;“為去年的百分之幾”就是等于或者相當(dāng)于去年的百分之幾,比如今年完成256個單位,去年為100個單位,今年為去年的百分之幾就是 (256÷100)×〖JP2〗100%=256%;“比去年增長百分之幾”應(yīng)扣除原有基數(shù),比如去年100,今年256;算法就是(256-〖JP〗100)÷100×100%,比去年增長156%。
(2)百分點:指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。
例如: 工業(yè)增加值今年的增長速度為19%,去年增長速度為16%,今年比去年的增長幅度提高了3個百分點。今年物價上漲了8%,去年物價上漲了10%,今年比去年物價上漲幅度下降了2個百分點。