傳媒與視覺藝術(shù)學(xué)院成立于2007年7月,由原來美術(shù)系和傳媒科學(xué)與技術(shù)系融合組建。學(xué)院下設(shè)美術(shù)系、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系和影視動(dòng)畫系,數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)單位,以及綜合辦公室,學(xué)生工作辦公室。教職工總數(shù)為70人,專職教師51名,其中教授7名,副教授12名,許多老師在國(guó)內(nèi)同行中具有一定影響力和知名度,其中全國(guó)優(yōu)秀老師一名?,F(xiàn)有美術(shù)學(xué)(師范)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫、教育技術(shù)學(xué)五個(gè)本科專業(yè),面向全國(guó)招生,在校生人數(shù)為894人,動(dòng)畫專業(yè)計(jì)劃2008年開始招生,教育技術(shù)學(xué)專業(yè)2008年停止招生。
學(xué)院堅(jiān)持“以藝術(shù)為基礎(chǔ),以技術(shù)為手段,以學(xué)科交叉為特色”的辦學(xué)思路,形成具有“傳播媒體藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合”的學(xué)科特色,緊密結(jié)合了蘇州市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)政策,依托長(zhǎng)江三角洲的區(qū)域優(yōu)勢(shì),逐步建設(shè)成以傳媒藝術(shù)為主線,集美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)和多媒體廣告制作等多學(xué)科、多方向、特色鮮明的學(xué)院,數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)中心有九個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,擁有價(jià)值近千萬的固定資產(chǎn),具備產(chǎn)學(xué)研一體化的校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)基地,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排,經(jīng)常組織學(xué)生赴上海、北京、南京、無錫等地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),校外教學(xué)基地遍及皖、贛、浙、云、貴、湘、陜和甘等省。
學(xué)院十分重視學(xué)科建設(shè),廣泛開展科研活動(dòng),近幾年,教師科研獲得國(guó)家級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng),省級(jí)27項(xiàng),約200余幅作品發(fā)表、入選參展??蒲辛㈨?xiàng)國(guó)家級(jí)5項(xiàng),省級(jí)8項(xiàng),院級(jí)19項(xiàng)。出版畫冊(cè)、專著、教材17部,參編3部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文近二百篇,其中在核心刊物發(fā)表論文近30篇、作品200件,獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多個(gè)。
學(xué)院積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng),100多人次獲得層次較高的包括東方電視臺(tái)《薪火長(zhǎng)征路》最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),江蘇省多媒體課件獎(jiǎng)在內(nèi)的省、市、全國(guó)性大學(xué)生繪畫、設(shè)計(jì)大賽高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng),有多篇學(xué)生論文發(fā)表在專業(yè)刊物上,學(xué)生科研批準(zhǔn)立項(xiàng)十多個(gè)。
學(xué)院十分注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流,近年來每年邀請(qǐng)多名國(guó)內(nèi)外高等院校著名教授和社會(huì)知名專家來學(xué)院講學(xué),進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,學(xué)術(shù)氛圍濃郁,對(duì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
目前,學(xué)院正在按照我校的“十一五”規(guī)劃的要求,制訂我院的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃,計(jì)劃在三年內(nèi)達(dá)到教職工100人,學(xué)生數(shù)1200人的辦學(xué)規(guī)模,抓緊新專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),抓緊學(xué)院新大樓的調(diào)研和論證工作,加大學(xué)術(shù)帶頭人等高級(jí)專門人才的引進(jìn)力度,為學(xué)院的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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