一、專業(yè)名稱:書法教育

二、教育類型及學(xué)歷層次:全日制、三年、大專學(xué)歷

三、入學(xué)條件：有一定基礎(chǔ)的全日制普通高中畢業(yè)生

四、學(xué)制：三年

五、職業(yè)面向：小學(xué)、書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文博單位及其他社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)

六、工作任務(wù)與職業(yè)能力

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛基礎(chǔ)教育及書法教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，使學(xué)生系統(tǒng)掌握書法教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)書法藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)作能力和教育教學(xué)能力。接受書法專業(yè)基本訓(xùn)練，具備書法藝術(shù)臨摹與創(chuàng)作的基本能力，具有一定的從事書法、篆刻、繪畫創(chuàng)作、研究、教學(xué)以及與書法藝術(shù)相關(guān)的設(shè)計(jì)、策劃、鑒定等方面的能力，使學(xué)生達(dá)到國家對(duì)該專業(yè)人才培養(yǎng)的基本要求，使學(xué)生具備從事職業(yè)教育所需要的能力和素質(zhì)。

七、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的教育理念，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育改革發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握小學(xué)教育以及書法、美術(shù)教育方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有扎實(shí)的書法專業(yè)功底、良好的專業(yè)素質(zhì)以及較強(qiáng)的應(yīng)用能力，德智體全面發(fā)展的小學(xué)書法、美術(shù)教師和各類相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用性人才。

（一）素質(zhì)目標(biāo)

1.思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)、法律意識(shí)和愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2.文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)。

3.專業(yè)素質(zhì)：具有先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教育觀、兒童觀和教師觀；具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，具有高尚的審美理想和豐富健康的審美情感；有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，敬業(yè)樂成，善于反思，勇于探索，具有開放意識(shí)及創(chuàng)新精神；具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識(shí)。

4.身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

（二）知識(shí)目標(biāo)

1.綜合知識(shí)：了解一定的自然和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熟悉常見的兒童科普讀物和文學(xué)作品；了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。

2.教育理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)的小學(xué)教育基本理論知識(shí)及書法專業(yè)教育教學(xué)知識(shí)，包括教育原理、兒童發(fā)展、教育教學(xué)、德育與班級(jí)管理、教育評(píng)價(jià)等在內(nèi)的基本知識(shí)、規(guī)律和方法，并且要了解前沿教育觀念，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。

3.專業(yè)知識(shí)：了解書法與美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論以及小學(xué)書法與美術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論、知識(shí)和方法。

（三）能力目標(biāo)

1.基本能力：具有較好的人際交往與溝通能力；具有一定的閱讀理解能力、語言文字表達(dá)能力、邏輯推理能力、信息獲得與處理能力；具有一定的審美能力。

2.教師專業(yè)能力：具有根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析與探索的能力；具有了解兒童的能力；具有進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)作、班級(jí)管理、教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)的能力。

3.教師專業(yè)技能：掌握基本的聽、說、讀、寫（板書）技能，實(shí)驗(yàn)技能，良好的專業(yè)與社會(huì)研究技能，以及各類小學(xué)美術(shù)技能。

4.書法教育專業(yè)能力：掌握書法學(xué)科基本技能，包括正草隸篆等不同字體的書法基礎(chǔ)技能、篆刻基礎(chǔ)技能、不同美術(shù)門類的表現(xiàn)技能、藝術(shù)設(shè)計(jì)技能、電腦美術(shù)技能；具有書法學(xué)科相關(guān)的理論與實(shí)踐、觀察與記憶、想象與創(chuàng)造、感知與理解等方面的能力；具有書法與美術(shù)作品鑒賞的能力；具有書法課程和活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織與實(shí)施、校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育機(jī)構(gòu)整體形象設(shè)計(jì)與宣傳等方面的能力。

八、應(yīng)取得的資格證書及等級(jí)

1．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)合格。

2．學(xué)生在校期間修滿規(guī)定學(xué)分。

3．取得學(xué)校各項(xiàng)基本功考核證書。

4．取得本專業(yè)崗位資格證書。

（1）小學(xué)教師資格證；

（2）國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證；

（3）國家二級(jí)乙等及以上普通話證書；

九、核心課程設(shè)置

1、中國美術(shù)史與作品欣賞、西方美術(shù)史與作品欣賞

本課程屬專業(yè)史論課，是高等美術(shù)院校（專業(yè)）本、?？茖W(xué)生必修課程。該課程是通過對(duì)實(shí)物及圖片資料的學(xué)習(xí)和研究，了解中外美術(shù)在歷史上發(fā)生、發(fā)展、衍化的軌跡，從而了解美術(shù)發(fā)展的規(guī)律，加深對(duì)中外美術(shù)和傳統(tǒng)文化的深入理解，并對(duì)中外美術(shù)的特征有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)鑒賞美術(shù)作品的能力。

2、書法史

《書法史》這門課以歷史上的書法現(xiàn)象為主要研究對(duì)象，重點(diǎn)考察書法在不同歷史時(shí)期的特殊性和個(gè)性，同時(shí)在書法的歷史演變中提示普遍，展示中國書法的宏觀框架和脈絡(luò)，從而使學(xué)生了解書法的形式構(gòu)成、美學(xué)原理等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)中國的書法具有初步的全面認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握書法學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，初步把握、理解、分析中國書法理論知識(shí)的能力。通過對(duì)書法漫長(zhǎng)的發(fā)展過程及歷朝歷代著名法帖及碑刻進(jìn)行了解及鑒賞，促使學(xué)生了解中國古代優(yōu)秀的書法文化和卓越成就，可以提高學(xué)生的民族自信心和信念，提高學(xué)生的書法審美能力，繼而通過書法的臨摹和創(chuàng)作，讓學(xué)生真正了解書法美的真諦。

3、書法基礎(chǔ)（楷書、隸書、行書、草書、篆書）

本課程是書法專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課、主干課，主要從各種書體的筆法、結(jié)構(gòu)、章法和擇貼等方面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并臨摹古代楷書的經(jīng)典作品，通過實(shí)臨和意臨的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，提高書法藝術(shù)的審美能力，為書法創(chuàng)作與教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、各種書體（楷書、隸書、行書、草書、篆書）的基本知識(shí)和理論主其內(nèi)在規(guī)律；

2、技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)各個(gè)時(shí)期的書法名作，掌握各類書休的內(nèi)在變化規(guī)律，掌握不同時(shí)期各書體的表現(xiàn)手法。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、臨摹能力，鍛煉手對(duì)筆墨的控制能力。

4、中國畫（水墨構(gòu)成、花鳥、山水）

通過中國畫的臨摹、寫生與創(chuàng)作等教學(xué)課程，使學(xué)生進(jìn)一步了解中國畫，包括花鳥畫和山水畫及水墨構(gòu)成的基本概況和主要成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國民族藝術(shù)的高尚情操。初步具備用中國畫進(jìn)行寫生和創(chuàng)作的一般能力。

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